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高职机电一体化专业“双师型”教师团队研究与实践
1
作者
金鑫
《职业技术》
2013年第8期59-59,共1页
文章阐述了高职机电一体化专业"双师型"教师团队研究与实践,认识到:培养"双师型"教师对推进高职人才的全面发展的必要性,就机电一体化专业的"双师型"教师的职业能力提出了特殊的要求。
关键词
高职
机电一体化“双师型”教师团队
研究与实践
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职称材料
机电一体化专业“双师型”教师队伍的培养
被引量:
4
2
作者
周佩锋
《中国成人教育》
北大核心
2005年第7期111-112,共2页
关键词
“双师型
”教师
队伍
机电
一体化
专业
培养
教育结构改革
基本办学条件
动手操作能力
国家教育部
教育政策
专科教育
学术水平
实践经验
高职教育
技术规范
知识应用
高职院
学科
线
在线阅读
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职称材料
工匠精神与高校思政教育融合路径分析——以机电一体化专业人才培养为例
被引量:
4
3
作者
范学慧
《造纸装备及材料》
2022年第1期241-243,共3页
文章依托具体实践单位,以机电一体化专业人才培养为例,分别从教育教学方法、手段、内容等方面,探究工匠精神与高校思想政治教育有机融合路径,获得了相应的理论收获与实践经验,也包括对专业理论知识的认识。研究指出,要在理论与实践教学...
文章依托具体实践单位,以机电一体化专业人才培养为例,分别从教育教学方法、手段、内容等方面,探究工匠精神与高校思想政治教育有机融合路径,获得了相应的理论收获与实践经验,也包括对专业理论知识的认识。研究指出,要在理论与实践教学中注重渗透工匠精神,实现与思想教育的深度融合,培养学生的专业知识和技能,引导学生树立工匠精神,提高思想政治水平,成为符合社会发展需求的技能型、应用型人才。
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关键词
高职教育
机电
一体化
专业
工匠精神
思政教育
“双师型
”教师
职业道德教育
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职称材料
沧州师范学院机电工程系
4
《中国成人教育》
北大核心
2011年第5期F0002-F0002,共1页
沧州师范学院机电工程系设有机电一体化技术、电气自动化技术、数控技术、模具设计与制造等四个专业。有专任教师32人,其中高级职称15人,硕士研究生8人,双师型教师8人。
关键词
机电
工程系
师范学院
沧州
机电
一体化
技术
电气自动化技术
模具设计与制造
硕士研究生
双师型
教师
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职称材料
题名
高职机电一体化专业“双师型”教师团队研究与实践
1
作者
金鑫
机构
黄冈职业技术学院机电学院
出处
《职业技术》
2013年第8期59-59,共1页
基金
校级教学研究项目<高职机电一体化专业"双师型"教师团队研究与实践>编号:2012C2041118
文摘
文章阐述了高职机电一体化专业"双师型"教师团队研究与实践,认识到:培养"双师型"教师对推进高职人才的全面发展的必要性,就机电一体化专业的"双师型"教师的职业能力提出了特殊的要求。
关键词
高职
机电一体化“双师型”教师团队
研究与实践
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
机电一体化专业“双师型”教师队伍的培养
被引量:
4
2
作者
周佩锋
出处
《中国成人教育》
北大核心
2005年第7期111-112,共2页
关键词
“双师型
”教师
队伍
机电
一体化
专业
培养
教育结构改革
基本办学条件
动手操作能力
国家教育部
教育政策
专科教育
学术水平
实践经验
高职教育
技术规范
知识应用
高职院
学科
线
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
工匠精神与高校思政教育融合路径分析——以机电一体化专业人才培养为例
被引量:
4
3
作者
范学慧
机构
江苏建筑职业技术学院
出处
《造纸装备及材料》
2022年第1期241-243,共3页
文摘
文章依托具体实践单位,以机电一体化专业人才培养为例,分别从教育教学方法、手段、内容等方面,探究工匠精神与高校思想政治教育有机融合路径,获得了相应的理论收获与实践经验,也包括对专业理论知识的认识。研究指出,要在理论与实践教学中注重渗透工匠精神,实现与思想教育的深度融合,培养学生的专业知识和技能,引导学生树立工匠精神,提高思想政治水平,成为符合社会发展需求的技能型、应用型人才。
关键词
高职教育
机电
一体化
专业
工匠精神
思政教育
“双师型
”教师
职业道德教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
沧州师范学院机电工程系
4
出处
《中国成人教育》
北大核心
2011年第5期F0002-F0002,共1页
文摘
沧州师范学院机电工程系设有机电一体化技术、电气自动化技术、数控技术、模具设计与制造等四个专业。有专任教师32人,其中高级职称15人,硕士研究生8人,双师型教师8人。
关键词
机电
工程系
师范学院
沧州
机电
一体化
技术
电气自动化技术
模具设计与制造
硕士研究生
双师型
教师
分类号
G659.28 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职机电一体化专业“双师型”教师团队研究与实践
金鑫
《职业技术》
2013
0
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职称材料
2
机电一体化专业“双师型”教师队伍的培养
周佩锋
《中国成人教育》
北大核心
2005
4
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职称材料
3
工匠精神与高校思政教育融合路径分析——以机电一体化专业人才培养为例
范学慧
《造纸装备及材料》
2022
4
在线阅读
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职称材料
4
沧州师范学院机电工程系
《中国成人教育》
北大核心
2011
0
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职称材料
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