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我国来华留学生教育政策的变迁逻辑与发展走向
被引量:
11
1
作者
马健云
《研究生教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第3期31-37,共7页
新中国成立以来,我国来华留学生教育政策的变迁逻辑表现为从政治外交手段向教育本体价值的回归,由双边协定交换向多元国际合作的范围延展,从中央集权管理向放管结合治理的制度变革。政策变迁历程呈现出政策文化共融性与理解性、管理制...
新中国成立以来,我国来华留学生教育政策的变迁逻辑表现为从政治外交手段向教育本体价值的回归,由双边协定交换向多元国际合作的范围延展,从中央集权管理向放管结合治理的制度变革。政策变迁历程呈现出政策文化共融性与理解性、管理制度合理性与规范化、招生培养科学性与严格化的特征。新时代来华留学生教育政策应基于逻辑变迁而做出适时调整,通过完善多中心立体化的留学生教育治理体系、深化留学生招生与培养内容改革、推动留学生教育政策规范运行及强化留学生跨文化趋同管理,助力来华留学生教育事业实现有序发展。
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关键词
来华留学生教育政策
变迁逻辑
变迁特征
发展走向
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职称材料
题名
我国来华留学生教育政策的变迁逻辑与发展走向
被引量:
11
1
作者
马健云
机构
西南大学教师教育学院
出处
《研究生教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第3期31-37,共7页
文摘
新中国成立以来,我国来华留学生教育政策的变迁逻辑表现为从政治外交手段向教育本体价值的回归,由双边协定交换向多元国际合作的范围延展,从中央集权管理向放管结合治理的制度变革。政策变迁历程呈现出政策文化共融性与理解性、管理制度合理性与规范化、招生培养科学性与严格化的特征。新时代来华留学生教育政策应基于逻辑变迁而做出适时调整,通过完善多中心立体化的留学生教育治理体系、深化留学生招生与培养内容改革、推动留学生教育政策规范运行及强化留学生跨文化趋同管理,助力来华留学生教育事业实现有序发展。
关键词
来华留学生教育政策
变迁逻辑
变迁特征
发展走向
Keywords
education policy for foreign students in China
logic of change
characteristics of changing
development trend
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
我国来华留学生教育政策的变迁逻辑与发展走向
马健云
《研究生教育研究》
CSSCI
北大核心
2022
11
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