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基于“互联网+”模式探索与研究《纺织与服装材料学实验》课程的教学改革被引量：4: 1; 作者程朋朋陈道玲甘应进《轻纺工业与技术》 2017年第2期44-45,53,共3页; "互联网+高等教育课程"建设和研究已成为国内在线教育的热点,《纺织与服装材料学实验》课程作为纺织服装类专业学生必修的一门实践课,在传统的教学中存在着课时少、理论和实践结合性强、学生难理解等问题。将该课程和互联网... 展开更多; 关键词互联网十纺织与服装材料学实验课程实践课教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

材料学研究生基础理论—工程实践一体化教学模式设计被引量：9: 2; 作者郑春满韩喻 +1 位作者谢凯许静《高等教育研究学报》 2013年第3期83-85,89,共4页; 现代科学技术的发展要求科研工作者具有较强的创新精神和较高的实践能力,理论联系实际的一体化教学模式是解决课程教学中理论与实践脱节、提高教学水平的有效途径。以我校材料学研究生的教学为案例,利用基础理论课《材料化学》、应用基... 展开更多; 关键词理论实践一体化材料学课程; 在线阅读下载PDF 职称材料

普通高校材料专业材料学教学的建设与实践被引量：4: 3; 作者李壮王继杰 +2 位作者张宏亮王艳晶刘春忠《沈阳航空航天大学学报》 2017年第B03期69-72,共4页; 通过使材料专业的学生充分了解材料学专业学习的必要性,合理的选择教学内容,改进教学方法等一系列活动,提高教学效果,真正的培养出基础知识扎实、适应性较强的新世纪需要的创新型大学生。; 关键词普通高校材料学课程教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

课堂讨论在“服装材料学”课程教学中的作用被引量：1: 4; 作者秦姝《南通职大教学研究》 1998年第1期11-11,共1页; 服装材料学与服装工艺学等构成服装专业课程的一个完整体系。服装色彩、款式造型和服装材料构成服装三要素,而服装材料是三要素中基本的要素。一个不懂面料的人不能算是一个真正的设计师。因此,每一个服装专业的学生,必须掌握各种面料... 展开更多; 关键词课堂讨论 “服装材料学”课程教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于“互联网+”模式探索与研究《纺织与服装材料学实验》课程的教学改革被引量：4: 1; 作者程朋朋陈道玲甘应进; 机构闽江学院服装与艺术工程学院; 出处《轻纺工业与技术》 2017年第2期44-45,53,共3页; 基金 2014年福建省高等学校教学改革研究项目--闽江学院课程体系建设和改革研究(课题编号:JAS14750) 闽江学院2015年教学改革研究项目(MJU2015B030); 文摘 "互联网+高等教育课程"建设和研究已成为国内在线教育的热点,《纺织与服装材料学实验》课程作为纺织服装类专业学生必修的一门实践课,在传统的教学中存在着课时少、理论和实践结合性强、学生难理解等问题。将该课程和互联网相结合,可有效地促进课程的教学改革,推进现代信息技术与实践类课程的深度融合。; 关键词互联网十纺织与服装材料学实验课程实践课教学改革; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名材料学研究生基础理论—工程实践一体化教学模式设计被引量：9: 2; 作者郑春满韩喻谢凯许静; 机构国防科学技术大学航天科学与工程学院; 出处《高等教育研究学报》 2013年第3期83-85,89,共4页; 基金航天与材料工程学院教学改革重点项目; 文摘现代科学技术的发展要求科研工作者具有较强的创新精神和较高的实践能力,理论联系实际的一体化教学模式是解决课程教学中理论与实践脱节、提高教学水平的有效途径。以我校材料学研究生的教学为案例,利用基础理论课《材料化学》、应用基础理论课《涂料原理与工艺》和实验课《高等合成化学实验》等课程,从课程设置、教学方法、理论教学环节和实验教学环节等方面进行一体化设计与实践,探索适合于研究生教学的基础理论-工程实践一体化教学模式,提高研究生的课程教学质量。; 关键词理论实践一体化材料学课程; Keywords theory practice integrative materials science course; 分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名普通高校材料专业材料学教学的建设与实践被引量：4: 3; 作者李壮王继杰张宏亮王艳晶刘春忠; 机构沈阳航空航天大学材料科学与工程学院; 出处《沈阳航空航天大学学报》 2017年第B03期69-72,共4页; 基金金属材料工程专业辽宁省高校工程人才培养模式改革试点专业项目(项目编号:018-1502153601); 文摘通过使材料专业的学生充分了解材料学专业学习的必要性,合理的选择教学内容,改进教学方法等一系列活动,提高教学效果,真正的培养出基础知识扎实、适应性较强的新世纪需要的创新型大学生。; 关键词普通高校材料学课程教学改革; Keywords ordinary university materials science curriculum teaching innovation; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名课堂讨论在“服装材料学”课程教学中的作用被引量：1: 4; 作者秦姝; 机构南通职大纺工系; 出处《南通职大教学研究》 1998年第1期11-11,共1页; 文摘服装材料学与服装工艺学等构成服装专业课程的一个完整体系。服装色彩、款式造型和服装材料构成服装三要素,而服装材料是三要素中基本的要素。一个不懂面料的人不能算是一个真正的设计师。因此,每一个服装专业的学生,必须掌握各种面料的性能特征,掌握大量的“材料信息”,才能熟练自如地运用服装材料,通过自己的再创造,使现有的面料表现出非凡的效果,设计出完美的服装。我在“服装材料学”课程的教学中发现,学生对课堂上介绍的各种面料的风格特征等极有兴趣,课堂反映亦好,但看到实际织物时却很难进行正确鉴别,在根据设计的服装款式、风格选择衣料时也显得力不从心,这是理论与实践相脱节的必然结果。为此,我安排了两次课堂讨论,旨在积极鼓励学生思考,加强对所学知识在实践中的应用,培养学生的口头表达能力。; 关键词课堂讨论 “服装材料学”课程教学; 分类号 TS941.15 [轻工技术与工程—服装设计与工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于“互联网+”模式探索与研究《纺织与服装材料学实验》课程的教学改革	程朋朋陈道玲甘应进	《轻纺工业与技术》	2017	4	在线阅读下载PDF 职称材料
2	材料学研究生基础理论—工程实践一体化教学模式设计	郑春满韩喻谢凯许静	《高等教育研究学报》	2013	9	在线阅读下载PDF 职称材料
3	普通高校材料专业材料学教学的建设与实践	李壮王继杰张宏亮王艳晶刘春忠	《沈阳航空航天大学学报》	2017	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	课堂讨论在“服装材料学”课程教学中的作用	秦姝	《南通职大教学研究》	1998	1	在线阅读下载PDF 职称材料