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培育职业能力 加速教学改革——高职汽车机械基础课程教学改革研究
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作者 卢青 单艳芬 《时代汽车》 2025年第6期88-90,共3页
汽车机械基础课程在高职汽车机械相关专业人才培养方面发挥着重要基础作用,我国汽车行业保持了高速发展态势,产业革命与科技进步对行业从业人员的职业能力提出了更高要求,现有汽车机械基础课程的教学模式已经无法满足新时代的人才需求,... 汽车机械基础课程在高职汽车机械相关专业人才培养方面发挥着重要基础作用,我国汽车行业保持了高速发展态势,产业革命与科技进步对行业从业人员的职业能力提出了更高要求,现有汽车机械基础课程的教学模式已经无法满足新时代的人才需求,高职汽车机械基础课程需要加速改革培育更多具备较强职业能力的优秀人才。此次研究以职业能力培育为导向,分析高职汽车基础课程教学改革的内涵与原则,提出具体可行的改革方向与策略,期待能够加速教学改革进程,为职业技能人才培养和汽车相关行业发展做出积极贡献。 展开更多
关键词 高职 汽车机械基础课程 职业能力 教学改革
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新质生产力导向下机械基础课程模块化设计的实施与优化策略——以工业机器人专业为例
2
作者 董登友 《造纸装备及材料》 2025年第3期154-156,共3页
文章揭示了新质生产力对高职教育的深刻影响,分析了机械基础课程教学存在的问题,阐述了机械基础课程模块化设计的必要性,并提出了该课程模块化设计的实施与优化策略,旨在推动职业教育的持续创新和发展。
关键词 工业机器人专业 机械基础课程 模块化设计
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基于行动导向的汽车机械基础课程混合式教学模式实践
3
作者 代龙江 周蝶 杨义群 《汽车实用技术》 2025年第6期163-168,共6页
当前教育在人才培养方面依旧存在以教师为主导、学生为主体的思想难以融入教学中,导致学生的职业能力、职业素养与创新实践能力难以满足企业需求。文章结合了行动导向理念与混合式教学模式两者的优势,采用调查研究法分析课程教学现状,... 当前教育在人才培养方面依旧存在以教师为主导、学生为主体的思想难以融入教学中,导致学生的职业能力、职业素养与创新实践能力难以满足企业需求。文章结合了行动导向理念与混合式教学模式两者的优势,采用调查研究法分析课程教学现状,以及教学过程中存在的问题,融合工作过程与教学设计流程,设计了一种教师能跨越时空界限有计划地实施、灵活高效的教学模式,并选取汽车前风窗刮水器为例展开教学。研究结果表明,该模式能够有效解决职业教育存在的不足,提升课堂效果,培养学生职业竞争力与职业适应能力,促进教学效果的持续改进,可为中职课堂教学改革提供独到见解与参考。 展开更多
关键词 行动导向教学 混合式教学模式 汽车机械基础课程 职业适应能力 职业教育
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翻转课堂视角下汽车机械基础课程改革研究 被引量:1
4
作者 康超 王勃 +1 位作者 刘晓宇 王八宝 《汽车测试报告》 2024年第3期143-145,共3页
汽车机械基础是高职院校汽车类专业教学体系中非常关键的课程,其能够让学生掌握大量的汽车基础知识及相关专业技能,旨在培养学生的知识技术应用能力。翻转课堂是近年来广受认可的全新教学模式,其能够最大限度地发挥学生的主观能动性。... 汽车机械基础是高职院校汽车类专业教学体系中非常关键的课程,其能够让学生掌握大量的汽车基础知识及相关专业技能,旨在培养学生的知识技术应用能力。翻转课堂是近年来广受认可的全新教学模式,其能够最大限度地发挥学生的主观能动性。在翻转课堂视角下,推动高职院校汽车机械基础课程改革,不仅可以提升汽车机械基础课程教学质量,还可以促进相关专业学生的全面发展。该文概述翻转课堂,论述翻转课堂视角下汽车机械基础课程的主要改革内容,分析翻转课堂视角下汽车机械基础课程改革存在的问题,提出翻转课堂视角下汽车机械基础课程改革优化策略,以促进汽车机械基础课程教学质量提升。 展开更多
关键词 高职院校 翻转课堂 汽车机械基础课程 课程改革
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中职机械基础课程教学现存问题及解决策略 被引量:3
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作者 方芳 《造纸装备及材料》 2024年第1期175-177,共3页
作为中职院校机电技术、汽车维修、工业机器人、机械类等相关专业的基础课程,机械基础课程的受重视程度在持续攀升,对学生升学与毕业后从事机械类工作都有直接影响。对此,为了更好地开展教学,文章分析了中职机械基础课程教学现存问题,... 作为中职院校机电技术、汽车维修、工业机器人、机械类等相关专业的基础课程,机械基础课程的受重视程度在持续攀升,对学生升学与毕业后从事机械类工作都有直接影响。对此,为了更好地开展教学,文章分析了中职机械基础课程教学现存问题,并提出了相应的解决策略。 展开更多
关键词 中职 机械基础课程 问题导向 实践教学
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汽车机械基础课程教学改革研究
6
作者 刘杰 袁琼 +2 位作者 郭芳芳 段晶晶 周细林 《汽车测试报告》 2024年第9期116-118,共3页
汽车机械基础课程教学是培养具备汽车机械核心知识与技能的专业人才的关键环节。然而,随着汽车科技的迅速发展与不断变革,传统的汽车机械基础课程教学模式已难以满足新时代人才培养的迫切需求,因此对汽车机械基础课程教学进行改革显得... 汽车机械基础课程教学是培养具备汽车机械核心知识与技能的专业人才的关键环节。然而,随着汽车科技的迅速发展与不断变革,传统的汽车机械基础课程教学模式已难以满足新时代人才培养的迫切需求,因此对汽车机械基础课程教学进行改革显得尤为重要。该文概述汽车机械基础课程,分析汽车机械基础课程教学存在的问题,提出汽车机械基础课程教学改革策略,以提升汽车机械基础课程教学质量,更好地适应新时代汽车人才培养需求。 展开更多
关键词 汽车机械基础课程 问题式教学法 教学改革
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新工科背景下基于雨课堂的化工设备机械基础课程教学改革 被引量:1
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作者 郑文涛 杨超 +1 位作者 巫先坤 邵娟 《造纸装备及材料》 2024年第3期199-201,共3页
在新工科建设的背景下,针对化工设备机械基础课程的教材内容繁多且知识点零散,以及存在传统教学模式难以调动学生学习兴趣、难以落实师生互动等问题。基于此,文章提出将雨课堂智慧教学工具引入课堂教学中,从课前预习、课堂教学和多元化... 在新工科建设的背景下,针对化工设备机械基础课程的教材内容繁多且知识点零散,以及存在传统教学模式难以调动学生学习兴趣、难以落实师生互动等问题。基于此,文章提出将雨课堂智慧教学工具引入课堂教学中,从课前预习、课堂教学和多元化评价等多方面对化工设备机械基础混合式教学进行了探索,为该课程的教学改革提供了新思路。 展开更多
关键词 新工科 雨课堂 化工设备机械基础课程 教学改革
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高职汽车机械基础课程教学改革研究 被引量:1
8
作者 郑英明 《汽车测试报告》 2024年第1期101-103,共3页
在职业教育体系中,高职教育是非常关键的组成部分。由于汽车机械基础课程实践性较强,涉及机械制图、液压与气压传动等内容,所以高职院校要重视实践教学部分,以培养出符合汽车企业所需的高素质、高技能人才。该文分析高职汽车机械基础课... 在职业教育体系中,高职教育是非常关键的组成部分。由于汽车机械基础课程实践性较强,涉及机械制图、液压与气压传动等内容,所以高职院校要重视实践教学部分,以培养出符合汽车企业所需的高素质、高技能人才。该文分析高职汽车机械基础课程教学改革意义、原则,探讨高职汽车机械基础课程教学改革中存在的问题,提出汽车机械基础课程教学改革路径,从而更好地提升汽车机械基础课程教学质量,推动汽车机械领域的良性发展。 展开更多
关键词 高职 汽车机械基础课程 教学改革
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翻转课堂视角下汽车机械基础课程教学策略研究
9
作者 王勃 康超 +1 位作者 王八宝 崔立尉 《汽车测试报告》 2024年第4期98-100,共3页
信息技术的快速发展及普及为传统教学注入了新的活力,时代发展也要求学校在教育教学上进行改革与创新。基于翻转课堂实施教学改革,能够充分调动学生进行专业学习的积极性,进而提高教学成效。该文探讨翻转课堂视角下汽车机械基础课程教... 信息技术的快速发展及普及为传统教学注入了新的活力,时代发展也要求学校在教育教学上进行改革与创新。基于翻转课堂实施教学改革,能够充分调动学生进行专业学习的积极性,进而提高教学成效。该文探讨翻转课堂视角下汽车机械基础课程教学策略,以提高汽车课程教学效果,为行业培养更多优秀的汽车人才。 展开更多
关键词 翻转课堂 汽车机械基础课程 教学改革
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高职汽车机械基础课程理实一体化教学模式研究
10
作者 蒋小芬 《汽车测试报告》 2024年第5期112-114,共3页
在高职汽车机械基础课程教学中,教师应积极应用理实一体化教学模式,使学生在掌握理论知识的同时,具备较强的实践操作能力和问题解决能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。该文对理实一体化教学模式进行概述,分析高职汽车机械基础课程教... 在高职汽车机械基础课程教学中,教师应积极应用理实一体化教学模式,使学生在掌握理论知识的同时,具备较强的实践操作能力和问题解决能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。该文对理实一体化教学模式进行概述,分析高职汽车机械基础课程教学现状,提出高职汽车机械基础课程理实一体化教学模式应用策略,以更好地提升汽车机械基础课程教学效果,培养大量技术技能人才,满足汽车制造企业对从业人员的要求。 展开更多
关键词 高职 汽车机械基础课程 理实一体化 教学模式
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校企合作背景下汽车机械基础课程教学研究
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作者 姬元元 谢颖佳 +1 位作者 党艺歌 张藩 《汽车测试报告》 2024年第1期110-112,共3页
针对汽车机械基础课程教学面临的诸多挑战,包括理论与实践脱节、资源配置不均及教学内容滞后等,应采取有效的对策,比如更新教学内容紧跟行业发展、引入实用性强的教学案例和项目、采用多样化的教学方法等,以增强学生对汽车机械基础课程... 针对汽车机械基础课程教学面临的诸多挑战,包括理论与实践脱节、资源配置不均及教学内容滞后等,应采取有效的对策,比如更新教学内容紧跟行业发展、引入实用性强的教学案例和项目、采用多样化的教学方法等,以增强学生对汽车机械基础课程内容的理解能力,培养其创新思维,为其职业发展奠定基础。该文分析校企合作背景下汽车机械基础课程教学中存在的问题,探讨汽车机械基础课程教学对策,从而提升汽车机械基础课程教学效果,为汽车行业培养更多符合时代要求的技术人才,促进汽车领域的可持续发展。 展开更多
关键词 汽车 校企合作 汽车机械基础课程
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高职汽车机械基础课程思政改革研究
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作者 柴长富 《汽车测试报告》 2024年第24期119-121,共3页
该文分析高职汽车机械基础课程实施思政教育的必要性,探讨高职汽车机械基础课程思政改革存在的问题,包括思政元素融入不足、教学方法单一、教师思政素养有待提升、评价体系不完善及学生参与度不高,提出高职汽车机械基础课程思政改革策略... 该文分析高职汽车机械基础课程实施思政教育的必要性,探讨高职汽车机械基础课程思政改革存在的问题,包括思政元素融入不足、教学方法单一、教师思政素养有待提升、评价体系不完善及学生参与度不高,提出高职汽车机械基础课程思政改革策略,包括强化思政元素融入、创新教学方法、提升教师思政素养、完善评价体系及提高学生参与度,以通过构建价值引领与专业教育并重的教学模式提升学生的专业技能和职业素养,培养具有高尚品德和精湛技艺的汽车专业人才。 展开更多
关键词 课程思政 高职院校 汽车机械基础课程
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“双创”教育融入中职机械基础课程教学的策略研究
13
作者 华燕 《教师》 2024年第31期126-128,共3页
大众创业、万众创新是实施创新驱动发展战略的重要抓手,也是加快形成新质生产力、培育经济发展新动能的有力支撑。而中职机械基础是一门与生产与实践联系紧密的基础课程,能够为学生后续学习和解决实际问题打下基础。在新时代背景下,中... 大众创业、万众创新是实施创新驱动发展战略的重要抓手,也是加快形成新质生产力、培育经济发展新动能的有力支撑。而中职机械基础是一门与生产与实践联系紧密的基础课程,能够为学生后续学习和解决实际问题打下基础。在新时代背景下,中职学校应主动深化创新创业(以下简称“双创”)教育改革,以提高就业创业人才质量为突破口,推进机械基础课程教学改革,全面提升人才培养质量。文章将围绕中职机械基础课程教学,分析“双创”教育融入其中的现存问题,并从目标设计、内容优化、方法创新、实践平台建设以及评价模式优化等方面探究“双创”教育融入中职机械基础课程教学的有效策略,以期为相关教学活动的开展提供一定借鉴参考。 展开更多
关键词 “双创”教育 中职 机械基础课程教学
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探索汽车机械基础课程思政的教学模式与方法研究——以机械制造党支部的特色党建品牌为依托
14
作者 曹元勋 《汽车维修技师》 2024年第18期110-110,共1页
本文以吉林工业职业技术学院机械制造党支部的特色党建品牌为依托,研究汽车机械基础课程思政的教学模式与方法。通过对该党支部的建设经验进行总结和分析,探讨如何在汽车机械基础课程中融入思政教育,提升学生的思想政治素质和专业能力。
关键词 汽车机械基础课程 思政教育 特色党建品牌 教学模式与方法
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“三教”改革背景下汽车机械基础课程教学改革策略研究
15
作者 王菲 《汽车测试报告》 2024年第18期122-124,共3页
随着我国社会经济的快速发展,汽车保有量不断增加,行业对汽车从业人员的要求不断提高。高校作为培养高素质复合型人才的重要平台,应紧密关注汽车行业发展趋势,以汽车机械基础课程教学改革为重要导向,帮助学生掌握汽车机械相关知识,提高... 随着我国社会经济的快速发展,汽车保有量不断增加,行业对汽车从业人员的要求不断提高。高校作为培养高素质复合型人才的重要平台,应紧密关注汽车行业发展趋势,以汽车机械基础课程教学改革为重要导向,帮助学生掌握汽车机械相关知识,提高学生综合素质,为汽车行业可持续发展提供人才支持。该文探讨“三教”改革背景下汽车机械基础课程教学存在的教师队伍建设有待完善、教材资源开发拓展不足、教学方法缺乏创新等问题,并提出“三教”改革背景下汽车机械基础课程教学改革策略,以提高汽车机械基础课程教学质量。 展开更多
关键词 “三教”改革 汽车机械基础课程 教学改革
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机械基础课程教学团队建设探索与实践 被引量:7
16
作者 叶友东 张东速 刘力红 《中国冶金教育》 2017年第5期97-98,共2页
高校教学团队建设对提高教学质量、培养创新型人才具有重要意义。机械基础课程教学团队围绕师资队伍建设、理论与实践教学、教学改革、学生创新能力培养等方面进行了一系列探索与实践,取得了良好的成效。
关键词 机械基础课程 教学团队 创新能力
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高等职业教育汽车维修与检测、工程机械专业机械基础课程教学改革与建设的研究 被引量:6
17
作者 赵波 韩梅 李茂福 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2004年第3期89-91,共3页
本文在分析国内外机械类高等职业教育现状与特点基础上 ,结合我校汽车维修与检测、工程机械等机械类机械基础课程教学要求 ,总结了其机械基础课程改革与建设的现状。找出了存在的问题 。
关键词 高职教育 机械基础课程 教学改革
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基于教学能力比赛的机械基础课程改革与实践 被引量:2
18
作者 丁红珍 曾宪荣 罗志强 《木工机床》 2022年第4期41-44,共4页
全国职业院校技能大赛教学能力比赛每年举行,将同行先进教育理念、教育方法、教学手段以及参赛过程中的反思改进等充分应用于职业教育,能促进职业教育教学质量的提升,真正做到“以赛促教、以赛促学,以赛促改、以赛促建”。文章以教学能... 全国职业院校技能大赛教学能力比赛每年举行,将同行先进教育理念、教育方法、教学手段以及参赛过程中的反思改进等充分应用于职业教育,能促进职业教育教学质量的提升,真正做到“以赛促教、以赛促学,以赛促改、以赛促建”。文章以教学能力比赛为切入点,以机械基础课程为例,分析目前教学现状,提出改革内容及思路,通过教学能力大赛,能够有效提高职业教育教学质量,从而落实立德树人根本任务,推进“三全育人”,全面提高人才培养质量。 展开更多
关键词 教学能力比赛 机械基础课程 职业教育 教学质量
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基于学生创新能力培养的机械基础课程群的教学改革 被引量:1
19
作者 冯立艳 李建功 张雪雁 《教师》 2008年第6期47-48,共2页
从人才培养的全局出发,从认知规律和满足工程设计各主要环节训练的需要出发,对我校机械基础课程群三门主干课程:《机械原理》《机械设计》《机械创新设计》进行了教学改革,本文介绍了其课堂教学与实践环节等方面的改革情况和实施效果。
关键词 实践环节 教学改革 机械基础课程
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突出特色加强机械基础课程建设
20
作者 刘朝英 《高等建筑教育》 1993年第4期51-52,共2页
机械基础是暖通、燃气类专业的重要技术基础课,过去一直作为金属工艺学与机械设计两门课程讲授,现已经全国学科指导委员会和建设部批准作为一门课讲授。如何加强这门课的课程建设,是摆在我们面前的新课题。课程建设是一项系统工程,需要... 机械基础是暖通、燃气类专业的重要技术基础课,过去一直作为金属工艺学与机械设计两门课程讲授,现已经全国学科指导委员会和建设部批准作为一门课讲授。如何加强这门课的课程建设,是摆在我们面前的新课题。课程建设是一项系统工程,需要从多方面去规划、设计和进行扎实的工作。机械基础是一门综合性的技术基础课。 展开更多
关键词 机械基础课程 金属工艺学 机械设计 重要技术基础 课程设计 机械基础知识 金工实习 课程讲授 系统化建设 实习质量
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