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基于人工智能技术的中职机械课程智能化教学研究
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作者 陈红星 《农机使用与维修》 2025年第3期101-103,共3页
随着学生学习需求的多样化和个性化趋势,传统教学模式难以满足所有学生的成长需求。人工智能技术通过虚拟仿真实训、智能实验平台等手段助力教学模式的灵活转变,满足多样化需求。该文以中职机械基础课程为例,探讨AI技术在教学中的应用... 随着学生学习需求的多样化和个性化趋势,传统教学模式难以满足所有学生的成长需求。人工智能技术通过虚拟仿真实训、智能实验平台等手段助力教学模式的灵活转变,满足多样化需求。该文以中职机械基础课程为例,探讨AI技术在教学中的应用及其智能化教学模式的构建。通过引入智能教学平台、大数据分析、虚拟仿真和个性化学习系统,提出一种基于AI的教学方法,旨在有效提升学生的实践能力与综合素质,为中职机械基础课程的教学创新提供新思路。 展开更多
关键词 中职教育 机械基础课程 人工智能 智能化教学 教学模式
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高职农业装备应用技术专业开设植保机械课程的可行性分析 被引量:2
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作者 崔勇 金濯 +1 位作者 朱永 陶德清 《现代农业科技》 2017年第19期290-290,292,共2页
农业现代化离不开农机现代化,植保机械化作为农机现代化中的重要一环,迫切需要大量的技能人才。针对植保机械人才较少的现状,分析了在高职农业装备应用技术专业中增设植保机械课程的必要性,并提出植保机械课程开设的可行性和现行课程改... 农业现代化离不开农机现代化,植保机械化作为农机现代化中的重要一环,迫切需要大量的技能人才。针对植保机械人才较少的现状,分析了在高职农业装备应用技术专业中增设植保机械课程的必要性,并提出植保机械课程开设的可行性和现行课程改革的建议。 展开更多
关键词 植保机械课程 高职 农业装备应用技术专业 必要性 可行性
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高职高专茶叶机械课程教学改革探析 被引量:2
3
作者 陈义 孙慕芳 郭桂义 《现代农业科技》 2010年第17期32-33,共2页
茶叶机械是高职高专茶学类专业的一门重要的专业课,针对高职高专学生的课程学习状况,结合社会对茶叶人才的要求,主要分析了茶叶机械课程传统教学中存在的问题,提出了改革措施。
关键词 茶叶机械课程教学 存在问题 改革措施
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从食品工业的发展谈我校食品专业食品机械课程的教学改革
4
作者 何金兰 《热带生物学报》 1999年第4期45-48,共4页
主要从食品工业的发展,探讨高校食品专业机械课程的教学改革。
关键词 食品工业 食品机械课程 教学改革
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虚拟仿真技术在农业机械课程教学中的应用 被引量:13
5
作者 李润声 林卫国 王树才 《农业工程》 2015年第3期112-114,118,共4页
传统的农业机械课程教学过程中,由于时空的限制,不可能演示大量的机械实物,不易令学生尽快掌握其结构原理。虚拟仿真技术以其效果逼真、时效性高和安全经济等特点可以很好地让农业高等院校学生尽快掌握农业机械课程学习要点,研究开发以... 传统的农业机械课程教学过程中,由于时空的限制,不可能演示大量的机械实物,不易令学生尽快掌握其结构原理。虚拟仿真技术以其效果逼真、时效性高和安全经济等特点可以很好地让农业高等院校学生尽快掌握农业机械课程学习要点,研究开发以虚拟仿真技术为核心的教学课件来适应机械类课程的教学很有必要。根据虚拟仿真技术在教学中的理论依据,分析了虚拟仿真技术在教学中的意义和效果;以机械类课程中的虚约束的教学与制钵机的动画制作为案例,研究了虚拟仿真技术在教学中的应用。 展开更多
关键词 虚拟仿真 机械课程 课件制作 运动仿真
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信息化技术视角下的中职机械课程教学模式创新 被引量:5
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作者 朱丽华 《南方农机》 2019年第20期111-111,共1页
随着国家经济与科技水平的不断提升,国家教育部门对中职学生的综合素养培育越发重视。在信息技术时代中,中职机械课程理实一体化教学面临相应的转变。教师需要把握时代发展的机遇,全面提升学生的核心素养。文章就信息化技术视角下的中... 随着国家经济与科技水平的不断提升,国家教育部门对中职学生的综合素养培育越发重视。在信息技术时代中,中职机械课程理实一体化教学面临相应的转变。教师需要把握时代发展的机遇,全面提升学生的核心素养。文章就信息化技术视角下的中职机械课程教学模式创新展开了研究。 展开更多
关键词 信息化技术 中职教育 机械课程教学
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信息化技术视角下的中职机械课程教学模式创新 被引量:2
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作者 岑周琦 《农机使用与维修》 2021年第9期119-120,共2页
随着社会经济的快速发展,我国工业发展十分迅速,对于机械专业人才需求也越来越多,在很大程度上促进了中职院校的发展。在中职机械课程教学中,要结合时代特征,灵活的应用现代化信息技术对教学模式进行创新,以此更好的激发学生学习主动性... 随着社会经济的快速发展,我国工业发展十分迅速,对于机械专业人才需求也越来越多,在很大程度上促进了中职院校的发展。在中职机械课程教学中,要结合时代特征,灵活的应用现代化信息技术对教学模式进行创新,以此更好的激发学生学习主动性,让学生可以更加主动的对机械课程知识进行探索,促进学生学习效果提升。 展开更多
关键词 信息化 中职 机械课程 教学
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在技校机械课程教学中重视“国标”知识的讲授
8
作者 邓美联 《中国职业技术教育》 2004年第16期35-35,共1页
"国标"即国家标准,是各行各业设计、生产、检验、管理等必须遵循的统一标准,对社会的发展起着一定的推动作用.
关键词 机械课程 技工学校 国家标准 教学手段 教学内容
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农业机械课程教学改革的探讨
9
作者 杨晓晖 《现代农机》 2022年第3期83-84,共2页
“农业机械”课程是农业机械设计制造和农机化专业的一门主要课程,既含有相关的基本理论知识,也具有十分强的实践性,是理论和实践紧密结合的一门专业课程。当前随着农业机械制造业的飞速发展,传统的农业机械课程教学方式方法已无法满足... “农业机械”课程是农业机械设计制造和农机化专业的一门主要课程,既含有相关的基本理论知识,也具有十分强的实践性,是理论和实践紧密结合的一门专业课程。当前随着农业机械制造业的飞速发展,传统的农业机械课程教学方式方法已无法满足新时期农业机械专业人才的培养要求,因此相关学校应改革农业机械课程的教学方式方法,重视理论和实践相结合,强化同企业、政府间的合作,积极鼓励学生开展研讨、钻研和创新,以持续提高农业机械课程教学质量。 展开更多
关键词 农业机械课程 教学 改革 问题 对策
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高职院校农业机械课程教学方法
10
作者 付丽宇 《湖北农机化》 2020年第5期125-125,共1页
在当下新时代的新形势之下,农业化的发展是我国现代化发展的必然要求和必要条件。对于农业的机械的发展改革也是刻不容缓的,通过多方面调节、改进我国农村产品的使用方式和拓展市场,是高职院校机械课程当下的研究的一大难题。本文主要... 在当下新时代的新形势之下,农业化的发展是我国现代化发展的必然要求和必要条件。对于农业的机械的发展改革也是刻不容缓的,通过多方面调节、改进我国农村产品的使用方式和拓展市场,是高职院校机械课程当下的研究的一大难题。本文主要通过提出改进高职院校农业机械的课程教学方式来展开阐述。 展开更多
关键词 高职院校 农业机械课程 教学方法
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浅谈机械课程设计中的激励手段
11
作者 张承浩 《远程教育杂志》 1996年第4期37-38,共2页
激励,在心理学上指的是发动和维持动机达到目标的心理过程。通过激励,在某种内部和外部刺激的影响下,使人维持在一个兴奋状态之中。机械设计基础课程设计对“电中”机电专业学生来说尚属初次涉及设计领域,生产实践性强,要综合运用所学... 激励,在心理学上指的是发动和维持动机达到目标的心理过程。通过激励,在某种内部和外部刺激的影响下,使人维持在一个兴奋状态之中。机械设计基础课程设计对“电中”机电专业学生来说尚属初次涉及设计领域,生产实践性强,要综合运用所学过的知识,完成它存在较大困难。这就更需要教育工作者尽力利用有效手段和方法调动学生的学习主动性,诱发他们的内在潜力,切实做好设计,收到良好效果,本文根据作者多年教学实践。 展开更多
关键词 机械课程设计 圆柱齿轮减速器 学习积极性 学习主动性 机械设计基础 生产实践 激励手段 综合运用 机电专业 制造工艺
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融合“以学生为中心”理念与课程思政的农业机械学教学策略思考
12
作者 阮培英 杨善东 +3 位作者 张祥彩 张银平 于国良 耿端阳 《农业技术与装备》 2025年第4期92-94,共3页
在剖析“以学生为中心”理念内涵及其与课程思政融合的可行性和必要性的基础上,针对农业机械化专业的核心课程农业机械学,思考如何将“以学生为中心”理念和课程思政进行融合应用,从教师与学生作用和地位的转变、教学方式的升级和教学... 在剖析“以学生为中心”理念内涵及其与课程思政融合的可行性和必要性的基础上,针对农业机械化专业的核心课程农业机械学,思考如何将“以学生为中心”理念和课程思政进行融合应用,从教师与学生作用和地位的转变、教学方式的升级和教学评价的完善等方面提出了教学实施策略。 展开更多
关键词 “以学生为中心” 课程思政 农业机械课程 教学策略
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基于UG软件的机械基础课程教学研究与应用
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作者 任颜华 《农业技术与装备》 2025年第3期76-78,81,共4页
针对机械基础课程知识抽象、复杂难理解的问题,提出了利用UG三维建模软件建设该课程的仿真模型教学资源库,辅助教学和学生实操。通过UG软件融入机械基础课程教学,提升了教学效率,提高学生的学习兴趣和积极性,为该课程的教学改革起到了... 针对机械基础课程知识抽象、复杂难理解的问题,提出了利用UG三维建模软件建设该课程的仿真模型教学资源库,辅助教学和学生实操。通过UG软件融入机械基础课程教学,提升了教学效率,提高学生的学习兴趣和积极性,为该课程的教学改革起到了推进和借鉴作用。 展开更多
关键词 机械基础课程 教学仿真模型库 UG软件
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基于工程教育理念的《机械设计课程设计》教学改革策略探究
14
作者 刘晓雯 《现代农村科技》 2025年第2期151-152,共2页
本文基于工程教育理念,以深化知识掌握、提升能力和素养为课程目标,结合《机械设计课程设计》课程内容、教学现状和特点,从设计多样化和多层次设计题目、将课程设计内容渗入课堂理论教学、建立基于工程教育理念的多元评价体系三个方面... 本文基于工程教育理念,以深化知识掌握、提升能力和素养为课程目标,结合《机械设计课程设计》课程内容、教学现状和特点,从设计多样化和多层次设计题目、将课程设计内容渗入课堂理论教学、建立基于工程教育理念的多元评价体系三个方面提出改革策略,探索满足“新工科建设”需求的工程教育人才培养模式。 展开更多
关键词 工程教育 机械设计课程设计 改革 人才培养
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基于知识图谱的“机械设计基础”课程教学方案设计研究
15
作者 张城 莫亚梅 +2 位作者 章悦 陈娟 杨玉萍 《南方农机》 2025年第6期149-152,共4页
【目的】针对近机械类专业学生在“机械设计基础”课程学习中存在的前置知识薄弱、学习效果不佳等问题,开展教学改革研究。【方法】系统阐述了“机械设计基础”课程内容的知识图谱建模步骤,提出了一套基于知识图谱的“机械设计基础”课... 【目的】针对近机械类专业学生在“机械设计基础”课程学习中存在的前置知识薄弱、学习效果不佳等问题,开展教学改革研究。【方法】系统阐述了“机械设计基础”课程内容的知识图谱建模步骤,提出了一套基于知识图谱的“机械设计基础”课程教学方案设计方法,构建了系统化、流程化、可视化的知识图谱以及基于知识图谱的教学方案设计规划。以课程中平面连杆机构的“铰链四杆机构的类型判断方法”知识点为例,对提出的理论方法进行了实证研究,基于该知识点的依存关系网络,系统规划了相应的教学流程和课堂时间安排。【结果】应用知识图谱工具对“机械设计基础”课程内容进行知识体系分析和教学方案设计,能够有效提升教师教学方案的针对性和条理性,促进学生深入理解相关知识间的关联性。【结论】本研究为“机械设计基础”课程教学改革提供了新的思路和参考,具有一定的理论意义和实践价值。 展开更多
关键词 知识建模 教学设计 课程内容规划 机械课程
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基于项目教学的机械制造工艺学课程教学设计与探索
16
作者 张全忠 张慧芳 +3 位作者 杨丙辉 刘扬 赵劲飞 廖结安 《农业技术与装备》 2025年第2期89-91,95,共4页
机械制造工艺学课程具有工程性、实践性强等特点,从问题分析、教学内容整合设计、学情、教学目标及教学策略等方面,进行了项目式教学的探索与实践,强化了理论教学与实践教学的结合程度。实践证明,这种项目式教学设计可以提高学生的学习... 机械制造工艺学课程具有工程性、实践性强等特点,从问题分析、教学内容整合设计、学情、教学目标及教学策略等方面,进行了项目式教学的探索与实践,强化了理论教学与实践教学的结合程度。实践证明,这种项目式教学设计可以提高学生的学习兴趣和探究能力,培养了学生的创新意识和创新能力,提高了学生自主学习的能力和工程应用的能力。 展开更多
关键词 机械制造工艺学课程 项目式教学 教学设计 实践教学
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Solidworks应用于《机械设计课程设计》课程教学 被引量:7
17
作者 余丽 伍哲 +1 位作者 施冠羽 郭文勇 《机械设计与制造》 北大核心 2024年第1期20-22,29,共4页
在《机械设计课程设计》课程教学中引入计算机辅助设计软件Solidworks作为辅助教学手段,通过该软件特有的运动仿真功能,建立闭式齿轮传动、锥齿轮传动、开式齿轮传动、链轮绞盘机构的虚拟模型,装配各传动机构,检查、优化设计方案,实现... 在《机械设计课程设计》课程教学中引入计算机辅助设计软件Solidworks作为辅助教学手段,通过该软件特有的运动仿真功能,建立闭式齿轮传动、锥齿轮传动、开式齿轮传动、链轮绞盘机构的虚拟模型,装配各传动机构,检查、优化设计方案,实现了传动装置的运动仿真,完成了该锚机系缆装置的模拟设计,锻炼了学生的软件使用技能,增强了学生对理论知识的深入理解和应用,激发了学生对机械课程深入学习的兴趣,提高了学生的机械设计水平,同时有助于培养学生工程实践和综合应用能力,达到了预期的教学效果。 展开更多
关键词 机械设计课程设计 SOLIDWORKS 计算机辅助设计 课程教学 虚拟仿真 装配设计
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课程思政在三维机械设计课程教学中的实践与认识 被引量:1
18
作者 孙伟 刘宏新 +2 位作者 郭丽峰 侯国安 赵艳忠 《农业工程》 2024年第9期160-164,共5页
立德树人、思政先行,开展课程思政建设是专任教师的重要任务。从提高学生思想道德素质、培养学生创新能力和实践能力等方面,分析了课程思政在三维机械设计课程教学中的重要性和必要性。通过设计项目、创新设计竞赛和实践课程的应用,列... 立德树人、思政先行,开展课程思政建设是专任教师的重要任务。从提高学生思想道德素质、培养学生创新能力和实践能力等方面,分析了课程思政在三维机械设计课程教学中的重要性和必要性。通过设计项目、创新设计竞赛和实践课程的应用,列举了在三维机械设计课程教学中引入课程思政的实践案例。从教师引导与学生自主、理论与实践相结合、团队合作与交流分享等方面,针对思政教学过程中的教学方法和策略给出了若干建议。期望通过对课程思政在三维机械设计课程教学中的实践与认识进行探讨,为相关科目教学中的课程思政建设提供指导和支持。 展开更多
关键词 课程思政 三维机械设计课程 工程教育 教学改革
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机械原理课程高阶教学模式探索与实践——以运动副的分析与设计为例 被引量:2
19
作者 张涵 马雪亭 +2 位作者 赵军 丁羽 王海明 《农业技术与装备》 2024年第1期103-105,共3页
结合新工科、工程教育专业认证,探索适合于机械原理课程特点的高阶教学模式,并结合课程中重要的知识点——运动副的分析与设计进行实践。实践证明:高阶教学模式能够培养学生的高阶思维,契合新工科、工程教育专业认证背景下工科学生的培... 结合新工科、工程教育专业认证,探索适合于机械原理课程特点的高阶教学模式,并结合课程中重要的知识点——运动副的分析与设计进行实践。实践证明:高阶教学模式能够培养学生的高阶思维,契合新工科、工程教育专业认证背景下工科学生的培养要求;高阶教学模式,可以培养学生自主学习,最终达到“教为不教”的教学目的。 展开更多
关键词 机械原理课程 高阶教学模式 新工科 工程教育专业认证
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行动导向教学模式在中职院校机械制图课程中的应用研究
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作者 陈大龙 《农业技术与装备》 2024年第4期85-87,90,共4页
探讨了中职院校机械制图课程的现状及采用行动导向教学模式的实践,分析了传统教学方法在培养学生对机械制图理解的局限性,讨论了行动导向教学模式的内涵和在该课程中的应用。
关键词 机械制图课程 行动导向 教学模式 中职院校
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