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全日制专业学位研究生培养探索——以南京工业大学材料工程专业为例 被引量:7
1
作者 石防震 眭国荣 《中国成人教育》 北大核心 2011年第24期31-33,共3页
本文分析了目前全日制专业学位研究生教育管理存在的问题,提出解决问题的有效途径,积极探索适应经济社会发展的材料工程领域高层次、应用型专门人才培养的新路子。
关键词 材料工程专业 研究生培养 教育管理
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金属材料工程专业综合实验教学的改革 被引量:10
2
作者 吴志方 吴润 从善海 《中国冶金教育》 2011年第1期36-38,共3页
针对金属材料专业实验教学中存在的问题,提出立足于已有实验条件开设材料学综合实验的基本思路,着重介绍综合实验的具体做法,包括优化实验教学内容,建立分层次的实验教学模式和创新实验教师队伍培养。实践表明,开设综合实验,提高了学生... 针对金属材料专业实验教学中存在的问题,提出立足于已有实验条件开设材料学综合实验的基本思路,着重介绍综合实验的具体做法,包括优化实验教学内容,建立分层次的实验教学模式和创新实验教师队伍培养。实践表明,开设综合实验,提高了学生学习的积极性和主动性,培养了学生的综合素质以及创新能力。 展开更多
关键词 金属材料工程专业 专业综合实验 创新能力
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建筑材料工程专业培养模式实践与思考 被引量:1
3
作者 田清波 徐丽娜 +2 位作者 岳雪涛 井敏 张丰庆 《高等建筑教育》 2011年第1期43-45,共3页
文章论述了建筑材料工程专业人才培养模式的实践经验,重点介绍了山东建筑大学材料学院在课程体系建设、实践教学环节的设置、课外科技活动开展及打破专业限制培养学生通识能力等方面的一些好的做法,以期引起同行关注和借鉴。
关键词 培养模式 实践教学 建筑材料工程专业
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应用型本科院校金属材料工程专业实习及就业基地建设 被引量:1
4
作者 陈刚 曹鹏军 +3 位作者 范培耕 周安若 兰伟 曹献龙 《中国冶金教育》 2017年第2期77-78,81,共3页
针对应用型本科院校人才培养的特点,在综合分析了本专业实习、就业基地建设意义、现状基础上,提出了实习、就业基地建设的方法,可为应用型新建本科院校工科专业的实习、就业基地建设提供参考。
关键词 应用型本科院校 金属材料工程专业 实习基地 就业基地 建设
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应用型金属材料工程专业的本科毕业设计 被引量:1
5
作者 贺显聪 皮锦红 巴志新 《中国冶金教育》 2011年第6期36-38,共3页
毕业设计是本科教育计划的一个重要环节,必须遵从应用型金属材料工程专业"基础适度、多方向、重实践"的人才培养目标。通过对南京工程学院应用型金属材料工程专业毕业设计的研究分析,探讨了应用型人才培养目标在毕业设计中的... 毕业设计是本科教育计划的一个重要环节,必须遵从应用型金属材料工程专业"基础适度、多方向、重实践"的人才培养目标。通过对南京工程学院应用型金属材料工程专业毕业设计的研究分析,探讨了应用型人才培养目标在毕业设计中的实施情况。 展开更多
关键词 人才培养目标 毕业论文 金属材料工程专业
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材料工程专业金属学方向的综合性实验教学 被引量:5
6
作者 丁满堂 《中国冶金教育》 2011年第3期63-65,共3页
综合考虑人才培养目标、学科专业特色及地方资源开发对人才的需求,以解决工程、科研实际问题为目标开设综合性实验,提高了学生学习的积极性和主动性,使学生在综合应用知识、独立解决工程问题和科技创新等方面的综合能力得到系统的训练... 综合考虑人才培养目标、学科专业特色及地方资源开发对人才的需求,以解决工程、科研实际问题为目标开设综合性实验,提高了学生学习的积极性和主动性,使学生在综合应用知识、独立解决工程问题和科技创新等方面的综合能力得到系统的训练与强化。 展开更多
关键词 实验教学改革 综合实验 综合能力 工程能力 创新能力 材料工程专业 金属学
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材料工程专业入门教育现状与改进 被引量:1
7
作者 毛卫民 王开平 《中国冶金教育》 2015年第6期17-19,共3页
针对材料本科新生专业入门教育存在的问题提出兼顾新生高中理科生知识背景,削弱系统专业知识推介,注重调动专业兴趣,缩减学时等措施。教学实践中注意以生动、联系时事的方式阐述材料与人类历史及当今社会高新技术发展的密切关系。教学... 针对材料本科新生专业入门教育存在的问题提出兼顾新生高中理科生知识背景,削弱系统专业知识推介,注重调动专业兴趣,缩减学时等措施。教学实践中注意以生动、联系时事的方式阐述材料与人类历史及当今社会高新技术发展的密切关系。教学实践显示,学生初步了解了材料专业,体验了材料学科思维模式,提高了专业学习兴趣,并对课程教学给出积极评价。相关的尝试可为各工科专业入门课程的改进提供一定参考。 展开更多
关键词 材料工程专业 本科新生 专业入门教育
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创新产学研合作模式,提升专业办学质量--以南昌航空大学金属材料工程专业为例 被引量:1
8
作者 罗军明 徐吉林 《南昌航空大学学报(自然科学版)》 CAS 2021年第4期97-102,共6页
本文分析了高校与企业产学研合作存在的问题,阐述了产学研合作的必要性。以南昌航空大学金属材料工程专业为例,多渠道探索了“三三五”产学研合作创新模式,即建立了三层次产学研合作平台,开展了三类型科研合作,制定了五支撑机制。同时... 本文分析了高校与企业产学研合作存在的问题,阐述了产学研合作的必要性。以南昌航空大学金属材料工程专业为例,多渠道探索了“三三五”产学研合作创新模式,即建立了三层次产学研合作平台,开展了三类型科研合作,制定了五支撑机制。同时分享了产学研合作成果,为材料类专业产学研合作及人才培养提供了有益探索和借鉴。 展开更多
关键词 金属材料工程专业 “三三五”产学研合作 创新 模式
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无机非金属材料工程专业课程设置改革 被引量:1
9
作者 陈俊红 匡健磊 《中国冶金教育》 2021年第3期62-64,共3页
对课程设置进行了调整和完善,形成了较为严密的课程体系,使学生对无机非金属材料的认知和理解从传统的宏观层面深入到微观层次,培养从原子、电子尺度认识、理解和感知无机非金属材料,从原子、电子尺度考虑问题、解决问题、创新思路、革... 对课程设置进行了调整和完善,形成了较为严密的课程体系,使学生对无机非金属材料的认知和理解从传统的宏观层面深入到微观层次,培养从原子、电子尺度认识、理解和感知无机非金属材料,从原子、电子尺度考虑问题、解决问题、创新思路、革新材料。学生课堂表现及深造后的反馈表明,新课程体系设置是适合、成功的。 展开更多
关键词 无机非金属材料工程专业 课程设置 本科培养 教学改革
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基于OBE理念的材料工程专业“一体两翼”协同育人模式分析 被引量:1
10
作者 刘姝君 《化纤与纺织技术》 2022年第3期231-233,共3页
基于OBE理念的教育方式更加注重对学生实践能力的培养,这与材料工程专业培养人才的目标相吻合。高质量地开展实践教学活动,落实OBE理念,离不开协同育人模式。对此,文章阐述了OBE理念、材料工程专业教学重点及现状,并分析了基于OBE理念... 基于OBE理念的教育方式更加注重对学生实践能力的培养,这与材料工程专业培养人才的目标相吻合。高质量地开展实践教学活动,落实OBE理念,离不开协同育人模式。对此,文章阐述了OBE理念、材料工程专业教学重点及现状,并分析了基于OBE理念的材料工程专业“一体两翼”协同育人模式,以供参考。 展开更多
关键词 OBE理论 材料工程专业 协同育人
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材料工程专业技术英语词汇句法及其翻译特点——评《材料工程技术专业英语》
11
作者 陶芸燕 杨丽姜 《材料保护》 CAS CSCD 北大核心 2020年第6期181-181,共1页
面对越来越激烈的全球化市场竞争,我国制造业正在加速产品与设备的更新、改造与提升,企业对人才的要求也不断增加,那些掌握一定专业英语知识的材料工程专业技术人员、管理人员能够更好地应对引进、操作、维护进口设备的要求,能够更好地... 面对越来越激烈的全球化市场竞争,我国制造业正在加速产品与设备的更新、改造与提升,企业对人才的要求也不断增加,那些掌握一定专业英语知识的材料工程专业技术人员、管理人员能够更好地应对引进、操作、维护进口设备的要求,能够更好地掌握新技术,能够更好地掌握最新动态。因此,企业界、学术界都开始重视专业技术人员的专业英语的理解能力、应用能力的培养,希望他们能够更好、更快地掌握专业技术英语词汇句法及翻译能力,从而能够以英语为工具获取新的专业科技知识和情报资料。 展开更多
关键词 材料工程专业 专业技术人员 情报资料 进口设备 专业英语 全球化市场 翻译特点 材料工程技术专业
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重庆理工大学材料工程专业简介
12
《四川兵工学报》 CAS 2012年第4期F0004-F0004,共1页
本领域依托于一级学科材料科学与工程硕士学位授权点和重庆市重点学科——材料加工工程。现有教授16人,副教授20人,具有硕士及以上学位教师比例为80.77%,博士学位教师比例为34.62%;具有工程背景的教师比例为72.34%。拥有省部... 本领域依托于一级学科材料科学与工程硕士学位授权点和重庆市重点学科——材料加工工程。现有教授16人,副教授20人,具有硕士及以上学位教师比例为80.77%,博士学位教师比例为34.62%;具有工程背景的教师比例为72.34%。拥有省部级及以上骨干人才共12人次,其中,新世纪百千万人才工程国家级人选1人,教育部新世纪优秀人才资助计划人选1人,重庆市学术带头人2人,后备学术带头人1人,重庆市优秀中青年骨干教师3人,重庆市优秀教学团队1个,重庆市高校科研创新团队1个。 展开更多
关键词 材料工程专业 重庆市 材料科学与工程 学术带头人 大学 材料加工工程 硕士学位 人才工程
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追寻千年青铜“金砖”故梦——揭秘无机非金属材料工程专业
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作者 温和 《高校招生(高考升学版)》 2003年第11期46-46,共1页
故宫的“金砖”是特种粘土烧结而成,并非是埋有黄金宝藏的砖瓦;秦俑的威严述说着中国建筑史的辉煌;现代的刀片插不进远古的埃及金字塔,因为石缝间的填充料是凝胶;千年的青铜仍然光亮逼人,由于材料配比科学完美;……自然界中存在的谜题,... 故宫的“金砖”是特种粘土烧结而成,并非是埋有黄金宝藏的砖瓦;秦俑的威严述说着中国建筑史的辉煌;现代的刀片插不进远古的埃及金字塔,因为石缝间的填充料是凝胶;千年的青铜仍然光亮逼人,由于材料配比科学完美;……自然界中存在的谜题,有的已被破译,有的亟需依据;建筑史上永恒的奇迹,有存在的理由,更有创造新奇迹的理由;材料的推陈出新,全方位发展,是时代之需,历史使然;建筑材料的道路,必将是人文化、科技化、智能化、环保化…… 展开更多
关键词 无机非金属材料工程专业 高考 专业介绍 升学指导 就业前景 高校介绍
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金属材料工程国家一流专业人才培养体系构建与探索
14
作者 罗军明 刘光明 《南昌航空大学学报(自然科学版)》 2024年第4期128-133,140,共7页
通过分析新工科背景下地方高校一流专业建设需要解决的问题,阐述了一流专业建设思路。以南昌航空大学金属材料工程专业为例,创新研究并构建“卓越式、订单式、拔尖式”三类个性化培养体系,建立“课堂教学模式多样化、科教融合导师化、... 通过分析新工科背景下地方高校一流专业建设需要解决的问题,阐述了一流专业建设思路。以南昌航空大学金属材料工程专业为例,创新研究并构建“卓越式、订单式、拔尖式”三类个性化培养体系,建立“课堂教学模式多样化、科教融合导师化、创新创业竞赛项目化、校企产教融合训练多元化”四层次创新创业能力培养体系,建立“课内与课外协同、校内与校外协同、国内与国外协同”三维协同的专业特色发展体系,同时分享了一流专业建设的成果,为材料类一流专业人才培养提供有益探索和借鉴。 展开更多
关键词 金属材料工程专业 一流专业 “三四三”人才培养体系
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以项目为载体的材料工程技术专业现代学徒制教学改革--以莱芜职业技术学院为例 被引量:1
15
作者 李国平 陈立胜 +1 位作者 郭丽波 李东祥 《造纸装备及材料》 2024年第5期219-221,共3页
科教融汇和校企合作是职业院校工科专业培养高质量人才的根本路径,莱芜职业技术学院材料工程技术专业通过探索现代学徒制人才培养模式,为社会培养了大批技术技能型人才,专业建设取得了很大成绩,但也遇到了发展上的瓶颈。因此,文章探讨... 科教融汇和校企合作是职业院校工科专业培养高质量人才的根本路径,莱芜职业技术学院材料工程技术专业通过探索现代学徒制人才培养模式,为社会培养了大批技术技能型人才,专业建设取得了很大成绩,但也遇到了发展上的瓶颈。因此,文章探讨了以项目为载体的现代学徒制改革。由于科研项目实施与技术技能型人才培养实现路径的一致性,使以学生为中心、以科研项目为载体,深入实施现代学徒制教学模式改革,促进高质量人才培养成为现实。文章探讨了改革的可行性,并对未来进行了展望,提出了改革的必要和途径,为专业人才培养提供了新思路。 展开更多
关键词 校企合作 现代学徒制 材料工程技术专业 人才培养模式
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职业本科视域下专本衔接及人才培养研究——以材料成型及控制工程专业为例 被引量:1
16
作者 胡蒙均 吴莉莉 +1 位作者 杨皓 张玉平 《造纸装备及材料》 2024年第3期223-225,共3页
在建设中国特色社会主义教育强国背景下,职业教育是重要的高等教育模式之一,职业本科是职业教育专科理论和技术技能的进一步延伸,旨在培养既有理论基础又有技能的综合性技术人才,以适应社会发展对技术人才的需求。文章以材料成型及控制... 在建设中国特色社会主义教育强国背景下,职业教育是重要的高等教育模式之一,职业本科是职业教育专科理论和技术技能的进一步延伸,旨在培养既有理论基础又有技能的综合性技术人才,以适应社会发展对技术人才的需求。文章以材料成型及控制工程专业为例,分析了职业本科与专科阶段在理论知识和技能水平的差异,并提出有效的衔接途径和人才培养策略,为职业本科做好专本衔接和人才培养提供一定的借鉴,也为我国高等职业教育的发展探索合理可行的模式。 展开更多
关键词 职业本科 专本衔接 人才培养 材料成型及控制工程专业
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基于工程教育理念的材料科学与工程专业生产实习改革
17
作者 禚孝儒 乔岩欣 《造纸装备及材料》 2024年第3期253-255,共3页
生产实习是提高学生实践能力和解决复杂工程问题能力的重要教学环节。工程教育是国际和国内高等教育发展的大势所趋,包含三个核心理念,即成果导向、以学生为中心和持续改进。文章基于工程教育理念,介绍了生产实习培养目标,分析了目前国... 生产实习是提高学生实践能力和解决复杂工程问题能力的重要教学环节。工程教育是国际和国内高等教育发展的大势所趋,包含三个核心理念,即成果导向、以学生为中心和持续改进。文章基于工程教育理念,介绍了生产实习培养目标,分析了目前国内高校材料科学与工程专业生产实习存在的问题,从革新生产实习理念、优化实习内容、完善考核方法等多方面探索改革,助力工程教育内涵式发展,提高人才培养质量。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 材料科学与工程专业 生产实习 协同育人
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材料科学与工程专业固体物理课程教学研究
18
作者 唐陈煜 《石材》 2024年第5期50-52,共3页
通过系统分析固体物理课程教学对学生的影响,探讨了有效的教学方法和策略。优质的固体物理教学能够提高学生对材料科学的理解和应用能力,激发学生的学习兴趣和创造性思维。在教学实践中,采用游戏化教学、实验教学和案例研究等策略对于... 通过系统分析固体物理课程教学对学生的影响,探讨了有效的教学方法和策略。优质的固体物理教学能够提高学生对材料科学的理解和应用能力,激发学生的学习兴趣和创造性思维。在教学实践中,采用游戏化教学、实验教学和案例研究等策略对于提高教学效果至关重要。本文呼吁在材料科学与工程专业的固体物理课程中广泛推广这些有效的教学方法,以提高学生的学习动力和学习成效。 展开更多
关键词 固体物理课程 材料科学与工程专业 教学方法 学习动力 创造性思维
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农林院校材料科学与工程专业建设及发展思考——基于SWOT分析 被引量:7
19
作者 王传贵 张双燕 赵东 《中国农业教育》 2015年第3期39-44,共6页
通过问卷调查和SWOT分析,明确农林院校材料科学与工程专业发展的优势、劣势、机会和威胁,提出农林院校材料科学与工程专业发展的四类策略:发挥学科交叉优势,推动基于生物质材料的复合型特色人才培养策略;以生物质材料为导向的产学研合... 通过问卷调查和SWOT分析,明确农林院校材料科学与工程专业发展的优势、劣势、机会和威胁,提出农林院校材料科学与工程专业发展的四类策略:发挥学科交叉优势,推动基于生物质材料的复合型特色人才培养策略;以生物质材料为导向的产学研合作链拓展策略;以生物质材料交叉学科建设为主导,专业教材建设为目标、教学质量提升为着力点、三位一体实践创新能力构建为核心的内涵发展策略;集中优势资源,打造局部优势的非均衡发展策略。 展开更多
关键词 农林院校 材料科学与工程专业 专业建设 SWOT分析
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基于产业转型的应用型材料科学与工程专业产学研协同教育研究 被引量:3
20
作者 毛向阳 王章忠 +1 位作者 赵秀明 蔡璐 《中国冶金教育》 2013年第6期26-28,32,共4页
在新材料产业结构转型背景下,产学研教育在培养具有工程实践创新科技人才方面具有重要意义。结合当前产业结构转型的发展趋势,对应用型本科材料科学与工程专业的产学研协同教育的现状及其三者之间关系进行探讨,并对材料科学与工程专业... 在新材料产业结构转型背景下,产学研教育在培养具有工程实践创新科技人才方面具有重要意义。结合当前产业结构转型的发展趋势,对应用型本科材料科学与工程专业的产学研协同教育的现状及其三者之间关系进行探讨,并对材料科学与工程专业的产学研协同教育方法,包括教师自身业务水平,教学方法和内容,实践教学和毕业设计,大学生科技创新训练计划及企业、科研单位协同教育等方面进行了研究。 展开更多
关键词 产业转型 材料科学与工程专业 产学研 协同教育
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