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探索适合我国国情的CDIO工程教育模式
被引量：
54
1
作者
刘会英
盖玉先
徐宁
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2011年第7期106-110,共5页
借鉴CDIO的教学理念,以机械基础课程实践教学改革为例,把以学生为中心的知识、能力、素质全面协调发展作为改革的指导思想,理论教学与实践教学统筹规划,将知识传授与能力培养融合在一体化的教育过程和课程实施中,在教学方式、教学安排...
借鉴CDIO的教学理念,以机械基础课程实践教学改革为例,把以学生为中心的知识、能力、素质全面协调发展作为改革的指导思想,理论教学与实践教学统筹规划,将知识传授与能力培养融合在一体化的教育过程和课程实施中,在教学方式、教学安排和教学过程做了相应改革,以启发式教学引导学生以主动的、实践的及课程之间有机联系的方式学习工程,探索了适合我国国情的本土化CDIO教育模式。
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关键词
构思—设计—实现—运作
工程
实践
机械基础实践
通用能力
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题名
探索适合我国国情的CDIO工程教育模式
被引量：
54
1
作者
刘会英
盖玉先
徐宁
机构
哈尔滨工业大学(威海)机械工程系
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2011年第7期106-110,共5页
基金
山东省教育厅教学研究项目(C05017)
山东省教育创新计划项目(SDYC08001)
文摘
借鉴CDIO的教学理念,以机械基础课程实践教学改革为例,把以学生为中心的知识、能力、素质全面协调发展作为改革的指导思想,理论教学与实践教学统筹规划,将知识传授与能力培养融合在一体化的教育过程和课程实施中,在教学方式、教学安排和教学过程做了相应改革,以启发式教学引导学生以主动的、实践的及课程之间有机联系的方式学习工程,探索了适合我国国情的本土化CDIO教育模式。
关键词
构思—设计—实现—运作
工程
实践
机械基础实践
通用能力
Keywords
CDIO
engineering practice
mechanical foundation practice
general ability
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
探索适合我国国情的CDIO工程教育模式
刘会英
盖玉先
徐宁
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2011
54
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