基于科研项目搭建机械专业电类课程综合实验平台 被引量：5

1

作者 莫莉 喻洪平 +1 位作者 赵悦 倪妍婷 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第9期189-192,共4页

以成都大学机械工程学院为例,基于科研项目搭建机械专业电类课程综合实验平台。从搭建实验平台意义、构建实验平台思路和框架、实验考核与评价机制、实验效果分析等几方面详细阐述。结果证明,教学与科研有机结合,能有效激发学生学习兴... 以成都大学机械工程学院为例,基于科研项目搭建机械专业电类课程综合实验平台。从搭建实验平台意义、构建实验平台思路和框架、实验考核与评价机制、实验效果分析等几方面详细阐述。结果证明,教学与科研有机结合,能有效激发学生学习兴趣和学习积极性,良好培养学生动手能力和团队协作能力,显著提高学生科研探索及创新创造能力,从而提高课堂教学质量,学生学有所长,学有所用,学有所成,为学生继续深造或创新创业打下坚实基础。 展开更多

关键词 教学与科研结合 机械专业电类课程 综合实验平台 教学实验

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机械原理虚拟实验系统的开发与应用 被引量：9

2

作者 付顺玲 王洪欣 李允旺 《实验室研究与探索》 CAS 2004年第2期56-57,62,共3页

介绍了机械原理虚拟实验系统的开发和应用;实践表明,该实验系统对激发学生的学习兴趣、优化教学过程以及提高实验课的教学质量都产生了积极的作用。

关键词 虚拟实验系统 机械原理课程 机构运动图 实验教学 高校

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机械原理创意实验的实践与探讨 被引量：17

3

作者 吴天星 钟东 《实验技术与管理》 CAS 2003年第3期66-67,共2页

本文针对机械原理实验教学中只有单一、验证性的实验,没有综合、设计型的实验,不利于培养学生创新意识与实践能力的情况,就开设机构创新设计实验进行探讨.

关键词 机械原理 实验教学 机构创新设计 设计型实验 综合型实验

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机械电子工程专业模块跨课程实验设置与教学模式研究 被引量：2

4

作者 刘继忠 董增文 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第10期198-201,共4页

针对传统课程实验的局限性,提出了一种课程群意义上的跨课程实验设置和实验实训教学模式,采用了新型的开放式实验管理和项目教学方式,充分调动学生实验主动性,提高学生综合知识运用能力,体现专业模块特色,培养学生动手实践综合素质,并... 针对传统课程实验的局限性,提出了一种课程群意义上的跨课程实验设置和实验实训教学模式,采用了新型的开放式实验管理和项目教学方式,充分调动学生实验主动性,提高学生综合知识运用能力,体现专业模块特色,培养学生动手实践综合素质,并以南昌大学机械电子工程专业模块跨课程实验设置为例进行了说明。 展开更多

关键词 跨课程实验 机械电子工程 综合实验平台

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一种新的机械原理课程设计教学案例设计 被引量：8

5

作者 杨强 李启森 +3 位作者 闻聪聪 刘庆雨 司洪轩 孙昊 《机械设计》 CSCD 北大核心 2018年第S2期153-155,共3页

突出实践性教学环节特色,聚焦学生自学能力和创新能力培养,提出了一种新的机械原理课程设计教学案例。增加基于连杆机构的工业取放料机械手认知实验环节,利用虚拟样机软件ADAMS完成机构运动、动态静力分析。给出了教学案例的设计思想,... 突出实践性教学环节特色,聚焦学生自学能力和创新能力培养,提出了一种新的机械原理课程设计教学案例。增加基于连杆机构的工业取放料机械手认知实验环节,利用虚拟样机软件ADAMS完成机构运动、动态静力分析。给出了教学案例的设计思想,详细介绍了认知实验、题目布置、学时与进度安排和分析计算结果等实施环节。通过该教学案例的实施能够大大增强学生学习的主动性,显著提升学生的动手能力和创新能力,具备一定的推广价值。 展开更多

关键词 机械原理课程设计 教学案例 创新能力 ADAMS 认知实验

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以新的教学理念打造机械原理国家精品课程 被引量：15

6

作者 葛文杰 《中国大学教学》 CSSCI 2005年第7期10-12,共3页

西北工业大学机械原理课程在国内同类课程中历史悠久,享有声誉.所编写的<机械原理>教材早在1961年就被选定为全国通用教材,多次获奖.多年来我们注重教育思想学习,以国家级教改项目为牵引,以多项国家级教学建设项目为依托,开展课... 西北工业大学机械原理课程在国内同类课程中历史悠久,享有声誉.所编写的<机械原理>教材早在1961年就被选定为全国通用教材,多次获奖.多年来我们注重教育思想学习,以国家级教改项目为牵引,以多项国家级教学建设项目为依托,开展课程教学改革研究与课程建设,以创新教育理念推进课程教学改革,加快教学手段现代化建设,促进教学内容与课程体系的更新和教学方法的改革,推进系列教材、教学实验条件和教师队伍建设,进一步提升本课程的教学质量和教学水平.经过多年的努力,本课程2003年被教育部评为首批国家精品课程,并被选为6个典型课程之一.本课程所建设的立体化系列教材已被全国同类课程教学广泛采用,产生了较大的社会效益.本文重点介绍我校机械原理精品课程建设的一些做法和体会. 展开更多

关键词 国家精品课程 教学理念 打造 机械原理课程 西北工业大学 课程教学改革 创新教育理念 教师队伍建设 1961年 现代化建设 通用教材 思想学习 建设项目 课程建设 改革研究 教学手段 教学方法 课程体系 教学内容 系列教材 实验条件

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机械原理课程的CAI实践

7

作者 李德锡 洪淳赫 +1 位作者 李树军 王淑仁 《中国大学教学》 1994年第1期8-10,共3页

机械原理课程的ＣＡＩ实践李德锡，洪淳赫，李树军，王淑仁东北工学院机械原理教研室在把机械原理课程设计由图解方法改为电算方法的基础上，从１９８５年起对应用计算机技术提高机械原理的教学质量问题进行探索，针对改革后机械原理课... 机械原理课程的ＣＡＩ实践李德锡，洪淳赫，李树军，王淑仁东北工学院机械原理教研室在把机械原理课程设计由图解方法改为电算方法的基础上，从１９８５年起对应用计算机技术提高机械原理的教学质量问题进行探索，针对改革后机械原理课程性质和内容的特点，研制开发了第一... 展开更多

关键词 机械原理课程 CAI 教学质量问题 运动变换 东北工学院 从动件 函数机构 基圆半径 压力角 机构综合

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关于机械原理课程体系改革

8

作者 夏兆熊 《中国大学教学》 1990年第3期7-8,共2页

本文是笔者在教学实践中对当前机械原理课程体系改革的一点看法,以期与大家交谈。目前英、德、日、俄等国家同类教材,具体内容虽各有千秋,深广度也有较大差异,但内容大体归属于机构结构与运动学。

关键词 机械原理课程 机构结构 机构综合 机构学 机械动力学 速度瞬心 运动学参数 课程设计 机构运动简图 机构设计

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机械方案实验仪的研制及其功能 被引量：3

9

作者 卢存光 蒋葛夫 +2 位作者 胡健 胡汉春 许明恒 《实验室研究与探索》 CAS 2003年第3期89-90,共2页

介绍了机械方案实验仪的研究背景和主要功能,此实验仪有利于培养学生的创新思维。

关键词 机械设计 机械方案实验仪 机械原理课程 实验装置 创新设计

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机械设计系列课程体系改革与教材建设 被引量：3

10

作者 申永胜 白光义 姚健 《中国大学教学》 1995年第2期22-24,共3页

机械设计系列课程体系改革与教材建设清华大学申永胜，白光义，姚健面向经济建设和市场需求培养质量人才是高等学校的根本任务。面对日益激烈的世界范围内的新技术革命和经济竞争的严峻挑战如何培养好一代跨世纪的设计人才，是当前高等... 机械设计系列课程体系改革与教材建设清华大学申永胜，白光义，姚健面向经济建设和市场需求培养质量人才是高等学校的根本任务。面对日益激烈的世界范围内的新技术革命和经济竞争的严峻挑战如何培养好一代跨世纪的设计人才，是当前高等学校需要认真研究和解决的问题。清华... 展开更多

关键词 机械设计 系列课程 教材建设 体系改革 教材体系 设计能力 机械原理 综合设计 设计方法 教学内容

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采用多课程综合教学模式的尝试 被引量：5

11

作者 魏衡华 常国栋 《教育与现代化》 2005年第1期27-29,共3页

如何把计算机原理、算法语言、自动化元件和自动控制原理等多门课程有机地结合在一起?我们的做法是,用多功能机器人把机电一体化的相关技术贯穿在一台小型实验设备上,再用多功能机器人装置对以上课程中的知识进行分步,实际演练,以培养... 如何把计算机原理、算法语言、自动化元件和自动控制原理等多门课程有机地结合在一起?我们的做法是,用多功能机器人把机电一体化的相关技术贯穿在一台小型实验设备上,再用多功能机器人装置对以上课程中的知识进行分步,实际演练,以培养学生的实际动手能力,打破了以往单科学习、分项实验的旧模式。 展开更多

关键词 课程综合 上课 教学模式 演练 尝试 实际 实验设备 机器人 计算机原理 算法语言

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关于机械类学生综合设计能力培养体系的思考 被引量：1

12

作者 陈敏华 《大学教育科学》 1999年第1期41-43,共3页

如何培养学生的创造性是２０世纪高等教育迫切需要解决的一个重要问题。本文就机械类学生创造性的一个重要方面，即综合设计能力的培养问题，谈谈自己的一点看法。一、综合设计能力培养的必要性所谓综合设计能力，可以有多种概括，但至... 如何培养学生的创造性是２０世纪高等教育迫切需要解决的一个重要问题。本文就机械类学生创造性的一个重要方面，即综合设计能力的培养问题，谈谈自己的一点看法。一、综合设计能力培养的必要性所谓综合设计能力，可以有多种概括，但至少应包括以下几个方面：①应用基本理... 展开更多

关键词 能力培养体系 综合设计 课程设计 机械类 设计能力 毕业设计 机械设计 机械原理 计算机辅助绘图 现代设计

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在机械原理教学中培养学生的工程观念与创新能力 被引量：4

13

作者 邓任之 《华中农业大学学报（社会科学版）》 2001年第3期87-88,共2页

结合现实生产或生活中各种常见机械的结构 ,引导学生思考 ,激发其学习“机械原理”的兴趣 ;利用计算机的绘图功能 ,将各种机械的构造设计形象直观地表述出来 ,以培养学生的工程观念 。

关键词 机械原理 工程观念 教学 创新能力 综合设计能力 能力培养 课程设计

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插齿原理机改进及实验设计 被引量：3

14

作者 牟萍 文亦骁 +1 位作者 谢晓梅 俸培福 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第4期110-113,共4页

针对高校机械专业机械原理和机械设计课程内容抽象、枯燥难学,学生缺乏学习兴趣及灵活应用能力的问题,从闲置设备插齿原理机入手,挖掘蕴含的课程知识点与应用,提炼实验素材,进行四项改进,开发机械设计基础综合实验,将理论知识综合应用... 针对高校机械专业机械原理和机械设计课程内容抽象、枯燥难学,学生缺乏学习兴趣及灵活应用能力的问题,从闲置设备插齿原理机入手,挖掘蕴含的课程知识点与应用,提炼实验素材,进行四项改进,开发机械设计基础综合实验,将理论知识综合应用于工程实践,配合课程教学。结果表明,改进后的插齿原理机满足实验教学要求,所开实验理论与实践相结合,使抽象枯燥的课程在实验教学中生动起来,激发了学生学习兴趣和主动性,培养了学生研究性学习和解决实际工程问题能力。 展开更多

关键词 机械设计基础 综合性实验 闲置设备 插齿原理机

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新工科背景下转子平衡实验平台建设与教学改革 被引量：7

15

作者 李峥 索双富 +4 位作者 阎绍泽 卢文秀 王天杨 秦朝烨 褚福磊 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2021年第10期181-184,196,共5页

为建设世界一流大学一流学科,清华大学转子动力学课题组通过新工科背景下的课程改革实现高等教育适应时代的发展,结合开设多年的转子动力学教学与实践,以国家级精品课程机械原理转子平衡章节为基础,以自行设计转子平衡系列设备为平台,... 为建设世界一流大学一流学科,清华大学转子动力学课题组通过新工科背景下的课程改革实现高等教育适应时代的发展,结合开设多年的转子动力学教学与实践,以国家级精品课程机械原理转子平衡章节为基础,以自行设计转子平衡系列设备为平台,开展面向机械工程实验班的转子平衡原理与工程实践实验课程。其原理实验从理论的角度去验证了课本中的有关知识点,工程实践实验是以理论知识为基础,工程背景为依托的教学实验,起到了拔高的作用,拓展了机械原理的实验教学内容,打通了实验与教学的环节。通过实践,不仅夯实了理论,也增强了实践工程应用的能力,转子平衡实验平台的建设为本科生学习和科研工作打下了坚实的基础。 展开更多

关键词 转子动力学 课程改革 机械原理 实验课程

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以实践教学促进学生综合能力的培养 被引量：4

16

作者 申桂英 盛斌 《农机化研究》 北大核心 2004年第1期254-255,共2页

结合教学实践提出专业课程教育应加强实践环节,实验课应紧跟科学技术的前沿,在专业实验课程中注重学生能力培养,加强设计性、综合性实验,深入改革实践教学,实现学生全面素质与综合能力的提高。

关键词 实践教学 综合能力 实验课 机械制造专业教育 《单片机原理与应用》 《可编程控制器应用技术》 课程教学 基本技能培训 动手能力 应用能力

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强化实验教学力度 培养高素质的军械人才

17

作者 尉广军 王竹林 朱宇虹 《河北大学学报（自然科学版）》 CAS 1999年第S1期97-98,共2页

《战术导弹发控设备》是战术导弹工程专业的一门专业课,它是一门理论与实践密切配合的课程。通过实验课程的教学,可以使学生加深对战术导弹发控设备结构与原理的理解,熟练掌握发控设备的操作技能,灵活运用所学的知识判断排除故障,为学... 《战术导弹发控设备》是战术导弹工程专业的一门专业课,它是一门理论与实践密切配合的课程。通过实验课程的教学,可以使学生加深对战术导弹发控设备结构与原理的理解,熟练掌握发控设备的操作技能,灵活运用所学的知识判断排除故障,为学生毕业后在部队的正常工作打下扎实的基础。 高科技装备的迅速发展对院校人才的培养提出了新的要求,几年来我们始终面向部队,紧紧围绕为部队培养高素质的军械人才这个中心,不断改革课程内容,强化实验教学,改进教学方法,在逐步提高学员对多种装备的技术保障能力方面取得了比较好的效果,毕业学员深受部队欢迎。 展开更多

关键词 强化实验 实验教学 战术导弹 高素质 教学力 排除故障 基本操作技能 综合素质 结构与原理 实验课程

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高工专机械制造技术的教学改革与实践

18

作者 王敏之 谢骐 《大学教育科学》 1999年第3期50-52,共3页

一、打破传统教学模式，优化、重组教学内容，构建专业理论课程新体系长期以来，高等工程专科教育受传统教学模式束缚，对其培养目标的认识模糊。机制专业的专业课，从课程的名称、教学内容到教学计划，均是模仿本科的教学体系。虽然各... 一、打破传统教学模式，优化、重组教学内容，构建专业理论课程新体系长期以来，高等工程专科教育受传统教学模式束缚，对其培养目标的认识模糊。机制专业的专业课，从课程的名称、教学内容到教学计划，均是模仿本科的教学体系。虽然各课程都加强了应用能力的培养，但由于... 展开更多

关键词 教学改革与实践 机械制造技术 高工专 毕业设计 实践环节 综合实验 课程设计 基本理论 工装设计 顶岗实习

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高工专机制专业开设《机械制造技术》课的探讨与实践

19

作者 朱正心 邹志强 《大学教育科学》 1999年第2期84-86,共3页

一、高工专机制专业的教学内容和课程体系改革势在必行高工专机制专业传统的教学内容和课程体系基本上沿用了本科机制专业的教学内容和课程体系，俗称为本科压缩型。主要存在以下两方面问题：一是专科与本科的培养目标不同，服务方向不... 一、高工专机制专业的教学内容和课程体系改革势在必行高工专机制专业传统的教学内容和课程体系基本上沿用了本科机制专业的教学内容和课程体系，俗称为本科压缩型。主要存在以下两方面问题：一是专科与本科的培养目标不同，服务方向不同，这种本科压缩型的教学内容与课程... 展开更多

关键词 机械制造技术 机制专业 高工专 探讨与实践 技术应用能力 齿轮加工 综合实验 培养目标 教学内容和课程体系改革 金属切削

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《PLC》教学存在的问题和解决对策 被引量：82

20

作者 闫丽华 《职教论坛》 2004年第17期62-,共1页

　　随着工业自动化的不断发展,以微处理器为基础的用于工业控制的专用计算机技术--PLC技术逐渐成为中、高职学校一门重要的专业课程.然而,长期以来,PLC课程的教学一直存在以下几个问题:……

关键词 PLC 计算机 学校 学堂 编程原理 学生动手能力 范例教学 案例教学 课程教学 波形图 教学方法 教材内容 典型实例 综合案例 实验课时

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