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机械自动化专业实现“订单式”培养的探索与实践 被引量:2
1
作者 王淑文 《天津成人高等学校联合学报》 2005年第5期59-61,共3页
以就业为导向,实施“订单式”培养是高等职业教育办学模式的重大突破。机械自动化专业实现“订单式”培养应从专业课程设置与调整、“双师型”的师资队伍建设、加强实训基地建设、积极实施“双证书”制度等方面进行具体实践。
关键词 机械自动化专业 “订单式”培养 实现“订单式”培养的思考与实践
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机械自动化专业实践教学探讨 被引量:4
2
作者 朱慧妍 王向丽 《职业技术》 2013年第12期55-55,共1页
机械自动化专业是一门实用性极强的专业,现代社会对这种实用型人才的需求越来越高。因此,机械自动化专业的教学中,将理论与实践结合起来就显得尤为重要。在机械自动化专业中,最终的一个环节莫过于生产实习,这个环节强调学生的参与性和... 机械自动化专业是一门实用性极强的专业,现代社会对这种实用型人才的需求越来越高。因此,机械自动化专业的教学中,将理论与实践结合起来就显得尤为重要。在机械自动化专业中,最终的一个环节莫过于生产实习,这个环节强调学生的参与性和实践性,培养了学生的实操能力和动手能力。本文就实践与理论结合下的机械自动化专业教学,首先分析了毕业实习的现状,进而揭示出当前机械自动化专业教学存在的问题,最后就如何提高教学质量提出了建议。 展开更多
关键词 实践与理论结合 机械自动化专业 生产实习 教学手段
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工业4.0时代机械制造及自动化专业核心技能训练模式的构建
3
作者 孙襄宁 《造纸装备及材料》 2025年第1期249-251,共3页
工业4.0时代对机械制造及自动化专业人才提出了新的要求,强调实践操作和创新能力的培养。文章通过实证研究构建了以项目为引领的理实一体化技能训练模式,结合“三段三环一线串”的实训教学方法,提出了过程考核与能力考核相结合的考核策... 工业4.0时代对机械制造及自动化专业人才提出了新的要求,强调实践操作和创新能力的培养。文章通过实证研究构建了以项目为引领的理实一体化技能训练模式,结合“三段三环一线串”的实训教学方法,提出了过程考核与能力考核相结合的考核策略,全面评估学生的学习成果,促进其全面发展。虽然面临职业资格鉴定体系改革、师资队伍建设和实训设备现代化等挑战,但是该训练模式对提高职业教育的实用性和实效性具有积极影响,有助于培养符合市场需求的高素质技术技能型人才。 展开更多
关键词 工业4.0 机械制造及自动化专业 核心技能 训练模式
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3D打印技术在高职机械制造及自动化专业教育教学中的应用
4
作者 田娇 《内燃机与配件》 2025年第1期149-152,共4页
本文以高职机械制造及自动化专业为例,分析了3D打印技术在专业教学过程中的应用。以分析3D打印在工业领域应用现状为基础,从教具学具的使用、实训课模型设计、创新创业指导、服务社团等方面探索了3D打印技术在各个领域的具体应用,不仅... 本文以高职机械制造及自动化专业为例,分析了3D打印技术在专业教学过程中的应用。以分析3D打印在工业领域应用现状为基础,从教具学具的使用、实训课模型设计、创新创业指导、服务社团等方面探索了3D打印技术在各个领域的具体应用,不仅广泛发挥3D打印设备的用途,还提高设备利用率。此外,还从机械制造及自动化专业各门课程剖析了教学模式的改革和创新,显著提高了教学质量。 展开更多
关键词 3D打印技术 机械制造及自动化专业 教学模式改革
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新工科视域下机械设计制造及其自动化专业教师能力提升研究 被引量:2
5
作者 齐瑞晓 毛乾倡 《时代汽车》 2024年第13期67-69,共3页
在新工科背景之下,大力提升机械设计制造及其自动化专业教师能力是一项重要的任务,既可以保障机械设计制造及其自动化专业教育的有序进行,同样也可以打造一支专业素质优良、专业能力过硬的高水平教师队伍,确保机械设计制造及其自动化专... 在新工科背景之下,大力提升机械设计制造及其自动化专业教师能力是一项重要的任务,既可以保障机械设计制造及其自动化专业教育的有序进行,同样也可以打造一支专业素质优良、专业能力过硬的高水平教师队伍,确保机械设计制造及其自动化专业教育各环节的有序进行,为机械设计制造领域发展输送持续性的优质人才。因此,本研究旨在探索新工科视域下机械设计制造及其自动化专业教师能力提升的建议,提高企业参与校企合作的积极性,为区域经济的发展提供高质量的人才支撑和技术支持。 展开更多
关键词 新工科 机械设计制造及其自动化专业 教师能力
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大数据背景下中职机械制造与自动化专业教学的改革策略研究 被引量:1
6
作者 阮凌鹏 《教师》 2024年第26期87-89,共3页
大数据背景下,中职机械制造与自动化专业教学存在课堂教学效率较低、教师教学能力有待提升等问题。为提升中职机械制造与自动化专业人才培养水平,让毕业生的能力、素质满足行业需求,文章立足大数据时代背景,探索了中职机械制造与自动化... 大数据背景下,中职机械制造与自动化专业教学存在课堂教学效率较低、教师教学能力有待提升等问题。为提升中职机械制造与自动化专业人才培养水平,让毕业生的能力、素质满足行业需求,文章立足大数据时代背景,探索了中职机械制造与自动化专业教学的改革路径,具体为推行机器人辅助教学、线上线下混合式教学等方法提升机械制造与自动化专业教学效率;运用现代技术打造实践教学平台,增强教学实践性;立足大数据视角,培育教师的教学能力与操作技能。中职学校采取多种教学改革措施,能提升机械制造与自动化专业培育高技能人才的效果,为社会输送更多优秀人才。 展开更多
关键词 大数据背景 中职学校 机械制造与自动化专业 教学改革
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中职机械制造与自动化专业教学创新策略研究
7
作者 郑茂根 《造纸装备及材料》 2024年第7期240-242,共3页
目前工业技术变革速度愈发加快,市场人才方面的需求不断增多,基于此,中职机械制造与自动化专业的教学需与时俱进。然而,中职院校该专业教学中存在实践教学与创新创业教育目标不匹配、教学方法缺乏创新、课程教学考核方式单一等诸多问题... 目前工业技术变革速度愈发加快,市场人才方面的需求不断增多,基于此,中职机械制造与自动化专业的教学需与时俱进。然而,中职院校该专业教学中存在实践教学与创新创业教育目标不匹配、教学方法缺乏创新、课程教学考核方式单一等诸多问题,严重制约了机械制造及自动化方面人才培养质量。为解决这些问题,文章针对中职机械制造与自动化专业教学提出一系列创新策略,旨在为中职机械制造与自动化专业教学改革提供可行性建议,推动专业教学质量持续提升。 展开更多
关键词 机械制造与自动化专业 实践教学 模块化教学
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农业机械化与自动化本科专业应用型人才培养模式探索 被引量:3
8
作者 侯加林 傅臣家 +1 位作者 刘承磊 宁擂 《中国农业教育》 2012年第2期78-81,共4页
应用型人才在服务区域社会经济和行业发展中发挥着重要作用,也是普通院校人才培养的重点。山东农业大学对农业机械化与自动化本科专业应用型人才培养模式进行了长期的探索,从教学、实践、科研等方面明确了应用型人才培养的思路、途径和... 应用型人才在服务区域社会经济和行业发展中发挥着重要作用,也是普通院校人才培养的重点。山东农业大学对农业机械化与自动化本科专业应用型人才培养模式进行了长期的探索,从教学、实践、科研等方面明确了应用型人才培养的思路、途径和支撑条件,产生了明显的效果。 展开更多
关键词 农业机械化与自动化专业 应用型人才 培养模式
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机械设计制造及其自动化专业课程与教学论体系构建 被引量:23
9
作者 杨晓东 杨卓娟 《职业技术教育》 北大核心 2010年第8期48-52,共5页
我国高等工程教育与高等技术教育存在课程体系中知识、能力、道德教育目标不够清晰,以及教师的教法体系、学生的学法体系、教学内容与教学目标体系割裂的现象。从专业课程与教学论角度,对机械设计制造及其自动化本科专业教学体系进行整... 我国高等工程教育与高等技术教育存在课程体系中知识、能力、道德教育目标不够清晰,以及教师的教法体系、学生的学法体系、教学内容与教学目标体系割裂的现象。从专业课程与教学论角度,对机械设计制造及其自动化本科专业教学体系进行整体设计,关键在于按照知识领域、能力领域与道德领域三个维度设计对应的知识、能力和道德模块,对每一模块分解出相应的课程和教学环节,同时针对课程和教学目标,构建教法与学法"一体化"体系。 展开更多
关键词 机械设计制造及其自动化专业 教学论 教学目标 教学内容 教学方法
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农业机械化及其自动化专业课程的创新与实践 被引量:5
10
作者 王芬娥 郭维俊 彭玉兰 《农机化研究》 北大核心 2004年第1期256-257,共2页
结合多年的教学实践,对农业机械化及其自动化专业教学内容的改革进行了一系列探索,指出结合甘肃实际、调整教学内容、增加旱地小型机具;积极创造条件、引进先进设备、自制教学软件、加强多媒体教学;强化实践教学环节、注意新机型、新工... 结合多年的教学实践,对农业机械化及其自动化专业教学内容的改革进行了一系列探索,指出结合甘肃实际、调整教学内容、增加旱地小型机具;积极创造条件、引进先进设备、自制教学软件、加强多媒体教学;强化实践教学环节、注意新机型、新工艺、提高学生实践能力;教学与科研结合、培养学生创新能力的教学方法。 展开更多
关键词 “农业机械化及其自动化专业 课程教学 创新 教学内容 多媒体教学 实践教学
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机械工程及自动化专业“卓越工程师”人才培养模式 被引量:9
11
作者 邹光明 杜敏 +3 位作者 孔建益 侯宇 王兴东 蒋国璋 《中国冶金教育》 2013年第2期17-19,22,共4页
武汉科技大学机械工程及自动化专业已启动"卓越工程师教育培养计划",目的是培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量冶金机械工程技术人才。为了提高"卓越工程师"人才培养质量,从"卓越工程师&... 武汉科技大学机械工程及自动化专业已启动"卓越工程师教育培养计划",目的是培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量冶金机械工程技术人才。为了提高"卓越工程师"人才培养质量,从"卓越工程师"培养方案、实践基地建设及教师培养和选拔等方面进行了探讨,建立了针对卓越机械工程师教育培养的教学体系,加强了学生综合能力的培养。 展开更多
关键词 机械工程及自动化专业 工程教育 “卓越工程师” 人才培养模式
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“双主线”的“校企校”三维一体职教师资培养模式研究与实践——以机械设计制造及其自动化专业为例 被引量:4
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作者 周广文 杨卓娟 张小奇 《职业技术教育》 北大核心 2013年第2期14-16,共3页
在分析职业教育师资培养模式和市场需求情况的基础上,根据机械设计制造及其自动化专业特点,突出职教教师教育教学研究能力和数控技师素质培养两条主线,构建由职技高师、企业、中职学校三方共同承担任务的职教师资培养模式。其课程体系... 在分析职业教育师资培养模式和市场需求情况的基础上,根据机械设计制造及其自动化专业特点,突出职教教师教育教学研究能力和数控技师素质培养两条主线,构建由职技高师、企业、中职学校三方共同承担任务的职教师资培养模式。其课程体系由基础理论课程模块、专业理论课程模块、职业师范课程模块、基础实践模块、专业实践模块、数控技师素质实践模块和教学研究能力训练模块组成,并设置了基础技能实训、专业技能实训、职业教师技能实训、科技创新大赛四大实训环节,同时在运行管理、教学资源配置和制度建设上给予支持和保障。 展开更多
关键词 职教师资 人才培养模式 双主线 校企校 三维一体 机械设计制造及其自动化专业
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高校机械制造及其自动化专业课程思政实践与思考——以“机械制造技术基础”课程为例 被引量:3
13
作者 张甲 吴春亚 +3 位作者 郭兵 高胜东 潘旭东 王振龙 《成才之路》 2023年第20期117-119,共3页
机械制造及其自动化专业的学生是国家工业现代化发展的中坚力量。在专业课程建设中,将爱国思想、职业操守、人文素养和终身学习意识等方面的培养作为顶层设计,落实于课程体系建设的各个环节,具有重要意义。文章以“机械制造技术基础”... 机械制造及其自动化专业的学生是国家工业现代化发展的中坚力量。在专业课程建设中,将爱国思想、职业操守、人文素养和终身学习意识等方面的培养作为顶层设计,落实于课程体系建设的各个环节,具有重要意义。文章以“机械制造技术基础”课程为例,从挖掘思政元素、创新教学方法、促进育人目标与知识能力目标深度融合等角度,探究工学类专业课程开展课程思政的有效途径。 展开更多
关键词 机械制造及其自动化专业 课程思政 元素 方法 育人目标 知识能力目标
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高职机械制造与自动化专业立体开放式实践教学体系构建研究 被引量:4
14
作者 石佳 王忠楠 +2 位作者 水东莉 李媛 赵竹 《造纸装备及材料》 2022年第11期230-232,共3页
高职教育主要培养应用型、开放式和职业型专业人才,尤其是机械制造与自动化专业要求培养学生实践和创新能力,能够更加适应机械设计制造、自动化领域方面的各项工作。因此,高职需要积极构建立体开放式实践教学体系,实现实践教学的全面改... 高职教育主要培养应用型、开放式和职业型专业人才,尤其是机械制造与自动化专业要求培养学生实践和创新能力,能够更加适应机械设计制造、自动化领域方面的各项工作。因此,高职需要积极构建立体开放式实践教学体系,实现实践教学的全面改革,培养学生独立思考、实践操作、灵活应用知识和创新等综合能力。基于此,文章梳理了高职机械制造与自动化专业学科内容及学生特点,分析了立体开放式实践教学体系构建的重要性,最后从教学目标、教学队伍、教学资源、教学内容体系等方面提出了高职机械制造与自动化专业立体开放实践教学体系的构建方法。 展开更多
关键词 高职 机械制造与自动化专业 实践教学体系
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实践教学在机械设计制造及其自动化专业教学体系中的作用研究与实践 被引量:2
15
作者 刘静 宋继良 孙曙光 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2012年第3期93-94,145,共3页
在深化教学改革、提高教学质量、凝练专业办学特色的过程中,不断进行经验总结,在阅读大量文献资料与实地调研相结合的基础上,完成了《实践教学在机械设计制造及其自动化专业教学体系中的作用研究与实践》专题研究。主要从课题研究的背... 在深化教学改革、提高教学质量、凝练专业办学特色的过程中,不断进行经验总结,在阅读大量文献资料与实地调研相结合的基础上,完成了《实践教学在机械设计制造及其自动化专业教学体系中的作用研究与实践》专题研究。主要从课题研究的背景、课题研究的举措、课题研究的成效三个方面进行报告总结。 展开更多
关键词 实践教学 机械设计制造及其自动化专业 研究 实践
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机械设计制造及其自动化专业人才创新能力培养的研究与实践 被引量:3
16
作者 陈树海 《黑龙江科技信息》 2009年第35期307-307,共1页
探讨机械设计制造及其自动化专业应如何培养人才的创新能力。
关键词 机械设计制造及自动化专业 人才 创新能力 培养
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基于煤矿特色的机械工程及自动化特色专业建设探讨 被引量:1
17
作者 赵四海 《中国煤炭》 北大核心 2016年第5期38-41,共4页
高等学校特色专业建设是高等教育提高人才培养质量,办出专业水平和特色的重要措施。基于煤矿特色,本文从专业培养方案、课程与教材建设、师资与团队建设、实践教学等几个方面,介绍了中国矿业大学(北京)机械工程及自动化专业特色专业建... 高等学校特色专业建设是高等教育提高人才培养质量,办出专业水平和特色的重要措施。基于煤矿特色,本文从专业培养方案、课程与教材建设、师资与团队建设、实践教学等几个方面,介绍了中国矿业大学(北京)机械工程及自动化专业特色专业建设的主要内容。 展开更多
关键词 特色专业建设 机械工程及自动化专业 实践教学 课程建设
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高职机械制造与自动化专业课程体系构建与思考 被引量:2
18
作者 易江平 《职业技术》 2016年第1期39-41,共3页
机械制造与自动化专业主要培养适应现代化建设和经济发展需要,德、智、体、美全面发展,具有专业必需的科学文化基础知识,熟悉现代制造技术,掌握机械制造基本理论和方法,具有普通及自动化机械加工设备操作、维修的技能,具备现场技术应用... 机械制造与自动化专业主要培养适应现代化建设和经济发展需要,德、智、体、美全面发展,具有专业必需的科学文化基础知识,熟悉现代制造技术,掌握机械制造基本理论和方法,具有普通及自动化机械加工设备操作、维修的技能,具备现场技术应用及管理能力,能面向生产、建设、管理、服务第一线需要又具有良好职业道德的高技能人才。如何有针对性地构建机制专业课程体系显得尤为重要。 展开更多
关键词 机械制造与自动化专业 课程体系 知识 能力 素质
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机械设计制造及其自动化专业课程与教学论体系构建 被引量:1
19
作者 聂宗岩 《黑龙江科技信息》 2015年第1期44-,共1页
机械设计制造及其自动化专业人才是目前我国发展急需的专业型人才,但是大多数该专业毕业生达不到企业要求的标准,这与该专业的教学理论体系有一定的关系,现今,我国开设该专业课程的院校大部分都是构建完成的教学理论体系,因此时常出现... 机械设计制造及其自动化专业人才是目前我国发展急需的专业型人才,但是大多数该专业毕业生达不到企业要求的标准,这与该专业的教学理论体系有一定的关系,现今,我国开设该专业课程的院校大部分都是构建完成的教学理论体系,因此时常出现教学不规范,教学内容与现代企业要求相脱节的情况。首先介绍了该专业的教学难点,其次概述了该专业教学理论构建的基本措施;最后探讨了完善和加强生产实习中的管理的必要性,仅供借鉴。 展开更多
关键词 机械设计制造及其自动化专业 教学论体系 构建
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对机械设备及自动化专业进一步深化教学改革的思考 被引量:2
20
作者 高琴妹 《常熟高专学报》 2002年第6期72-73,共2页
本文在认真总结经验的基础上,进一步提出了深化教学改革的几点思考。
关键词 机械设备及自动化专业 教学改革 能力培养 教学计划 教师队伍建设
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