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谈写作构思过程的教学设计与实践被引量：11: 1; 作者戴健林莫雷《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2001年第11期25-28,共4页; 传统写作理论和写作训练方法存在着一个主要弊端就是忽视对写作主体的活动，尤其是写作者对写作过程的自我调控问题的关注。通过写作构思过程的自我调控策略训练的教学设计与实验，对中小学生进行写作自我调控策略的系统训练，结果发现... 展开更多; 关键词教学设计中小学作文教改写作主体写作构思自我调控策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

任务写作:如何破解构思教学的“黑箱”窘境? 被引量：8: 2; 作者邓彤《中学语文教学》北大核心 2018年第2期31-37,共7页; .构思在写作过程中具有重要的作用，但构思教学效果始终不理想。主要原因是：构思所具有的黑箱化特征使其既不便“教”也不便“学”。我国写作课程缺乏关于构思的知识，缺乏可操作的构思策略。任务写作可借助情境协作、任务驱动、提供... 展开更多; 关键词写作教学写作构思构思教学任务写作; 在线阅读下载PDF 职称材料

二语写作构思的停顿截口离散化研究被引量：1: 3; 作者柯于国《山东外语教学》 2017年第4期45-55,共11页; 本研究首先界定了二语写作构思的停顿离散表征,并对其停顿离散成像进行停顿截口标注。通过对12名受试的二语写作成品进行inputlog软件剖析并予以评分,依据学生文本成品分数将所有受试分成高分组、中间组和低分组,运用停顿截口的方法学,... 展开更多; 关键词二语写作构思停顿离散成像优化调度停顿截口; 在线阅读下载PDF 职称材料

英语写作构思进程的停顿离散成像及嬗进优化轨迹: 4; 作者柯于国《外国语文》北大核心 2017年第6期148-155,共8页; 本文依托2007—2017年国内外核心期刊133篇论文的爬梳评述,明确界定英语写作构思的停顿离散,并对写作构思启动压力进行停顿截口标注编码,同时对受试的英语写作文本进行inputlog软件剖析和评估,基于停顿截口类型及离散化表征,本文发现:(1... 展开更多; 关键词英语写作构思启动压力停顿离散选择嬗进优化轨迹; 在线阅读下载PDF 职称材料

略论网络写作形态的合法性与规范性被引量：1: 5; 作者吕峰《语文建设》北大核心 2013年第11Z期23-23,共1页; 当代网络写作对传统的写作观念产生了强大的冲击,本文用发展的观点正视变革,并在当代前沿写作学的理论武库中寻找武器,以此来评价,规范这种新的写作形态。; 关键词媒介写作文化写作思维非构思写作; 在线阅读下载PDF 职称材料

《痕迹》之三(双簧管独奏): 6; 作者温德青《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 1998年第4期103-,109,共2页; 符号说明：乐曲说明：书法是中国传统艺术的重要源泉之一。对于作者来说，见到一幅好的书法就像看到一份乐谱可以联想到它的音响。书法的轻与重，虚与实，快与慢，连与断，紧张与松弛，发展与继承；以及线条的流动与静止，抽象与具体，... 展开更多; 关键词音乐学院双簧管演奏独奏中国传统艺术作曲教学书法抽象与具体接地影响构思写作音乐作品; 在线阅读下载PDF 职称材料

学习情报理论和撰写情报论文的体会: 7; 作者饶球超《情报杂志》 1984年第4期73-75,共3页; 撰写情报学术论文的确是一项艰苦的劳动。从选题、调研、综合分析、查阅文献、写作构思、反复推敲、不断修改到最后定稿,要花费大量的心血。一旦开了题,经常走路在琢磨,吃饭顾不上,睡不上一次囫囵觉。要是没有这点毅力。; 关键词学术论文科技情报重要组成部分撰写写作构思情报研究科学技术情报工作综合分析学术交流; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名谈写作构思过程的教学设计与实践被引量：11: 1; 作者戴健林莫雷; 机构广州大学社会心理学研究所华南师范大学教育科学学院; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2001年第11期25-28,共4页; 文摘传统写作理论和写作训练方法存在着一个主要弊端就是忽视对写作主体的活动，尤其是写作者对写作过程的自我调控问题的关注。通过写作构思过程的自我调控策略训练的教学设计与实验，对中小学生进行写作自我调控策略的系统训练，结果发现能显著提高学生的写作成绩。这无论是今后中小学作文教改的又一新路子。; 关键词教学设计中小学作文教改写作主体写作构思自我调控策略; 分类号 G633.34 [文化科学—教育学] G424 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名任务写作:如何破解构思教学的“黑箱”窘境? 被引量：8: 2; 作者邓彤; 机构上海市黄浦区教育学院; 出处《中学语文教学》北大核心 2018年第2期31-37,共7页; 文摘 .构思在写作过程中具有重要的作用，但构思教学效果始终不理想。主要原因是：构思所具有的黑箱化特征使其既不便“教”也不便“学”。我国写作课程缺乏关于构思的知识，缺乏可操作的构思策略。任务写作可借助情境协作、任务驱动、提供支架等策略提升构思教学的有效性。; 关键词写作教学写作构思构思教学任务写作; 分类号 G633.34 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名二语写作构思的停顿截口离散化研究被引量：1: 3; 作者柯于国; 机构上海外国语大学英语学院; 出处《山东外语教学》 2017年第4期45-55,共11页; 基金江西省科学教育课题"CAF理论研究的新进展"(项目编号:NJX201500324) 校级重大规划课题"二语写作构思的停顿截口离散化研究"(项目编号:JDT20140045KY)的阶段性成果; 文摘本研究首先界定了二语写作构思的停顿离散表征,并对其停顿离散成像进行停顿截口标注。通过对12名受试的二语写作成品进行inputlog软件剖析并予以评分,依据学生文本成品分数将所有受试分成高分组、中间组和低分组,运用停顿截口的方法学,最终本研究发现:1)二语写作构思的停顿离散成像呈现一定特征,在四个阶段高分组呈现基本的正态分布,中间组呈现正态偏右样态而低分组呈现倾斜的S型离散,并与文本质量存在一定的关联方;2)基于停顿截口离散的数据采撷,低分组、中间组与高分组的停顿离散成像样态有所不同,各组别差异主要集聚在二语写作构思的执行水平和调控水平上;3)对比三组停顿截口离散化成像,可尝试对二语写作构思的停顿离散窗口化进行优化调度。; 关键词二语写作构思停顿离散成像优化调度停顿截口; Keywords L2 writing planning discreteness of pause imaging optimal scheduling pause slit; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名英语写作构思进程的停顿离散成像及嬗进优化轨迹: 4; 作者柯于国; 机构上海外国语大学英语学院; 出处《外国语文》北大核心 2017年第6期148-155,共8页; 基金江西省教育科学规划项目"CAF观照下二语写作构思的停顿离散"(NJX201500324)的阶段性成果; 文摘本文依托2007—2017年国内外核心期刊133篇论文的爬梳评述,明确界定英语写作构思的停顿离散,并对写作构思启动压力进行停顿截口标注编码,同时对受试的英语写作文本进行inputlog软件剖析和评估,基于停顿截口类型及离散化表征,本文发现:(1)在英语写作构思四个阶段的停顿离散成像中,高分组呈现为启动融合型;中间组呈现为启动削弱型而低分组呈现启动脱落型;(2)厘清正停顿与负停顿的协调条件,可识解对低分组停顿离散选择进行嬗进优化,以促进英语写作教学目标的局部实现。; 关键词英语写作构思启动压力停顿离散选择嬗进优化轨迹; Keywords L2 writing planning priming press discreteness selection of pause imaging trajectory of topological optimization; 分类号 H319.36 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名略论网络写作形态的合法性与规范性被引量：1: 5; 作者吕峰; 机构华东师范大学; 出处《语文建设》北大核心 2013年第11Z期23-23,共1页; 文摘当代网络写作对传统的写作观念产生了强大的冲击,本文用发展的观点正视变革,并在当代前沿写作学的理论武库中寻找武器,以此来评价,规范这种新的写作形态。; 关键词媒介写作文化写作思维非构思写作; 分类号 H15 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《痕迹》之三(双簧管独奏): 6; 作者温德青; 出处《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 1998年第4期103-,109,共2页; 文摘符号说明：乐曲说明：书法是中国传统艺术的重要源泉之一。对于作者来说，见到一幅好的书法就像看到一份乐谱可以联想到它的音响。书法的轻与重，虚与实，快与慢，连与断，紧张与松弛，发展与继承；以及线条的流动与静止，抽象与具体，字形结构的把握等等，都直接地影响了...; 关键词音乐学院双簧管演奏独奏中国传统艺术作曲教学书法抽象与具体接地影响构思写作音乐作品; 分类号 J647.13 [艺术—音乐]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学习情报理论和撰写情报论文的体会: 7; 作者饶球超; 出处《情报杂志》 1984年第4期73-75,共3页; 文摘撰写情报学术论文的确是一项艰苦的劳动。从选题、调研、综合分析、查阅文献、写作构思、反复推敲、不断修改到最后定稿,要花费大量的心血。一旦开了题,经常走路在琢磨,吃饭顾不上,睡不上一次囫囵觉。要是没有这点毅力。; 关键词学术论文科技情报重要组成部分撰写写作构思情报研究科学技术情报工作综合分析学术交流; 分类号 G350 [文化科学—情报学] G25 [文化科学—图书馆学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	谈写作构思过程的教学设计与实践	戴健林莫雷	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2001	11	在线阅读下载PDF 职称材料
2	任务写作:如何破解构思教学的“黑箱”窘境?	邓彤	《中学语文教学》北大核心	2018	8	在线阅读下载PDF 职称材料
3	二语写作构思的停顿截口离散化研究	柯于国	《山东外语教学》	2017	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	英语写作构思进程的停顿离散成像及嬗进优化轨迹	柯于国	《外国语文》北大核心	2017	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	略论网络写作形态的合法性与规范性	吕峰	《语文建设》北大核心	2013	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	《痕迹》之三(双簧管独奏)	温德青	《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心	1998	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	学习情报理论和撰写情报论文的体会	饶球超	《情报杂志》	1984	0	在线阅读下载PDF 职称材料