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中职专业教师培训与考核标准的开发与应用
被引量：
6
1
作者
施大发
刘晓魁
+1 位作者
张大伟
张华
《职业技术教育》
北大核心
2010年第17期71-74,共4页
中等职业学校专业教师培训与考核标准开发应遵循科学性、发展性、针对性、规范性等原则,以满足专业教师职业生涯可持续发展的实际需求为目标,以职业岗位广泛运用的最新技术为主线确定培训内容,以典型产品(工作项目)为载体设计培训组织...
中等职业学校专业教师培训与考核标准开发应遵循科学性、发展性、针对性、规范性等原则,以满足专业教师职业生涯可持续发展的实际需求为目标,以职业岗位广泛运用的最新技术为主线确定培训内容,以典型产品(工作项目)为载体设计培训组织方式。其培训内容主要涉及专业教学能力和专业实践能力两个模块,考核包括培训过程考核与结业考核两个部分。
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关键词
中等职业学校
专业
教师
培训与考核
标准开发
机电技术应用类专业
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题名
中职专业教师培训与考核标准的开发与应用
被引量：
6
1
作者
施大发
刘晓魁
张大伟
张华
机构
湖南机电职业技术学院
湖南生物机电职业技术学院
湖南省教育厅
出处
《职业技术教育》
北大核心
2010年第17期71-74,共4页
基金
湖南机电职业技术学院教学科研项目<高职教育与课程认证推进策略的研究与实践>
编号:KY10B27
主持人:施大发
文摘
中等职业学校专业教师培训与考核标准开发应遵循科学性、发展性、针对性、规范性等原则,以满足专业教师职业生涯可持续发展的实际需求为目标,以职业岗位广泛运用的最新技术为主线确定培训内容,以典型产品(工作项目)为载体设计培训组织方式。其培训内容主要涉及专业教学能力和专业实践能力两个模块,考核包括培训过程考核与结业考核两个部分。
关键词
中等职业学校
专业
教师
培训与考核
标准开发
机电技术应用类专业
Keywords
secondary vocational schools
professional teachers
training and assessment
standards development
electrical and mechanical technology specialty
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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出处
发文年
被引量
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1
中职专业教师培训与考核标准的开发与应用
施大发
刘晓魁
张大伟
张华
《职业技术教育》
北大核心
2010
6
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