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高职院校就业创业互动体系的构建实践 被引量:8
1
作者 陈春法 《教育与职业》 北大核心 2011年第5期34-35,共2页
在举国以就业推动创业、创业带动就业的进程中,积极探索,科学构建与实践高职院校就业创业互动体系,既是时代赋予高等职业教育的历史使命,也是高职院校走内涵建设之路、提高对社会贡献度的重要举措。文章以台州职业技术学院为例说明,只... 在举国以就业推动创业、创业带动就业的进程中,积极探索,科学构建与实践高职院校就业创业互动体系,既是时代赋予高等职业教育的历史使命,也是高职院校走内涵建设之路、提高对社会贡献度的重要举措。文章以台州职业技术学院为例说明,只有科学形成"高职生就业创业互动,高职生就业创业和学校人才培养互动,政府、行业企业、学校、毕业生互动"的大体系,才能开创高职院校就业创业工作新局面。 展开更多
关键词 高职院校 就业创业 互动体系 构建实践
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高职院校创新创业课程体系构建实践与探索——以河南农业职业学院园艺技术专业为例 被引量:3
2
作者 高素玲 张艳 《河南农业》 2019年第36期14-15,共2页
结合园艺行业发展的新形势,总结了河南农业职业学院园艺技术专业创新创业教育课程体系构建的原则、措施和保障条件,以期为其他高职院校提供借鉴,从而促进高职院校提升人才培养质量和毕业生就业质量。
关键词 高职院校 创新创业课程体系 构建实践
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基于风险管理导向的人民银行内部控制自我评估体系构建实践 被引量:1
3
作者 唐卫民 《武汉金融》 北大核心 2011年第6期54-57,共4页
人民银行作为国家金融管理部门,具有维护金融稳定、推进金融改革、改进金融服务的职责。只有积极探索加强内部控制的有效途径,才能保障人民银行有效、安全地履行金融管理职能,提高服务质量和效率。内部控制自我评估是监督和评估内部控... 人民银行作为国家金融管理部门,具有维护金融稳定、推进金融改革、改进金融服务的职责。只有积极探索加强内部控制的有效途径,才能保障人民银行有效、安全地履行金融管理职能,提高服务质量和效率。内部控制自我评估是监督和评估内部控制的主要工具,是有效实施人民银行内部控制的重要手段。本文通过解析内部控制自我评估的基本理论及其在人民银行的运用情况,在总结研究人民银行开展内部控制自我评估实践的基础上,就如何进一步完善我国人民银行的内部控制自我评估工作,从风险管理的角度,在构建评估体系、共享信息资源、倡导评估氛围、提高评估质量和打造专家团队等方面进行了探索与思考。 展开更多
关键词 风险管理导向 人民银行 内部控制自我评估体系 构建实践
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高分子材料专业教学中创新创业教育体系的构建与实践 被引量:1
4
作者 洪潇潇 《塑料工业》 CSCD 北大核心 2024年第12期202-202,共1页
高分子材料作为新兴材料领域的重要组成部分,广泛应用于多个行业,技术革新和市场需求不断增加,而通过创新创业教育体系的引入,能够有效提升学生在高分子材料领域的创新能力,使他们不仅具备扎实的专业知识,还能够运用创新思维解决实际问... 高分子材料作为新兴材料领域的重要组成部分,广泛应用于多个行业,技术革新和市场需求不断增加,而通过创新创业教育体系的引入,能够有效提升学生在高分子材料领域的创新能力,使他们不仅具备扎实的专业知识,还能够运用创新思维解决实际问题,与此同时,创新创业教育的融入更可以帮助学生将学术研究成果与产业需求紧密结合,推动新材料的应用与推广,增强学生对市场动态的把握能力,使其在未来的职业生涯中具备应对技术变革和市场变化的能力。 展开更多
关键词 创新创业教育 产业需求 高分子材料 市场动态 新兴材料 应对技术 创新思维 构建实践
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畜牧兽医专业创业导向型实践体系的构建与实践 被引量:5
5
作者 黄金龙 阮国荣 徐磊 《家畜生态学报》 北大核心 2021年第3期94-96,共3页
为探索以"创业型畜牧生产实训"为特征的畜牧兽医专业实践体系,结合畜牧兽医专业创业导向型实践体系构建与实践进行的10多年教学探索,提出了创业实践体系、校内课程实践体系、教学实践实习体系和社会实践教学体系共4种实践体... 为探索以"创业型畜牧生产实训"为特征的畜牧兽医专业实践体系,结合畜牧兽医专业创业导向型实践体系构建与实践进行的10多年教学探索,提出了创业实践体系、校内课程实践体系、教学实践实习体系和社会实践教学体系共4种实践体系并运用于畜牧兽医专业人才培养,取得了提高人才培养质量的良好效果,为畜牧兽医专业人才培养探索新途径。 展开更多
关键词 畜牧兽医专业 创业导向 实践体系 构建实践
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校园安全应急管理措施构建与实践——《安全事故预防的行为控制与管理方法》
6
作者 蒋建国 《安全与环境学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第9期3707-3708,共2页
当前,校园安全问题日益凸显,各种突发事件时有发生,对师生的生命安全和身体健康构成了严重威胁。因此,构建一套科学、有效的校园安全应急管理措施显得尤为重要,这不仅关乎每一个师生的切身利益,更是维护校园稳定、保障教学秩序的重要基... 当前,校园安全问题日益凸显,各种突发事件时有发生,对师生的生命安全和身体健康构成了严重威胁。因此,构建一套科学、有效的校园安全应急管理措施显得尤为重要,这不仅关乎每一个师生的切身利益,更是维护校园稳定、保障教学秩序的重要基石。校园安全应急管理可通过制定和执行一系列预防措施和应急预案,最大限度地减少突发事件带来的损失。 展开更多
关键词 校园安全 校园稳定 教学秩序 应急预案 安全事故预防 突发事件 安全应急管理 构建实践
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高中地理与化学跨学科教学模式构建与实践——评《高中地理教学实践与思考》
7
作者 杨洋 《应用化工》 CSCD 北大核心 2024年第12期I0011-I0011,共1页
随着时代的发展,社会对化学、地理等学科提出更高的要求,即不能仅仅停留在学科知识的传授,而是要更加注重学生综合能力的提升,以及学生的全面发展。对此,转变化学、地理等学科的教学理念,创新化学、地理等学科的教学模式,拓展化学、地... 随着时代的发展,社会对化学、地理等学科提出更高的要求,即不能仅仅停留在学科知识的传授,而是要更加注重学生综合能力的提升,以及学生的全面发展。对此,转变化学、地理等学科的教学理念,创新化学、地理等学科的教学模式,拓展化学、地理等学科的教学方法等成为了重要课题。培养学生的合作性思维、综合能力等为重要目标的跨学科教学模式,则是这一背景下的一大尝试。 展开更多
关键词 高中地理 学生综合能力 教学方法 教学模式 构建实践 教学理念 学生的全面发展 教学实践与思考
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网络环境视角下高校教学质量保障体系构建与实践
8
作者 孙竹青 《工程抗震与加固改造》 北大核心 2024年第2期I0012-I0012,共1页
纵观高校教育体系,教学内容与教学方式是高校教学的骨血,而带有反馈性质的教学质量保障体系则充当着生命线。恰当合理的教学质量保障体系能为教学活动注入源源不断的动力,促进教学活动的顺利开展。然而,以往高校教学质量保障体系往往存... 纵观高校教育体系,教学内容与教学方式是高校教学的骨血,而带有反馈性质的教学质量保障体系则充当着生命线。恰当合理的教学质量保障体系能为教学活动注入源源不断的动力,促进教学活动的顺利开展。然而,以往高校教学质量保障体系往往存在内外部保障机制不协调、覆盖过程与人员不全面、可操作性较低等问题,不利于提高高校教学质量。近年来,随着数字化技术的不断发展。 展开更多
关键词 教学质量保障体系 高校教学质量 数字化技术 构建实践 教学活动 外部保障机制 高校教育体系 教学方式
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食品质量与安全专业“全过程-递进式”实践教学体系的构建与实施——以大理大学为例 被引量:1
9
作者 姜燕 赵维薇 +2 位作者 毛彩艳 丁海燕 隋世燕 《农产品加工》 2024年第11期111-116,119,共7页
实践教学体系的构建是食品质量与安全专业应用型人才培养的关键环节。大理大学食品质量与安全专业结合区域特色与实践教学优势,探索了地方高校食品质量与安全专业应用型人才培养中可实施的“全过程-递进式”实践教学策略,以期为增强食... 实践教学体系的构建是食品质量与安全专业应用型人才培养的关键环节。大理大学食品质量与安全专业结合区域特色与实践教学优势,探索了地方高校食品质量与安全专业应用型人才培养中可实施的“全过程-递进式”实践教学策略,以期为增强食品类人才的创新思维和实践能力提供改革思路。 展开更多
关键词 食品质量与安全专业 实践教学体系构建 创新思维 岗位胜任能力
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基于数据中台的乡村电气化建设成效评估模式构建与实践
10
作者 孔庆峰 《农村电工》 2024年第9期15-16,共2页
1实施背景乡村电气化是乡村振兴的重要手段之一,对促进农业生产、农村生活、农村产业、供电服务等方面的转型升级成效显著,成为乡村振兴的中坚力量。从让人民“用上电”到“用好电”,乡村电气化也发挥了电力在促进乡村振兴、支撑碳达峰... 1实施背景乡村电气化是乡村振兴的重要手段之一,对促进农业生产、农村生活、农村产业、供电服务等方面的转型升级成效显著,成为乡村振兴的中坚力量。从让人民“用上电”到“用好电”,乡村电气化也发挥了电力在促进乡村振兴、支撑碳达峰碳中和及促进农业农村现代化方面的强大动力。 展开更多
关键词 乡村振兴 转型升级 农业农村现代化 成效评估 电气化建设 碳中和 实施背景 构建实践
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地方本科高校实践教学质量监控体系的构建与实践 被引量:68
11
作者 张烈平 冯兵 李德明 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第7期193-197,共5页
从学校办学定位、人才培养目标和办学条件探讨了地方本科高校构建实践教学质量监控体系的特殊性和必要性。结合学校实践教学质量监控的实践,构建了地方本科高校实践教学质量监控体系,详细阐述了学校在实践教学质量监控过程中采取的一系... 从学校办学定位、人才培养目标和办学条件探讨了地方本科高校构建实践教学质量监控体系的特殊性和必要性。结合学校实践教学质量监控的实践,构建了地方本科高校实践教学质量监控体系,详细阐述了学校在实践教学质量监控过程中采取的一系列具体措施及其在提高实践教学质量方面的实施成效。 展开更多
关键词 地方本科高校 实践教学 质量监控体系 构建实践
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中药学特色实验教学体系的构建与实践 被引量:7
12
作者 刘雅敏 李玉贤 +3 位作者 褚意新 王磊 魏玉 冯卫生 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第10期150-153,共4页
中药学实验教学在药学技术人才的专业素质、药学实践能力和创新能力培养中起着关键作用,总结了适应现代中药学人才培养目标的要求,进行了加强学生素质教育和实践能力、创新精神的培养,构建新的中药学实验教学体系和中药学实验教学管理... 中药学实验教学在药学技术人才的专业素质、药学实践能力和创新能力培养中起着关键作用,总结了适应现代中药学人才培养目标的要求,进行了加强学生素质教育和实践能力、创新精神的培养,构建新的中药学实验教学体系和中药学实验教学管理体系。 展开更多
关键词 中药学 实验教学体系 构建实践
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高职院校学生学习质量“多元化”评价体系的构建与实践 被引量:25
13
作者 王红艳 杨育宏 《教育与职业》 北大核心 2010年第15期39-40,共2页
随着职业教育规模的急剧扩张,学生的学习质量问题也日益凸显,引起了社会各界的广泛关注。文章在充分调研的基础上,提出了构建基于“工学结合、校企合作”人才培养模式下高职学生学习质量“多元化”评价体系的主导思想与基本思路,并... 随着职业教育规模的急剧扩张,学生的学习质量问题也日益凸显,引起了社会各界的广泛关注。文章在充分调研的基础上,提出了构建基于“工学结合、校企合作”人才培养模式下高职学生学习质量“多元化”评价体系的主导思想与基本思路,并进行实践,虽然取得了成绩,但也存在许多不足亟待解决。 展开更多
关键词 高职学生 学习质量 评价体系 构建实践
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积极心理引领育人:职业学校“魅力德育”整体构建与实践研究 被引量:4
14
作者 梅纪萍 周蒋浒 +1 位作者 汤元军 储德发 《中国职业技术教育》 北大核心 2017年第22期75-77,共3页
积极心理学视阈下,江苏省扬州商务高等职业学校"魅力德育"工作室遵循思想政治工作规律、教书育人规律、职业学校学生成长规律,以"仁爱思想、人本理论"等为基础,以培养"品行好、技能强、素质高、能力优且具有... 积极心理学视阈下,江苏省扬州商务高等职业学校"魅力德育"工作室遵循思想政治工作规律、教书育人规律、职业学校学生成长规律,以"仁爱思想、人本理论"等为基础,以培养"品行好、技能强、素质高、能力优且具有一技之长"的魅力职校生为目标,以建构"魅力德育目标、魅力德育环境、魅力德育队伍、魅力德育课堂、魅力德育活动"为主要内容,整体构建了职业学校魅力德育体系,有效提升了职业学校魅力德育影响力。 展开更多
关键词 积极心理学 魅力德育 构建实践
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高职院校学生学习质量“三维一体”评价指标体系的构建与实践 被引量:9
15
作者 杨育宏 王红艳 《教育与职业》 北大核心 2010年第32期105-106,共2页
构建"工学结合、校企合作"人才培养模式下的高职学生学习质量"三维一体"评价指标体系时,要坚持一致性、完备性、独立性、可测性、可行性、可比性、可接受性的原则,科学设计评价指标、评价标准和权重,以提高评价工作的信度与效度。
关键词 高职学生 学习质量 评价指标体系 构建实践
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微生物学创新实验教学体系的构建与实践 被引量:8
16
作者 张萍华 蒋冬花 《微生物学杂志》 CAS CSCD 2012年第3期107-109,共3页
培养学生的创新能力与实践能力是现代大学教育的共同教育理念。根据多年来微生物学实验教学的改革与实践,对实验内容进行了精心的调整、完善和更新,按"基本技能训练、综合能力培养、研究素质及创新意识培育"的基本宗旨,构建了... 培养学生的创新能力与实践能力是现代大学教育的共同教育理念。根据多年来微生物学实验教学的改革与实践,对实验内容进行了精心的调整、完善和更新,按"基本技能训练、综合能力培养、研究素质及创新意识培育"的基本宗旨,构建了从"综合实验—探究性自选实验—项目申报"的微生物创新实验教学体系,使实验教学遵循基础性、综合性、研究性、开放性的基本原则,有效提高学生的微生物学实验技能。 展开更多
关键词 微生物学实验 实验教学体系 创新 构建实践
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高中跨学科校本教研体系的构建与实践 被引量:7
17
作者 陈金海 《教学与管理》 北大核心 2020年第31期33-35,共3页
在新高考的背景下,高中传统校本教研模式存在学科化、单一化、形式化等问题,与新时代的基础教育改革不相适应,呼吁校本教研转型。经过实践探索与思考发现,跨学科校本教研形式有运行灵活、跨界思维、多元发展等优势。因此,构建跨学科校... 在新高考的背景下,高中传统校本教研模式存在学科化、单一化、形式化等问题,与新时代的基础教育改革不相适应,呼吁校本教研转型。经过实践探索与思考发现,跨学科校本教研形式有运行灵活、跨界思维、多元发展等优势。因此,构建跨学科校本教研体系,助力基础教育改革及创造型人才培养,提升教师的专业水平及育人能力,具体有以下四点:一是打破学科壁垒,成立课程研发中心,重整课程资源;二是服务教师成长,开展跨学科教科研,提高教育能力;三是立足学生发展,搭建年级教研平台,培养综合素养;四是着眼课堂教学,构建跨域教研机制,创新教学方法。 展开更多
关键词 新高考 跨学科 校本教研 构建实践
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基于“朋辈教育”的高职院校育人体系构建与实践 被引量:3
18
作者 熊秀兰 《中国职业技术教育》 北大核心 2016年第13期79-82,共4页
坚持"以生为本"教育思想,把握"以德育人"方向,贯彻"实践育人""三全育人"理念,经10年的高职育人实践,以"朋辈互助研究中心"为理论指导平台,建立了规范的朋辈教育机制,搭建了完整的朋... 坚持"以生为本"教育思想,把握"以德育人"方向,贯彻"实践育人""三全育人"理念,经10年的高职育人实践,以"朋辈互助研究中心"为理论指导平台,建立了规范的朋辈教育机制,搭建了完整的朋辈育人体系,取得了理想的育人成效。 展开更多
关键词 高职院校 朋辈教育 体系 构建实践 育人成效
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多层次协同式实践教学平台构建与研究 被引量:19
19
作者 崔宏巍 朱方来 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第3期143-146,共4页
通过深入研究城市轨道交通专业实践教学目标、方案与具体实施的方法,构建了多层次协同式实践教学平台,提出了协同式角色扮演教学方法和具体实践项目,从保障工学结合的实践平台建设、专业核心课程的教学活动等方面进行了探讨与实践,对于... 通过深入研究城市轨道交通专业实践教学目标、方案与具体实施的方法,构建了多层次协同式实践教学平台,提出了协同式角色扮演教学方法和具体实践项目,从保障工学结合的实践平台建设、专业核心课程的教学活动等方面进行了探讨与实践,对于人才职业素质培养具有重要的应用价值与实践意义。 展开更多
关键词 实践教学平台构建 协同创新 城市轨道交通 人才培养
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高校社会体育专业学生职业生涯规划构建与实践研究 被引量:1
20
作者 孙亮亮 佘涛 《教育与职业》 北大核心 2013年第24期85-87,共3页
针对当前社会对社会体育专业人才需求提出的新要求以及目前社会体育专业学生就业难的新形势,文章采用文献资料法、数理统计法、问卷调查法等研究方法,提出了高校社会体育专业职业生涯规划的构建并进行了实践性探索,结果发现:经职业生涯... 针对当前社会对社会体育专业人才需求提出的新要求以及目前社会体育专业学生就业难的新形势,文章采用文献资料法、数理统计法、问卷调查法等研究方法,提出了高校社会体育专业职业生涯规划的构建并进行了实践性探索,结果发现:经职业生涯规划发展下的学生在创新能力、沟通能力、实践动手能力、适应能力和组织策划能力等方面均有提升。 展开更多
关键词 社会体育专业学生 职业生涯规划 构建实践
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