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新工科背景下“机械制造技术基础”实验课程教学改革探索
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作者 梁华 杭桂华 +2 位作者 周临震 赵雪雅 卢倩 《汽车维修技师》 2025年第4期91-92,共2页
新工科背景下,随着智能制造、人工智能等新兴技术的发展,传统工科教育中的“机械制造技术基础”实验课程面临改革需求。现有课程内容与教学模式难以满足现代工业对创新型、复合型工程人才的要求。本文从课程改革的意义出发,分析了现状... 新工科背景下,随着智能制造、人工智能等新兴技术的发展,传统工科教育中的“机械制造技术基础”实验课程面临改革需求。现有课程内容与教学模式难以满足现代工业对创新型、复合型工程人才的要求。本文从课程改革的意义出发,分析了现状与存在的问题,提出了改革思路与具体措施。通过这些改革,旨在培养适应新时代工业需求的高水平工程技术人才。 展开更多
关键词 新工科 机械制造技术基础 实验教学 人才的培养
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产教深度融合下“机械制造技术基础”课程优化建设分析
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作者 黄小华 郭芳芳 《时代汽车》 2024年第20期50-52,共3页
制造业是国家经济命脉,其高质量发展在促进社会经济、保障社会稳定等方面具有重要意义。高校在开展“机械制造技术基础”课程时,需要进一步优化教学方法,提高学生的专业素质,保障教学质量,从而进一步促进制造业领域的创新发展。基于此,... 制造业是国家经济命脉,其高质量发展在促进社会经济、保障社会稳定等方面具有重要意义。高校在开展“机械制造技术基础”课程时,需要进一步优化教学方法,提高学生的专业素质,保障教学质量,从而进一步促进制造业领域的创新发展。基于此,文章简要分析了在产教融合背景下优化“机械制造技术基础”课程的意义,分析了目前该课程可能存在的一些问题,并提出了一些优化课程的措施,以供参考。 展开更多
关键词 产教融合 机械制造技术基础 优化教学课程
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应用型人才培养目标下机械制造技术基础课程教学改革方法研究 被引量:1
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作者 张伟 《造纸装备及材料》 2024年第6期199-201,共3页
根据应用型高校的教育理念和培养目标,机械制造技术基础作为机械类专业的专业必修课,在人才培养过程中发挥重要作用。文章综合分析了产教深度融合下应用型本科机械制造技术基础课程存在问题,以及教学改革过程中应遵循的基本原则,通过在... 根据应用型高校的教育理念和培养目标,机械制造技术基础作为机械类专业的专业必修课,在人才培养过程中发挥重要作用。文章综合分析了产教深度融合下应用型本科机械制造技术基础课程存在问题,以及教学改革过程中应遵循的基本原则,通过在课程中进行教学理念改革、运用线上线下混合式教学形式、优化考核评价体系,开展项目教学等方式来解决传统课堂中出现的问题,以提高机械制造技术基础课程的教学质量。 展开更多
关键词 应用型人才 机械制造技术基础 教学改革
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新工科建设背景下机械制造技术基础课程建设探索 被引量:14
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作者 李聪波 林利红 +1 位作者 汤宝平 江桂云 《高等建筑教育》 2020年第2期23-28,共6页
基于新工科建设人才培养新模式,借鉴麻省理工学院(MIT)新工科人才理念,针对机械制造技术基础课程存在的教学内容有待更新、教学方式以“教”为主、教学环节缺乏工程训练、实践教学环节缺乏系统性以及课程考核缺乏实践考核等问题,提出机... 基于新工科建设人才培养新模式,借鉴麻省理工学院(MIT)新工科人才理念,针对机械制造技术基础课程存在的教学内容有待更新、教学方式以“教”为主、教学环节缺乏工程训练、实践教学环节缺乏系统性以及课程考核缺乏实践考核等问题,提出机械制造技术基础课程建设新思路,调整人才培养目标,构建以理论教学、实验教学、实践教学为一体的课程体系,完善以学生为中心的教育教学方式和课程考核机制,积极探索新工科背景下课程建设的有效途径,不断提升教育教学质量,培养高素质创新人才。 展开更多
关键词 新工科 机械制造技术基础 OBE理念 课程建设
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我国现行双语教材建设模式探索与实践——以《机械制造技术基础》为例 被引量:16
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作者 曾志新 刘旺玉 林颖 《高校教育管理》 2007年第5期85-88,共4页
大学专业基础课或专业课的双语教学作为中国高等教育面向现代化、面向世界、面向未来发展方针下所倡导的新型教学模式,已经逐步在各高校试行,它对于中国高等教育的全球化发展和培养国际化、高素质的综合性人才具有极显著的积极意义。然... 大学专业基础课或专业课的双语教学作为中国高等教育面向现代化、面向世界、面向未来发展方针下所倡导的新型教学模式,已经逐步在各高校试行,它对于中国高等教育的全球化发展和培养国际化、高素质的综合性人才具有极显著的积极意义。然而,实施双语教学不仅涉及教师队伍的素质、学生语言能力这两个前提条件,更涉及双语教材的建设。在选择双语教材时,应该把握教材作为知识的载体,应当服务于教学,服务于课程体系建设,服务于人才培养目标的原则,以推动双语教学改革。 展开更多
关键词 双语教材 机械制造技术基础 教材建设
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翻转课堂在机械制造技术基础课程中的教学应用 被引量:7
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作者 李洪洲 孙雪梅 +2 位作者 王月 钟梓楠 范久臣 《黑龙江科技信息》 2015年第24期161-161,共1页
针对机械制造技术基础课程对机械类学生的动手能力和协作能力要求较高的特点,本文尝试把翻转课堂教学模式引入该课程的教学过程中,进而转变教师、学生的教、学方式,使学生的动手能力和协作能力得到更好的培养和发挥。
关键词 翻转课堂 机械制造技术基础 应用
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基于数字化建模与仿真的“机械制造技术基础”课程改革与应用 被引量:7
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作者 朱立达 巩亚东 史家顺 《中国新通信》 2015年第7期108-109,共2页
针对传统机械工程及其自动化专业在教学过程中存在教学成本较高、教学方法不直观及教学内容抽象等弊端,本文以《机械制造技术基础》课程教学改革作为研究对象,采用数字化建模与仿真技术对该课程中典型数控机床、金属加工过程、加工振动... 针对传统机械工程及其自动化专业在教学过程中存在教学成本较高、教学方法不直观及教学内容抽象等弊端,本文以《机械制造技术基础》课程教学改革作为研究对象,采用数字化建模与仿真技术对该课程中典型数控机床、金属加工过程、加工振动等知识进行建模和仿真,将有效提高教学效果并增强教学直观性。通过虚拟样机、虚拟加工及虚拟振动等典型代表辅助课堂及实验教学,从而提高教学效果和教学质量,因此该课程实施将对机械类专业课程的教学改革具有一定的借鉴价值。 展开更多
关键词 机械制造技术基础 教学改革 数字建模与仿真
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基于工程认证的一流本科课程混合式教学研究--以机械制造技术基础课程为例 被引量:2
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作者 高奇 魏云波 吴光永 《汽车实用技术》 2022年第11期139-142,共4页
机械制造技术基础课程具有很强的综合性、实践性和灵活性,是机械类和近机械类本科生的专业基础课。为培养一流应用型人才,结合学校教育教学创新特色,基于工程教育认证思想,促进课程教学改革。针对机械制造技术基础课程教学内容、教学方... 机械制造技术基础课程具有很强的综合性、实践性和灵活性,是机械类和近机械类本科生的专业基础课。为培养一流应用型人才,结合学校教育教学创新特色,基于工程教育认证思想,促进课程教学改革。针对机械制造技术基础课程教学内容、教学方式及质量评价标准,运用线上线下混合式方式进行教学过程改革,提出混合式教学质量评价方法。以学生为中心,基于机械工程案例项目,使学生带着问题开展多样性的课堂学习活动,激发学生的学习兴趣,提升学习效果。 展开更多
关键词 工程认证 机械制造技术基础课程 混合式教学
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《机械制造技术基础》课程项目化教学改革分析 被引量:9
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作者 谢开泉 胡洁敏 《教育界(高等教育)》 2017年第4期88-89,共2页
《机械制造技术基础》课程主要讲述机械生产中比较常见的机械工艺、加工精度、装备等相关知识,培养学生获取和综合运用机械制造技术的能力。在这门课程教学中,教师采用项目化教学模式进行教学,可提升学生解决工程实践问题的能力。
关键词 机械制造技术基础 项目化教学 实践模式 考核方式 改革
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《机械制造技术基础》课程思政建设研究:从路径探索到初步实施 被引量:5
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作者 李联辉 高阳 +1 位作者 王富伟 雷婷 《环渤海经济瞭望》 2019年第10期195-195,共1页
专业课是"课程思政"的关键组成部分,具有立足学科、视野特殊的特点,因此要对专业课的课程思政建设开展创新研究,实现专业知识传授与价值引导的和谐统一.《机械制造技术基础》是机械专业的核心课程,内容多,涉及面宽."课... 专业课是"课程思政"的关键组成部分,具有立足学科、视野特殊的特点,因此要对专业课的课程思政建设开展创新研究,实现专业知识传授与价值引导的和谐统一.《机械制造技术基础》是机械专业的核心课程,内容多,涉及面宽."课程思政"对这门课程提出了新的要求,需要立足于课程特点,深入发掘相关思政理论资源,从战略高度构建思政理论课、综合素养课、机械制造专业课"三位一体"的协同育人体系,同时体现中国传统文化及制造业伟大智慧思想. 展开更多
关键词 机械制造技术基础 课程思政 协同育人 价值引导
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浅谈基于OBE理念“机械制造技术基础”课程的教学改革 被引量:7
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作者 王垠皓 《职业》 2019年第9期51-52,共2页
课程设计属于理工科专业的实践课程,通过学生自己动手完成课程设计可以让学生对专业有更全面、更深的了解。课程设计是让学生从理论走向实践的重要桥梁,最终设计是否符合实践需要也能从侧面反映出学生对于专业知识和市场需求的把握程度... 课程设计属于理工科专业的实践课程,通过学生自己动手完成课程设计可以让学生对专业有更全面、更深的了解。课程设计是让学生从理论走向实践的重要桥梁,最终设计是否符合实践需要也能从侧面反映出学生对于专业知识和市场需求的把握程度,让学生知晓自己的专业在实践中的真实应用,调动学生的主观能动性,让学生发散思维,以更饱满和积极的姿态面对进一步的学习。本文以机械制造为基础,阐述了OBE理论指导下的课程设计对教学改革的积极影响,希望能对机械专业教育改革提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 OBE理念 机械制造技术基础课程 教学改革
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基于人才培养的机械制造技术基础课程考核改革摭探 被引量:4
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作者 高贺云 熊建国 《成才之路》 2018年第14期45-45,共1页
当前,很多中职学校在机械制造技术基础课程教学中仍然采用传统的考核方法,严重制约应用型人才的培养。文章根据机械制造技术基础课程的教学内容和教学目的,分析传统考核方法存在的问题,并针对性地提出新的课程考核方法。
关键词 中职学校 机械制造技术基础 考核方法 改革
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机械制造技术基础课程思政教学改革探索与实践 被引量:3
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作者 邹黎明 《工程技术研究》 2022年第21期155-157,共3页
机械制造技术基础课程作为装备制造类专业的必修课,蕴含丰富的思政元素。文章分析了目前该课程开展思政改革的现状,并结合高职院校发展现状,从课程标准修订、教学资源库建设、教学方法设计等方面进行改革探索,并希望能为其他相关课程的... 机械制造技术基础课程作为装备制造类专业的必修课,蕴含丰富的思政元素。文章分析了目前该课程开展思政改革的现状,并结合高职院校发展现状,从课程标准修订、教学资源库建设、教学方法设计等方面进行改革探索,并希望能为其他相关课程的课程思政教育提供参考。 展开更多
关键词 课程思政 机械制造技术基础 教学改革 装备制造专业
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基于深度学习的机械制造技术基础混合式教学模式分析 被引量:2
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作者 蒋丽娟 《造纸装备及材料》 2022年第11期215-217,共3页
机械制造技术基础是一门综合性很强的专业基础及实践应用课程,是机电一体化专业的核心课程之一,但该课程学习难度较大,学时安排有限,学生基础不一,教学上存在诸多困境,文章探讨如何将基于深度学习的混合式教学模式应用于本课程,从而有... 机械制造技术基础是一门综合性很强的专业基础及实践应用课程,是机电一体化专业的核心课程之一,但该课程学习难度较大,学时安排有限,学生基础不一,教学上存在诸多困境,文章探讨如何将基于深度学习的混合式教学模式应用于本课程,从而有效地解决教学中的问题,提高课程教学效果。 展开更多
关键词 深度学习 机械制造技术基础 混合式教学
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项目教学法在中等职业学校机械制造技术基础教学中的应用分析 被引量:2
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作者 刘东方 《职业》 2019年第36期56-57,共2页
项目教学法是近年来推广的一种教学方法,特别适合职业学校专业课教学。本文主要探讨了项目教学法在中等职业学校机械制造技术基础教学中的具体应用。
关键词 中等职业学校 机械制造技术基础 项目教学法
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五年制高职“机械制造技术基础”课程网络教学空间建设与效果研究 被引量:1
16
作者 张微 《时代汽车》 2021年第22期92-93,共2页
"机械制造技术基础"是机械工程类专业的核心课程之一,也是我校机电系二年级学生的必修课程,本文将通过分析五年制高职学生特点,课程的教学现状,探讨在五年制高职"机械制造技术基础"课程教学中利用"云班课"... "机械制造技术基础"是机械工程类专业的核心课程之一,也是我校机电系二年级学生的必修课程,本文将通过分析五年制高职学生特点,课程的教学现状,探讨在五年制高职"机械制造技术基础"课程教学中利用"云班课"教学空间丰富课堂教学手段从而提升教学效果。 展开更多
关键词 机械制造技术基础 五年制高职 “云班课”教学空间 课程评价
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运用信息化技术把工匠精神融入机械制造技术基础课程教学
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作者 谢开泉 胡洁敏 《教育界(高等教育)》 2019年第11期162-163,共2页
将工匠精神融入机械专业课教学过程中,树立大思政格局的理念,是高校机械专业立德树人的必然要求。文章介绍了梧州学院机械专业运用信息化技术把工匠精神融入机械制造技术基础课程教学的举措、经验和成果。
关键词 工匠精神 机械制造技术基础 专业课教学
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机械制造技术基础课程教学内容的改革与实践
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作者 朱丽华 《成才之路》 2017年第4期52-52,共1页
机械制造技术基础课程是机械类专业必修的主干技术基础课,是让学生掌握机械制造技术方面最基本的理论知识和技能,其教学内容改革是提高教学质量的根本。文章论述作者对该课程教学内容进行改革和实践的思路及做法。
关键词 机械制造技术基础课程 教学内容 教学改革 实践教学
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《机械制造技术基础》课程教学方法研究
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作者 黄山 《教育界(高等教育)》 2015年第10期53-53,共1页
本文首先分析了《机械制造技术基础》课程的教学现状,然后结合教学认识与实践,提出了几点教学对策,期望能够有助于《机械制造技术基础》课程教学方法的改革。
关键词 机械制造技术基础 教学方法 改进对策
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基于CATIA二次开发的组合夹具设计实验教学系统的研究与开发 被引量:1
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作者 呼咏 邹青 +1 位作者 朱立达 张军 《吉林建筑工程学院学报》 CAS 2011年第3期88-90,共3页
应用基于CAA的CATIA二次开发技术,研究并开发了具有设计和演示功能的组合夹具设计系统,将理论知识与生产实际结合起来,为学生营造了一个直观、形象的教学环境.在本科教学中应用该系统,有效地促进了学生的自主学习,开阔了学生的视野,培... 应用基于CAA的CATIA二次开发技术,研究并开发了具有设计和演示功能的组合夹具设计系统,将理论知识与生产实际结合起来,为学生营造了一个直观、形象的教学环境.在本科教学中应用该系统,有效地促进了学生的自主学习,开阔了学生的视野,培养了学生的设计能力和创新能力;取得了非常好的教学效果,提高了教学质量. 展开更多
关键词 组合夹具设计系统 机械制造技术基础 CATLA CAA 二次开发
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