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行为风险画像的理论基础、构成要素与构建方法
1
作者 王乐瑶 李鑫 +1 位作者 武琪 佟瑞鹏 《中国安全科学学报》 北大核心 2026年第2期37-43,共7页
针对煤矿、建筑等高危行业中不安全行为多因性、动态性引发的管控难题,以及信息化、智能化背景下传统行为安全管理存在的“一刀切”局限,基于行为安全发展脉络与风险画像理论,提出行为风险画像概念。运用文献综述法并融合跨学科视角,系... 针对煤矿、建筑等高危行业中不安全行为多因性、动态性引发的管控难题,以及信息化、智能化背景下传统行为安全管理存在的“一刀切”局限,基于行为安全发展脉络与风险画像理论,提出行为风险画像概念。运用文献综述法并融合跨学科视角,系统开展行为风险画像构成要素与构建方法研究。结果表明:面对传统行为安全管理日益凸显的发展瓶颈,行为风险画像为新时代行为安全管理提供了有效的分析和管理工具。通过作业场景、行为表征、风险因素和风险评估4层画像标签体系系统揭示不安全行为从现象到本质的映射关系。在此基础上,围绕分层、分群与个性化逻辑,形成行为风险画像的构建方法。 展开更多
关键词 行为风险画像 构成要素 不安全行为 标签体系 个性化干预 构建方法
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密度对苜蓿种子产量及其构成要素的影响
2
作者 张晨 高洁 +2 位作者 张海峰 苗玉华 陶雅 《草原与草业》 2026年第1期15-21,共7页
试验旨在研究不同种植密度对紫花苜蓿(Medicago sativa L.)种子产量及其构成要素的影响。在赤峰市敖汉旗设置了11.1×10^(4)株·hm^(-2)(D1)、7.4×10^(4)株·hm^(-2)(D2)、4.8×10^(4)株·hm^(-2)(D3)、3.2... 试验旨在研究不同种植密度对紫花苜蓿(Medicago sativa L.)种子产量及其构成要素的影响。在赤峰市敖汉旗设置了11.1×10^(4)株·hm^(-2)(D1)、7.4×10^(4)株·hm^(-2)(D2)、4.8×10^(4)株·hm^(-2)(D3)、3.2×10^(4)株·hm^(-2)(D4:行距90 cm,株距35 cm)、3.2×10^(4)株·hm^(-2)(D5:行距60 cm,株距50 cm)、2.2×10^(4)株·hm^(-2)(D6)6个种植密度,测试苜蓿种子产量,并对单株种子重及其构成要素进行相关性分析和主要影响因子的逐步多元回归分析。结果表明,密度为7.4×10^(4)株hm^(-2)时,单位面积种子产量和单株种子重均达到最大值,分别为589.65 kg·hm^(-2)、10.39 g。单株种子重与有效分枝数、二级生殖枝数呈显著正相关(P<0.01)。逐步多元回归分析结果表明,影响单株种子重的主要因子为有效分枝数。适当减小密度有利于增加荚果数量和种子体积,有效分枝数能显著提升单株种子产量,在生产中建议以7.4×10^(4)株·hm^(-2)的密度种植苜蓿,单位面积种子产量和单株产量较为理想。 展开更多
关键词 紫花苜蓿 种植密度 种子产量 单株种子重 种子产量构成要素
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人智共创情境下研究生知识创新能力构成要素与提升路径
3
作者 邝苗苗 肖玥 +1 位作者 刘思琦 孙晓宁 《图书馆论坛》 北大核心 2026年第5期150-160,共11页
随着生成式人工智能技术的迅猛发展,科研创新范式正经历深刻变革,研究生群体知识创新能力在人智协同环境下面临机遇与挑战。文章采用深度访谈与质性内容编码分析方法,提炼该群体在人智共创情境下知识创新能力的构成要素,即知识储备与获... 随着生成式人工智能技术的迅猛发展,科研创新范式正经历深刻变革,研究生群体知识创新能力在人智协同环境下面临机遇与挑战。文章采用深度访谈与质性内容编码分析方法,提炼该群体在人智共创情境下知识创新能力的构成要素,即知识储备与获取能力、知识表述与交互能力、知识批判与鉴别能力、知识迁移与融合能力、知识安全风险控制能力和知识创新工具应用能力;基于这些要素;提出能力提升路径:知识积累的双重路径、提示指令的螺旋优化、批判性思维与知识价值评估、知识迁移与融合、伦理意识与风险治理、工具赋能与协同优化。 展开更多
关键词 生成式人工智能(GAI) 知识创新能力 构成要素 研究生 人智共创
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职业本科学校关键办学能力建设现状、构成要素及提升路径 被引量：4
4
作者 罗校清 郭飞雁 晏园 《成人教育》 北大核心 2025年第10期70-75,共6页
厘清职业本科学校关键办学能力是推动职业本科教育稳步发展的前提和基础。通过对当前51所职业本科学校办学情况的统计和分析,发现普遍存在办学定位模糊、本科教学经验不足和科研能力薄弱等问题。为此,提出从核心要素、基础要素、关键要... 厘清职业本科学校关键办学能力是推动职业本科教育稳步发展的前提和基础。通过对当前51所职业本科学校办学情况的统计和分析,发现普遍存在办学定位模糊、本科教学经验不足和科研能力薄弱等问题。为此,提出从核心要素、基础要素、关键要素和拓展要素来构建关键办学能力,从坚持“三项”办学原则、聚集“四项”重点工作、落实“五个”关键环节来提升关键办学能力,以助力职业本科学校瞄准办学定位、抓住办学关键、激发办学活力和提升办学水平。 展开更多
关键词 职业本科 关键办学能力 构成要素 提升路径
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有限循证视域下教师数字评价素养的构成要素与互鉴机制研究 被引量：2
5
作者 逯行 张硕 《电化教育研究》 北大核心 2025年第5期108-115,共8页
数字场景中的教师利用周遭证据、自身经验、共同体互动来塑造自身数字评价能力,以抵抗单一证据造成的评价偏差。研究利用深度访谈,从自主性评价特质、深层性评价认知、实践性评价哲学、开放性评价态度、系统性评价能力五个维度描摹了有... 数字场景中的教师利用周遭证据、自身经验、共同体互动来塑造自身数字评价能力,以抵抗单一证据造成的评价偏差。研究利用深度访谈,从自主性评价特质、深层性评价认知、实践性评价哲学、开放性评价态度、系统性评价能力五个维度描摹了有限循证视域下教师数字评价素养的构成;采用系统功能语言学框架对访谈数据编码,发现素养形成过程中教师个体间经验交流互鉴与认知校准机制经历了价值协商、能力对标、情感共振与共识生成。研究发现:共享评价标准、共享失败案例、共享自我指导、共享场域情感是教师数字评价素养不断形成并迈向成熟的必要过程。最后,研究提出推动数智时代教师评价素养提升的建议:增强教师之间人际信任以促进数字评价经验的共享、培养教师对数据批判性分析的专家直觉以及提供针对性培训和常态化进修项目。 展开更多
关键词 有限循证 教师数字素养 数字评价素养 构成要素 互鉴机制
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思想政治教育制度化的构成要素、生成机理与建设路径
6
作者 樊欣婷 宇文利 《黑龙江高教研究》 北大核心 2025年第10期121-127,共7页
思想政治教育制度化是将无序、不稳定、非结构化的思想政治教育活动发展为一套严谨而规范的思想政治教育制度的系统工程与动态过程。在这一过程中,结构基础、动力支撑、价值内核等三大要素共同构筑起思想政治教育制度化的基本架构,为深... 思想政治教育制度化是将无序、不稳定、非结构化的思想政治教育活动发展为一套严谨而规范的思想政治教育制度的系统工程与动态过程。在这一过程中,结构基础、动力支撑、价值内核等三大要素共同构筑起思想政治教育制度化的基本架构,为深入解析其生成机理提供关键视角。外部环境影响的催化、内部各构成要素之间的矛盾运动、主体主导力量的坚实支撑等三者之间充满张力的动态平衡,共同驱动思想政治教育活动朝着制度化方向发展。为全面推进思想政治教育制度化建设,要提升制度意识,增强思想政治教育制度认同;完善制度体系,优化思想政治教育制度布局;加强组织领导,凝聚思想政治教育制度合力;健全考评机制,保障思想政治教育制度落实。 展开更多
关键词 思想政治教育制度化 构成要素 生成机理 建设路径
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界面治理理论视域下交叉学科治理的构成要素与行动逻辑 被引量：1
7
作者 马廷奇 曹中汗 《学位与研究生教育》 北大核心 2025年第5期7-15,共9页
交叉学科治理是促进交叉学科高质量发展的重要路径,也是实现学科治理现代化的关键议题。界面治理理论提出治理界面、治理功能、内部结构和外部环境四大要素,为交叉学科治理提供了崭新的分析框架。界面治理理论视域下交叉学科治理由环境... 交叉学科治理是促进交叉学科高质量发展的重要路径,也是实现学科治理现代化的关键议题。界面治理理论提出治理界面、治理功能、内部结构和外部环境四大要素,为交叉学科治理提供了崭新的分析框架。界面治理理论视域下交叉学科治理由环境、结构、界面及功能四要素构成,即知识生产模式转型与学科治理现代化的治理环境、多主体协同与内外制度适配的治理体系、纵横交织的网络化交叉学科治理平台以及促进交叉学科发展与推动原始科技创新的治理功能。实践层面,交叉学科治理应以“跨界共生”创设开放化的交叉学科治理环境,以“制度创新”构建弹性化的交叉学科治理结构,以“数智赋能”打造网络化的交叉学科治理界面,以“价值耦合”实现多样化的交叉学科治理功能。 展开更多
关键词 交叉学科治理 界面治理理论 构成要素 行动逻辑
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抽穗期高温对水稻产量构成要素和稻米品质的影响及其基因型差异 被引量：98
8
作者 郑建初 张彬 +4 位作者 陈留根 杜群 秦永生 宋健 张卫建 《江苏农业学报》 CSCD 北大核心 2005年第4期249-254,共6页
田间条件下,采用远红外增温设施,在水稻抽穗期对6个品种进行高温(40℃)处理,以探讨全球气候变暖情况下,极端高温对水稻产量构成要素和稻米品质的影响及其基因型差异。结果显示:水稻抽穗期高温会显著降低水稻结实率,高温处理下6个水稻品... 田间条件下,采用远红外增温设施,在水稻抽穗期对6个品种进行高温(40℃)处理,以探讨全球气候变暖情况下,极端高温对水稻产量构成要素和稻米品质的影响及其基因型差异。结果显示:水稻抽穗期高温会显著降低水稻结实率,高温处理下6个水稻品种的结实率平均比常温对照下降25个百分点以上,但对穗粒数和千粒重影响不显著;高温也显著(P<0.05)降低稻米的整精米率,提高稻米的垩白率和垩白度,但对糙米率影响不显著。尽管各品种对高温的响应表现出显著的基因型差异,但是高温对所有品种的产量和品质均产生了严重影响。因此,培育耐热品种是解决热害的技术途径之一,但近期内,关键在于进行种植制度调整与栽培技术创新,以提高植株生态避热和生理抗热能力。 展开更多
关键词 水稻 抽穗期 高温热害 基因型差异 产量构成要素 稻米品质
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高温胁迫对水稻花器官和产量构成要素及稻米品质的影响 被引量：46
9
作者 张桂莲 陈立云 +5 位作者 张顺堂 黄明 唐文邦 雷东阳 李梅华 贺治洲 《湖南农业大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2007年第2期132-136,共5页
为选育耐热水稻品种,对2个耐热性不同的水稻品种进行高温处理(8:00～17:00,37℃,17:00～8:00,30℃),测定了高温胁迫对水稻花器官和产量构成要素及稻米品质的影响.结果表明,水稻抽穗开花期高温导致水稻开颖角度、花丝长度和花粉粒直径明... 为选育耐热水稻品种,对2个耐热性不同的水稻品种进行高温处理(8:00～17:00,37℃,17:00～8:00,30℃),测定了高温胁迫对水稻花器官和产量构成要素及稻米品质的影响.结果表明,水稻抽穗开花期高温导致水稻开颖角度、花丝长度和花粉粒直径明显增大,花药开裂、花粉可染率明显下降,柱头活力下降不明显,耐热品种996开颖角度、花丝长度和花粉粒直径在高温下增幅大于热敏感品种4628,而花药开裂、花粉可染率和柱头活力下降幅度小于热敏感品种4628;高温导致结实率和千粒重明显下降,每穗总粒数增减不显著,耐热品种996的结实率、千粒重下降幅度小于热敏感品种4628;高温显著降低了稻米的精米率和整精米率,提高了垩白粒率和垩白度,高温下稻米碱消值、胶稠度和直链淀粉含量下降,蛋白质含量提高,热敏感品种4628的稻米品质受高温影响大. 展开更多
关键词 水稻 高温胁迫 花器官 产量构成要素 稻米品质
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不同土壤水分条件下硅对紫花苜蓿水分利用效率及产量构成要素的影响 被引量：30
10
作者 刘慧霞 郭正刚 +3 位作者 郭兴华 周雪荣 惠文森 王康英 《生态学报》 CAS CSCD 北大核心 2009年第6期3075-3080,共6页
硅是地壳中含量仅次于氧的元素,植物不可能在无硅的环境中生长。通过盆栽试验研究了不同土壤水分条件下硅对紫花苜蓿(Medicago sativa)水分利用效率及产量构成要素的影响。结果表明,在土壤含水量为田间最大持水量的35%和80%的条件下,硅... 硅是地壳中含量仅次于氧的元素,植物不可能在无硅的环境中生长。通过盆栽试验研究了不同土壤水分条件下硅对紫花苜蓿(Medicago sativa)水分利用效率及产量构成要素的影响。结果表明,在土壤含水量为田间最大持水量的35%和80%的条件下,硅对紫花苜蓿水分利用效率和生物量没有显著影响,而在土壤含水量为田间最大持水量的50%和65%的条件下,硅显著提高了紫花苜蓿水分利用效率和生物量(p<0.05),紫花苜蓿水分利用效率的增幅分别为35%和20%,主要途径为降低叶片蒸腾速率;紫花苜蓿生物量增幅分别为41%和14%,主要通过促进分枝和株高生长,而不受单枝生物量的影响。因此硅对紫花苜蓿水分利用效率和生物量的有益作用与其生长环境中的土壤水分条件密切相关。 展开更多
关键词 紫花苜蓿 土壤水分含量 水分利用效率 产量构成要素
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页岩气藏“甜点”构成要素及富气特征分析——以四川盆地长宁地区龙马溪组为例 被引量：40
11
作者 潘仁芳 龚琴 +1 位作者 鄢杰 金吉能 《天然气工业》 EI CAS CSCD 北大核心 2016年第3期7-13,共7页
"甜点"的识别对确定页岩气有利区分布,进而实现大规模经济开发具有重要的意义。为此,基于国内外大量优质含气页岩的分析资料和研究数据,比较分析了页岩气藏的地质特征,阐述其"甜点"的地质要件:含气页岩有效厚度、... "甜点"的识别对确定页岩气有利区分布,进而实现大规模经济开发具有重要的意义。为此,基于国内外大量优质含气页岩的分析资料和研究数据,比较分析了页岩气藏的地质特征,阐述其"甜点"的地质要件:含气页岩有效厚度、有机碳含量(TOC)、有机质类型与成熟度(R_o)、岩石骨架及其物性(孔隙度及渗透率)特征、天然裂缝发育状况等。然后,结合页岩气经济开采的特点以及各要素间的相关性,以四川盆地长宁地区的相关资料为基础,综合考虑四川盆地威远区块的情况,总结了页岩气富集的地质规律,明确了该区海相页岩气藏有利"甜点"的构成要素及其分布值:①有效页岩连续厚度大于30 m、TOC>2.0%、R_o介于2.4%~3.5%,保证了气源岩的质量;②脆性矿物含量介于30%~69%、黏土矿物含量小于30%、夹层厚度介于0.1~1.0 m,保证了储层的质量;③孔隙度大于2.0%、渗透率大于50 nD、含气量大于1.45 m^3/t、地层压力介于常压—超压,决定了生产方式与产能。最后进一步分析了页岩气藏"甜点"的主次控件,并探讨了其相互制约关系。 展开更多
关键词 页岩气 甜点 构成要素 富气规律 早志留世 四川盆地 长宁地区 威远区块
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基于构成要素的一次切变线暴雪天气分析 被引量：25
12
作者 杨成芳 周雪松 +1 位作者 李静 孟宪贵 《高原气象》 CSCD 北大核心 2015年第5期1402-1413,共12页
2013年1月20-21日山东出现了一次暴雪过程,此次过程具有冷空气弱、东西雨雪共存及存在两个强降水中心等特点,济南至淄博(鲁中的北部地区)的次暴雪中心为预报难点。为了探讨此类暴雪过程降水落区、强度和相态变化的物理机制,根据常规观测... 2013年1月20-21日山东出现了一次暴雪过程,此次过程具有冷空气弱、东西雨雪共存及存在两个强降水中心等特点,济南至淄博(鲁中的北部地区)的次暴雪中心为预报难点。为了探讨此类暴雪过程降水落区、强度和相态变化的物理机制,根据常规观测、NCEP/NCAR再分析逐6 h及多普勒天气雷达资料,采用基于构成要素的预报方法(Ingredients-based Methodology,IM),从动力抬升、水汽、降雪效率和相态等四个方面进行了分析。结果表明:(1)高层两个短波槽、低层切变线、地面华北锢囚锋和倒槽等天气系统相继共同作用造成了此次暴雪过程,其中500 hPa短波槽对降雪的阶段性表现最明显。(2)四个有利构成要素相叠加导致鲁中地区产生暴雪:中低层有西南和东南两支气流输送了充足的水汽;低层经向切变线和暖切变线造成了强上升运动;云中温度在-15^-14℃之间达到最佳降雪效率;低层温度低。(3)低层经向切变线对次降水中心的暴雪形成有重要作用,暴雪发生在经向切变线的右侧东南风减小的区域。(4)最强降雪发生在对流层中高层西南风和低层东南风强盛的时段。(5)对流层低层冷暖平流导致边界层内温度垂直变化出现差异,从而产生不同降水相态,其中1000 hPa至近地面的温度最为关键,尤其2 m气温在1℃左右时,更需综合分析925 hPa以下各层的温度;同时复杂下垫面对降水相态的影响也不容忽视。 展开更多
关键词 暴雪 构成要素 降雪效率 相态
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蓖麻单株产量构成要素的主成分分析及综合评价 被引量：20
13
作者 张锡顺 肖植文 +4 位作者 刘旭云 胡学礼 郭丽芬 杨谨 胡尊红 《西南农业学报》 CSCD 北大核心 2014年第5期1834-1840,共7页
应用主成分分析法对74份蓖麻种质的农艺性状进行综合评价,在常规栽培密度下,探索主穗、分枝的果穗产量对蓖麻单株产量的影响,为蓖麻优良新品种选育及推广应用提供理论依据。试验结果表明,蓖麻单株产量由主穗、一二三级分枝的果穗产量构... 应用主成分分析法对74份蓖麻种质的农艺性状进行综合评价,在常规栽培密度下,探索主穗、分枝的果穗产量对蓖麻单株产量的影响,为蓖麻优良新品种选育及推广应用提供理论依据。试验结果表明,蓖麻单株产量由主穗、一二三级分枝的果穗产量构成,比例分别为18.4%、44.7%、28.9%、7.6%,蓖麻群体单株产量的组合形式可分为主穗产量型、主穗与分枝产量型、分枝产量型3种类型。通过对19个蓖麻性状主成分分析确定7个主成分,累计贡献率为86.69%,分别为分枝产量构成因子Ⅰ、植株长势构成因子、分枝产量构成因子Ⅱ、主穗产量构成因子Ⅰ、主穗产量构成因子Ⅱ、产量构成综合因子Ⅰ、产量构成综合因子Ⅱ,累计贡献率分别为33.2%、14.6%、10.1%、9.0%、7.3%、6.7%、5.6%,在影响蓖麻群体单株高产的性状中,植株长势良好,优先选择主穗及一二级分枝的产量,结合封顶打叉,可获得较高的产量。 展开更多
关键词 蓖麻 单株产量 产量构成要素 主成分分析
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WPBL教学模式的构成要素分析 被引量：65
14
作者 王超杰 王曼华 阎一渡 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第1期54-58,共5页
本文通过对目前国内外影响较大的基于问题学习(PBL)教学模式的介绍分析,对网络环境下基于问题学习(WPBL)教学模式给予界定;采用不同于传统的分析思路,借助语言学领域的研究成果,从“共时”和“历时”两个维度分别对WPBL教学模式的构成... 本文通过对目前国内外影响较大的基于问题学习(PBL)教学模式的介绍分析,对网络环境下基于问题学习(WPBL)教学模式给予界定;采用不同于传统的分析思路,借助语言学领域的研究成果,从“共时”和“历时”两个维度分别对WPBL教学模式的构成要素及其关系进行了研究分析。 展开更多
关键词 网络环境 PBL WPBL 教学模式 构成要素 共时和历时
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研学旅行:本质属性、构成要素与效果考评 被引量：57
15
作者 沈和江 高海生 李志勇 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2020年第9期10-11,共2页
研学旅行作为育人教育的一种有效形式,是近年国内教育、文化特别是旅游学界广为关注和热议的话题,但从关注的视角、观点和方法看,仍存在一定的认知偏差,把研学旅行简单理解为传统意义上的"春秋游"现象,忽略"学"与&q... 研学旅行作为育人教育的一种有效形式,是近年国内教育、文化特别是旅游学界广为关注和热议的话题,但从关注的视角、观点和方法看,仍存在一定的认知偏差,把研学旅行简单理解为传统意义上的"春秋游"现象,忽略"学"与"游"的关系,从而造成研学旅行教育要素和育人体系的缺失,一定程度上影响了研学旅行的实践走向。 展开更多
关键词 研学旅行 教育要素 育人体系 育人教育 认知偏差 实践走向 本质属性 构成要素
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基于供应链的物流服务能力构成要素及评价方法研究 被引量：64
16
作者 马士华 陈铁巍 《计算机集成制造系统》 EI CSCD 北大核心 2007年第4期744-750,共7页
为使供应链企业有效地认识和管理面向客户的物流能力,提出了供应链物流服务能力的构成要素与评价方法。首先,按照服务对象和评价角度的不同,将供应链物流能力分为外部物流能力与内部物流能力,并进行了简要分析,进而明确物流服务能力是... 为使供应链企业有效地认识和管理面向客户的物流能力,提出了供应链物流服务能力的构成要素与评价方法。首先,按照服务对象和评价角度的不同,将供应链物流能力分为外部物流能力与内部物流能力,并进行了简要分析,进而明确物流服务能力是面向客户的外部物流能力。然后按照要素性质分类的方法,构建了供应链物流服务能力的要素体系,并以此为基础,深入分析物流服务能力的主要特性。最后,利用客户满意与物流能力的正相关关系,以及模糊集等理论方法,为供应链企业提出了一种面向客户满意的供应链物流服务能力的基础评价方法。 展开更多
关键词 物流能力 服务能力 能力构成要素 模糊集法
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全媒体时代我国食品安全网络舆情构成要素研究 被引量：20
17
作者 林萍 黄卫东 洪小娟 《现代情报》 CSSCI 2013年第11期12-16,共5页
食品安全事件是涉及民生的敏感事件,食品安全舆情是公众在媒介信息技术高度发达的风险社会中不安全感的集体释放,是公众对政府完善食品安全治理的需求和对舆论正确引导的强烈呼声。本文在借鉴网络舆情概念和特征的基础上,结合食品安全... 食品安全事件是涉及民生的敏感事件,食品安全舆情是公众在媒介信息技术高度发达的风险社会中不安全感的集体释放,是公众对政府完善食品安全治理的需求和对舆论正确引导的强烈呼声。本文在借鉴网络舆情概念和特征的基础上,结合食品安全问题事件的特殊性,分析食品安全网络舆情的构成要素以及各构成要素的特点,建立包括主体、客体、载体、时空因素和舆情本体特征的较为完整的食品安全网络舆情构成体系,以期为食品安全预警机制建立提供参考。 展开更多
关键词 食品安全 网络舆情 构成要素 全媒体
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高职实训基地的显著特征和核心构成要素 被引量：30
18
作者 倪玉茹 王蓓 李红梅 《中国职业技术教育》 2003年第6期22-23,共2页
目前,国内外对高职教育中实训基地的建设与利用研究得比较多.加入WTO后,中国的高等教育处于一种开放的社会大环境中,高职教育的生存和发展正面临着前所未有的挑战.高职教育的培养模式和办学特色,将决定人才素质、能力及受社会欢迎的程度... 目前,国内外对高职教育中实训基地的建设与利用研究得比较多.加入WTO后,中国的高等教育处于一种开放的社会大环境中,高职教育的生存和发展正面临着前所未有的挑战.高职教育的培养模式和办学特色,将决定人才素质、能力及受社会欢迎的程度,如何办出自己的特色,提高生存竞争力,关键是实践教学环节.这样,实施实践教学环节的实训基地建设就显得尤为重要. 展开更多
关键词 实训基地 特征 核心构成要素 高职教育 实践教学 教学目标
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播期和播量对晋中盆地冬小麦产量及构成要素的影响 被引量：11
19
作者 张立生 温辉芹 +6 位作者 裴自友 王宏兵 程天灵 李雪 朱玫 车丽 郝雅萍 《江苏农业科学》 2018年第6期51-54,共4页
为了探究播期和播量对山西省晋中盆地冬小麦籽粒产量及构成要素的影响,为生产实际提供理论依据。以晋太182为试验材料,采用二因素(播期、播量)随机区组试验,研究了播期和播量对小麦籽粒产量及构成要素的影响。结果表明,播期和播量对产... 为了探究播期和播量对山西省晋中盆地冬小麦籽粒产量及构成要素的影响,为生产实际提供理论依据。以晋太182为试验材料,采用二因素(播期、播量)随机区组试验,研究了播期和播量对小麦籽粒产量及构成要素的影响。结果表明,播期和播量对产量及构成要素的影响均达到极显著;二因素互作对产量、成穗数、穗粒数影响达到极显著,对千粒质量影响不显著。随着播期的推迟,产量和成穗数表现为先升高后降低趋势,穗粒数和千粒质量表现为增大趋势;随着播量的增大,产量均表现为先升高后降低趋势,成穗数表现为增大趋势,穗粒数和千粒质量表现为降低趋势。适宜播期为9月24—29日,适宜播量为375万~450万粒/hm^2;最佳播期为9月24日,与其相应的最佳播量为375万粒/hm^2。9月19日至10月14日期间,播期比9月24日每提前或推后1 d,对应的播量减少或增加15万粒/hm^2。以播期定播量,通过协调产量三要素,形成较高的成穗数和适当的穗粒数及千粒质量,是晋中盆地冬小麦高产的有效途经。 展开更多
关键词 播期 播量 冬小麦 产量 产量构成要素 晋中盆地
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微博意见领袖影响力与其构成要素间的关系 被引量：32
20
作者 白贵 王秋菊 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2013年第2期171-174,共4页
互联网技术的进步使社会话语权重新分布,微博意见领袖的形成是个人信息源、知识水平、社会地位、个人价值观、社会责任感等多种因素共同作用的结果。大多数网友利益、价值与诉求需要通过意见领袖的影响力实现。作为微博意见领袖,媒体人... 互联网技术的进步使社会话语权重新分布,微博意见领袖的形成是个人信息源、知识水平、社会地位、个人价值观、社会责任感等多种因素共同作用的结果。大多数网友利益、价值与诉求需要通过意见领袖的影响力实现。作为微博意见领袖,媒体人、公共知识分子、政府官员在强化议程设置的权力、凭借知识优势促进公共问题的解决、成为沟通政府与民众之间的桥梁等方面各具优势。微博意见领袖在公共舆论事件发生和发展的不同阶段发挥着不同的影响力。在微博影响力形成的过程中,粉丝数、转发评论数与微博影响力呈显著性正相关;而微博数和原创率两个指标与微博影响力成一般性正相关关系。 展开更多
关键词 微博 意见领袖 影响力 构成要素
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