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研究生导师权力的实施及规范路径分析
被引量:
9
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作者
韩霞
于秋漫
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2022年第3期68-73,共6页
研究生导师权力及其实施是影响导学关系及研究生培养质效的重要因素,福柯微观权力理论为分析导师权力的作用方式提供了一个逻辑框架。通过导师权力的实施场域、实施方式以及核心环节,可以透视导师权力在研究生培养中的微观作用机制。研...
研究生导师权力及其实施是影响导学关系及研究生培养质效的重要因素,福柯微观权力理论为分析导师权力的作用方式提供了一个逻辑框架。通过导师权力的实施场域、实施方式以及核心环节,可以透视导师权力在研究生培养中的微观作用机制。研究生导师权力实施面临的主要现实问题既有权力本身的因素也有制度缺位的影响。因此,探索规范导师权力的有效路径需要明确导师权力边界,建立权力协调机制,坚持权责对等,强化责任意识,并从制度上完善和健全导师权力保障机制及权力监督机制。
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关键词
研究生导师
导学关系
权力实施
权力
规范
研究生教育
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职称材料
题名
研究生导师权力的实施及规范路径分析
被引量:
9
1
作者
韩霞
于秋漫
机构
北京航空航天大学公共管理学院
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2022年第3期68-73,共6页
基金
北京航空航天大学2018年研究生教育与发展研究专项基金项目“双一流建设视阈下导师与研究生导学关系协同发展研究”(编号:201808)。
文摘
研究生导师权力及其实施是影响导学关系及研究生培养质效的重要因素,福柯微观权力理论为分析导师权力的作用方式提供了一个逻辑框架。通过导师权力的实施场域、实施方式以及核心环节,可以透视导师权力在研究生培养中的微观作用机制。研究生导师权力实施面临的主要现实问题既有权力本身的因素也有制度缺位的影响。因此,探索规范导师权力的有效路径需要明确导师权力边界,建立权力协调机制,坚持权责对等,强化责任意识,并从制度上完善和健全导师权力保障机制及权力监督机制。
关键词
研究生导师
导学关系
权力实施
权力
规范
研究生教育
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
研究生导师权力的实施及规范路径分析
韩霞
于秋漫
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2022
9
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