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核心素养导向的化学史情境教学设计与实践——以“杂化轨道理论”为例: 1; 作者张意《化学教学》北大核心 2025年第7期31-34,42,共5页; 以化学史情境贯穿课堂教学,通过进阶式教学活动设计,有机融合鲍林角色扮演与科学史叙事,引导学生亲历“模型证伪-理论重构-应用检验”的科学思维过程,自主构建杂化轨道理论的知识体系。在此基础上渗透科学家精神培育,最终构筑起“知识-... 展开更多; 关键词高中化学化学史核心素养杂化轨道理论; 在线阅读下载PDF 职称材料

研讨“杂化轨道理论”的教学疑难被引量：4: 2; 作者谢吉麟《化学教学》 CAS 2010年第7期8-12,共5页; 1课题的提出课标新教材《化学》选修3＂物质结构与性质＂（人教版2007年2月第二版p.38）在第二章＂分子结构与性质＂第二节分子的立体结构介绍＂价层电子对互斥模型（VSEPR）＂之后,; 关键词杂化轨道理论教学分子结构价层电子对立体结构物质结构《化学》第二版; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于证据推理与模型认知的“原子轨道杂化与分子空间结构”教学设计被引量：1: 3; 作者王广扬经志俊《化学教学》 CAS 北大核心 2023年第11期45-49,共5页; 以常见烃分子空间结构的实验事实为依据,基于认知冲突通过证据推理引导学生自主建构原子轨道杂化的概念,并运用杂化轨道理论解释分子的空间结构;通过常见微粒空间结构的列表分析,探究原子轨道杂化方式与价层电子对数的关系;基于知识关... 展开更多; 关键词分子空间结构杂化轨道理论证据推理模型认知内容结构化; 在线阅读下载PDF 职称材料

中心原子杂化类型的确定方法与应用被引量：1: 4; 作者卢国锋卢敬萱《化学教学》 CAS 北大核心 2012年第7期70-72,共3页; 总结概括中学阶段常用的判断中心原子杂化类型的方法，提供解决杂化轨道类型判断的多种角度，分别为公式法、观察法、取代法、转化法和性质法。; 关键词杂化轨道理论立体构型价层电子对互斥理论中学化学教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

《工科化学》例解: 5; 作者王春凤《现代远程教育研究》 1994年第11期19-23,共5页; 工科化学的考题类型包括判断题、选择题、填空题、问答题和计算题。试题的复盖面广,量较大。同学们应结合各章的学习要求,全面、系统地复习。为了帮助同学们掌握一些重要的基本概念和解题思路,本文选择一些典型例题进行解析。; 关键词工科化学百分数单位体积解题思路增大杂化轨道理论作用力考题类型选择题计算题; 在线阅读下载PDF 职称材料

甲醇制烯烃、二甲醚反应机理研究新进展: 6; 作者李永祥卢旭晨《化工进展》 EI CAS CSCD 北大核心 2018年第10期4119-4119,共1页; 国家能源集团集团公司教授级高级工程师贺振富,利用杂化轨道理论研究“甲醇制烯烃反应机理研究”和“甲醇制二甲醚反应机理研究”等相关工作中发现了中间产物C↑↓〇H2,定义为He-form,C↑↓〇H2结构中碳原子外层有一对孤对电子和一个空... 展开更多; 关键词甲醇制烯烃反应机理二甲醚杂化轨道理论实验科学孤对电子结构单元高级工程师; 在线阅读下载PDF 职称材料

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