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论课程建设的内涵与原则
被引量：
2
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作者
李成文
《黑龙江高教研究》
北大核心
1994年第4期48-50,共3页
论课程建设的内涵与原则李成文近代，随着社会、经济、科技、文化的进步与发展，高等教育需要进行改革，而课程的改革与建设总是高校教改的一项重要内容．课程建设作为学校重要的教学基础建设之一，在世界教育史上可追溯到立校之日，源...
论课程建设的内涵与原则李成文近代，随着社会、经济、科技、文化的进步与发展，高等教育需要进行改革，而课程的改革与建设总是高校教改的一项重要内容．课程建设作为学校重要的教学基础建设之一，在世界教育史上可追溯到立校之日，源远流长。尤其近十年，课程建设工作在...
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关键词
课程质量
高校教改
世界教育史
教学基础
李成文
复旦大学校长
教学质量
北京大学校长
教学力
价值观指导
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题名
论课程建设的内涵与原则
被引量：
2
1
作者
李成文
机构
哈尔滨工业大学成人教育学院
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
1994年第4期48-50,共3页
文摘
论课程建设的内涵与原则李成文近代，随着社会、经济、科技、文化的进步与发展，高等教育需要进行改革，而课程的改革与建设总是高校教改的一项重要内容．课程建设作为学校重要的教学基础建设之一，在世界教育史上可追溯到立校之日，源远流长。尤其近十年，课程建设工作在...
关键词
课程质量
高校教改
世界教育史
教学基础
李成文
复旦大学校长
教学质量
北京大学校长
教学力
价值观指导
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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1
论课程建设的内涵与原则
李成文
《黑龙江高教研究》
北大核心
1994
2
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