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题名“大工程观”视域下机械基础系列课程改革与实践
被引量：15
- 1
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作者
金鑫
肖贵坚
杜静
岳勇
宋朝省
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机构
重庆大学机械与运载工程学院
新疆农业大学机电工程学院
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出处
《机械设计》
CSCD
北大核心
2023年第8期171-176,共6页
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基金
重庆市高等教育教学改革研究项目(213023,212011)
新疆维吾尔自治区高校本科教育教学研究和改革项目(XJGXPTJG-202215)
+1 种基金
重庆大学校级教改项目(2022KC01)
新疆农业大学校级教研教改项目(2023HHSY20)。
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文摘
在新工科背景下,根据机械工程人才培养的“大工程观”理念,开展机械基础系列课程改革与实践。文中以重庆大学机械基础系列课程为例,从顶层设计优化课程群结构,深度融合创新实践体系,将软件工具—理论教学—实验—项目贯穿于机械基础系列课程教学环节。探索了与一流机械工程专业人才培养相适应的机械基础系列课程体系和培养模式,同时引入现代虚拟教研室支撑“大工程观”的机械基础课程改革和实践实施。
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关键词
“大工程观”
机械基础系列课程
创新实践
虚拟教研室
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Keywords
“Engineering-with-a-Big-E”
mechanical foundation series courses
innovative practice
Virtual Instructional Research Platform
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分类号
G40-057
[文化科学—教育学原理]
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题名机械基础系列课程教学内容体系改革探索
被引量：9
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作者
尹常治
杨皓
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机构
北京科技大学
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出处
《工程图学学报》
CSCD
2000年第4期19-24,共6页
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文摘
介绍了北京科技大学承担的国家教委面向21世纪“材料类人才培养模式与教学内容体系改革研究与实践”课题中的机械基础系列课程的改革。将“工程制图”、“机械原理”、“机械零件”、“AutoCAD应用”及创新设计有机地整合为一个整体，建立了以机械设计为主线，以培养设计能力和创新能力为目标的教学体系。
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关键词
机械基础系列课程
教学体系
改革
教学内容
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Keywords
basic series of mechanical courses，teaching system, reform
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分类号
TM－4
[电气工程]
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题名机械设计基础系列课程的新教学模式
被引量：13
- 3
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作者
阎绍泽
申永胜
季林红
刘向锋
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机构
清华大学
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出处
《中国大学教学》
CSSCI
2004年第6期28-29,共2页
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文摘
在新世纪之初中国高等教育面临机遇和挑战，大学人才培养模式的改革势在必行。为了适应提升层次、拓宽专业、提高素质、面向工程的人才培养模式的要求，必须在改革机械设计基础课程体系的同时，进行教学模式的改革。传统的机械设计基础系列课程的教学模式是以课堂教学为主，教学实验、课后作业和考试评价均为课堂讲授内容服务；着重培养学生分析问题、解决问题的能力。这种教学模式已不适合培养机械工程学科创新人才的要求。我们借鉴国内外著名高校机械工程教育的经验与教训，结合我校机械工程教育实际情况，对影响机械设计基础系列课教学质量和教学效果的教材、讲授、讨论、作业、实验和考核等6个基本要素进行了深入的剖析，在此基础上对教学方法和教学手段进行了深层次的改革与教学实践，提出了新的教学模式。
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关键词
高等教育
机械设计基础系列课程
教学模式
教学手段
学习兴趣
授课方式
分层次教学
实践能力
考核评价方式
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分类号
TH122-4
[机械工程—机械设计及理论]
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题名工科基础课程整合与学生实践和创新能力培养
被引量：6
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作者
熊龙彪
蒋天弟
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机构
江西农业大学工学院
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出处
《农机化研究》
北大核心
2006年第2期210-211,共2页
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基金
江西省教育科学"十五"规划课题(YB271)
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文摘
针对工科机械基础系列课程存在的问题,提出了以培养学生创新精神和实践能力为主线,以加强工程实践教育为核心,重新整合机械基础系列课程的建议,从而解决了当前学生实践知识贫乏与工科机械基础课程实践性很强所形成的突出矛盾。
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关键词
教育学
机械设计系列课程
综述
机械制造基础系列课程
整合
能力培养
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分类号
TH-4
[机械工程]
G642
[文化科学—高等教育学]
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