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多元化教学模式在杂草检疫课程中的探索与应用
1
作者
韩彦卿
王鹤
姚艳平
《农业技术与装备》
2024年第7期112-114,共3页
传统的教学方式既阻碍了创新型人才的培养,也偏离了高校人才培养要求。从如何激发学生的学习兴趣、培养学生的创新思维和创新能力的角度,分析传统教学中存在的问题,建立了多元化课堂教学改革模式,完善和构建了科学的教学评价体系。多元...
传统的教学方式既阻碍了创新型人才的培养,也偏离了高校人才培养要求。从如何激发学生的学习兴趣、培养学生的创新思维和创新能力的角度,分析传统教学中存在的问题,建立了多元化课堂教学改革模式,完善和构建了科学的教学评价体系。多元化教学方法提升了学生对课程的满意度,激发了学生的学习兴趣,对创新能力的培养有良好的促进作用。
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关键词
杂草检疫课程
教学改革
多元化教学
创新能力
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职称材料
题名
多元化教学模式在杂草检疫课程中的探索与应用
1
作者
韩彦卿
王鹤
姚艳平
机构
山西农业大学植物保护学院
山西农业大学创新创业学院
出处
《农业技术与装备》
2024年第7期112-114,共3页
基金
山西农业大学2021年校级教学改革项目(YB-202102)
2022年山西省高等学校教学改革创新项目(J20220308)。
文摘
传统的教学方式既阻碍了创新型人才的培养,也偏离了高校人才培养要求。从如何激发学生的学习兴趣、培养学生的创新思维和创新能力的角度,分析传统教学中存在的问题,建立了多元化课堂教学改革模式,完善和构建了科学的教学评价体系。多元化教学方法提升了学生对课程的满意度,激发了学生的学习兴趣,对创新能力的培养有良好的促进作用。
关键词
杂草检疫课程
教学改革
多元化教学
创新能力
Keywords
Weed Quarantine Course
teaching reform
diversified teaching
innovation ability
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
多元化教学模式在杂草检疫课程中的探索与应用
韩彦卿
王鹤
姚艳平
《农业技术与装备》
2024
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