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3D打印技术在高职机械制造及自动化专业教育教学中的应用
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作者 田娇 《内燃机与配件》 2025年第1期149-152,共4页
本文以高职机械制造及自动化专业为例,分析了3D打印技术在专业教学过程中的应用。以分析3D打印在工业领域应用现状为基础,从教具学具的使用、实训课模型设计、创新创业指导、服务社团等方面探索了3D打印技术在各个领域的具体应用,不仅... 本文以高职机械制造及自动化专业为例,分析了3D打印技术在专业教学过程中的应用。以分析3D打印在工业领域应用现状为基础,从教具学具的使用、实训课模型设计、创新创业指导、服务社团等方面探索了3D打印技术在各个领域的具体应用,不仅广泛发挥3D打印设备的用途,还提高设备利用率。此外,还从机械制造及自动化专业各门课程剖析了教学模式的改革和创新,显著提高了教学质量。 展开更多
关键词 3D打印技术 机械制造自动化专业 教学模式改革
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面向智能制造的地方本科院校自动化专业实践教学体系构建——以沧州师范学院机械与电气工程学院为例
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作者 王炳章 鲁明珠 刚建华 《沧州师范学院学报》 2025年第1期103-106,共4页
当前,智能制造迈入了繁荣发展的新时期。面向智能制造领域的“项目工程师”培养,应以工匠精神雕琢时代品质,构建全面的知识体系,注重在实践中提升技术应用能力,培养创新思维、跨学科协作能力、项目管理与学习能力。以沧州师范学院机械... 当前,智能制造迈入了繁荣发展的新时期。面向智能制造领域的“项目工程师”培养,应以工匠精神雕琢时代品质,构建全面的知识体系,注重在实践中提升技术应用能力,培养创新思维、跨学科协作能力、项目管理与学习能力。以沧州师范学院机械与电气工程学院为例,以“项目工程师”人才培养质量和规格为目标,构筑了以应用能力为导向的“一线两贯八环节”工程化实践教学体系。基于新工科发展理念,提出了项目驱动式实践教学模式,包括“课内外贯通、各层次贯穿”以及“321”项目化实践教学等。从实施效果看,该模式对自动化专业的建设与改革起到了明显的推动作用。 展开更多
关键词 智能制造 项目工程师 自动化专业 实践教学体系
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中职机械制造与自动化专业教学创新策略研究 被引量:2
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作者 郑茂根 《造纸装备及材料》 2024年第7期240-242,共3页
目前工业技术变革速度愈发加快,市场人才方面的需求不断增多,基于此,中职机械制造与自动化专业的教学需与时俱进。然而,中职院校该专业教学中存在实践教学与创新创业教育目标不匹配、教学方法缺乏创新、课程教学考核方式单一等诸多问题... 目前工业技术变革速度愈发加快,市场人才方面的需求不断增多,基于此,中职机械制造与自动化专业的教学需与时俱进。然而,中职院校该专业教学中存在实践教学与创新创业教育目标不匹配、教学方法缺乏创新、课程教学考核方式单一等诸多问题,严重制约了机械制造及自动化方面人才培养质量。为解决这些问题,文章针对中职机械制造与自动化专业教学提出一系列创新策略,旨在为中职机械制造与自动化专业教学改革提供可行性建议,推动专业教学质量持续提升。 展开更多
关键词 机械制造与自动化专业 实践教学 模块化教学
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大数据背景下中职机械制造与自动化专业教学的改革策略研究 被引量:2
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作者 阮凌鹏 《教师》 2024年第26期87-89,共3页
大数据背景下,中职机械制造与自动化专业教学存在课堂教学效率较低、教师教学能力有待提升等问题。为提升中职机械制造与自动化专业人才培养水平,让毕业生的能力、素质满足行业需求,文章立足大数据时代背景,探索了中职机械制造与自动化... 大数据背景下,中职机械制造与自动化专业教学存在课堂教学效率较低、教师教学能力有待提升等问题。为提升中职机械制造与自动化专业人才培养水平,让毕业生的能力、素质满足行业需求,文章立足大数据时代背景,探索了中职机械制造与自动化专业教学的改革路径,具体为推行机器人辅助教学、线上线下混合式教学等方法提升机械制造与自动化专业教学效率;运用现代技术打造实践教学平台,增强教学实践性;立足大数据视角,培育教师的教学能力与操作技能。中职学校采取多种教学改革措施,能提升机械制造与自动化专业培育高技能人才的效果,为社会输送更多优秀人才。 展开更多
关键词 大数据背景 中职学校 机械制造与自动化专业 教学改革
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高职机械制造与自动化专业立体开放式实践教学体系构建研究 被引量:4
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作者 石佳 王忠楠 +2 位作者 水东莉 李媛 赵竹 《造纸装备及材料》 2022年第11期230-232,共3页
高职教育主要培养应用型、开放式和职业型专业人才,尤其是机械制造与自动化专业要求培养学生实践和创新能力,能够更加适应机械设计制造、自动化领域方面的各项工作。因此,高职需要积极构建立体开放式实践教学体系,实现实践教学的全面改... 高职教育主要培养应用型、开放式和职业型专业人才,尤其是机械制造与自动化专业要求培养学生实践和创新能力,能够更加适应机械设计制造、自动化领域方面的各项工作。因此,高职需要积极构建立体开放式实践教学体系,实现实践教学的全面改革,培养学生独立思考、实践操作、灵活应用知识和创新等综合能力。基于此,文章梳理了高职机械制造与自动化专业学科内容及学生特点,分析了立体开放式实践教学体系构建的重要性,最后从教学目标、教学队伍、教学资源、教学内容体系等方面提出了高职机械制造与自动化专业立体开放实践教学体系的构建方法。 展开更多
关键词 高职 机械制造与自动化专业 实践教学体系
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现代学徒制的机械制造与自动化专业实践教学体系的融合 被引量:3
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作者 刘隆节 《内燃机与配件》 2020年第20期207-208,共2页
本文对学徒制的引入和应用做了细致分析,以专业实践教学为实行教师工作的重点内容,进行了教学方向和专业实践的具体阐述。将师生关系、学生技能等与学徒制相关的教学方向做了分析,对教学创新、实践学习等与专业实践相关的教师工作做了... 本文对学徒制的引入和应用做了细致分析,以专业实践教学为实行教师工作的重点内容,进行了教学方向和专业实践的具体阐述。将师生关系、学生技能等与学徒制相关的教学方向做了分析,对教学创新、实践学习等与专业实践相关的教师工作做了解释。依据教学体系与学徒制的必要关联,提出了两者融合的体系要求以及具体建议,将实践教学进行了校企合作的阐述分析,对专业课程、教学过程做了学生培养的实践要求。 展开更多
关键词 现代学徒制 机械制造与自动化专业 专业实践教学 校企合作 教师工作
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机械制造及自动化专业课程教学体系改革分析 被引量:1
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作者 李玉红 《内燃机与配件》 2021年第1期230-231,共2页
高职院校作为专业培养技能型人才的院校,对于机械制造及自动化这类技术性要求较高的专业是非常重视的。但目前高职院校对于该专业的课程教学还不能够满足社会人才的需求,需要学校领导及专业课教师进行进一步钻研,优化该专业的课程教学体... 高职院校作为专业培养技能型人才的院校,对于机械制造及自动化这类技术性要求较高的专业是非常重视的。但目前高职院校对于该专业的课程教学还不能够满足社会人才的需求,需要学校领导及专业课教师进行进一步钻研,优化该专业的课程教学体系,为社会输出更多的机械制造及自动化专业人才。本文针对机械制造及自动化专业课程教学体系存在的问题及优化策略进行分析探讨,希望能够促进其教学体系改革,提升教学质量,加速人才产出。 展开更多
关键词 机械制造 机械自动化 专业课程 教学体系
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高职机械制造与自动化专业课程体系构建与思考 被引量:2
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作者 易江平 《职业技术》 2016年第1期39-41,共3页
机械制造与自动化专业主要培养适应现代化建设和经济发展需要,德、智、体、美全面发展,具有专业必需的科学文化基础知识,熟悉现代制造技术,掌握机械制造基本理论和方法,具有普通及自动化机械加工设备操作、维修的技能,具备现场技术应用... 机械制造与自动化专业主要培养适应现代化建设和经济发展需要,德、智、体、美全面发展,具有专业必需的科学文化基础知识,熟悉现代制造技术,掌握机械制造基本理论和方法,具有普通及自动化机械加工设备操作、维修的技能,具备现场技术应用及管理能力,能面向生产、建设、管理、服务第一线需要又具有良好职业道德的高技能人才。如何有针对性地构建机制专业课程体系显得尤为重要。 展开更多
关键词 机械制造与自动化专业 课程体系 知识 能力 素质
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机械设计制造及其自动化专业课程与教学论体系构建 被引量:1
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作者 聂宗岩 《黑龙江科技信息》 2015年第1期44-,共1页
机械设计制造及其自动化专业人才是目前我国发展急需的专业型人才,但是大多数该专业毕业生达不到企业要求的标准,这与该专业的教学理论体系有一定的关系,现今,我国开设该专业课程的院校大部分都是构建完成的教学理论体系,因此时常出现... 机械设计制造及其自动化专业人才是目前我国发展急需的专业型人才,但是大多数该专业毕业生达不到企业要求的标准,这与该专业的教学理论体系有一定的关系,现今,我国开设该专业课程的院校大部分都是构建完成的教学理论体系,因此时常出现教学不规范,教学内容与现代企业要求相脱节的情况。首先介绍了该专业的教学难点,其次概述了该专业教学理论构建的基本措施;最后探讨了完善和加强生产实习中的管理的必要性,仅供借鉴。 展开更多
关键词 机械设计制造及其自动化专业 教学体系 构建
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基于工程专业认证的机械制造及自动化专业创新课程体系的构建策略 被引量:1
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作者 吴政 《专用汽车》 2022年第6期122-124,共3页
随着我国工业化发展步伐的不断加快,培养机械制造类的相关技术人才十分重要。对于高校来说,需要结合相关的要求,严格按照工程专业认证的标准,重视对机械制造及其自动化专业创新课程体系的构建,使人才培养的过程更加规范化。对此,提出了... 随着我国工业化发展步伐的不断加快,培养机械制造类的相关技术人才十分重要。对于高校来说,需要结合相关的要求,严格按照工程专业认证的标准,重视对机械制造及其自动化专业创新课程体系的构建,使人才培养的过程更加规范化。对此,提出了一系列基于工程专业认证的机械制造及其自动化专业创新课程体系的构建策略。 展开更多
关键词 工程专业认证 机械制造 自动化专业 创新课程体系 构建策略
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基于协同教学模式的机械制造与自动化专业课程教学改革探索 被引量:1
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作者 史琼艳 《内燃机与配件》 2020年第5期291-293,共3页
协同教学模式从改革教师团队结构、课程项目内容、课堂组织等方面入手,对产教融合、工学结合综合类课程的实施非常有利。将协同教学模式中的多学科团队协同教学、教师合作协同教学方式在机械制造与自动化专业课程的教学中进行实施,使协... 协同教学模式从改革教师团队结构、课程项目内容、课堂组织等方面入手,对产教融合、工学结合综合类课程的实施非常有利。将协同教学模式中的多学科团队协同教学、教师合作协同教学方式在机械制造与自动化专业课程的教学中进行实施,使协同教学模式在教学过程中发挥最大效果,取得了一定成效。 展开更多
关键词 协同教学模式 课程与教学 机械制造与自动化专业
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高职机械制造与自动化专业课程体系的建立
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作者 宫波 王磊 《职业技术》 2012年第8期101-101,共1页
为了提高人才培养质量,保证企业对应用型人才的需求,通过对高职机械制造与自动化专业进行企业调研,分析行业情况,确定职业工作典型工作任务,进行行动领域分析,从而确定学习领域课程体系,进而进行学习情境设计,按照基于工作过程的方式构... 为了提高人才培养质量,保证企业对应用型人才的需求,通过对高职机械制造与自动化专业进行企业调研,分析行业情况,确定职业工作典型工作任务,进行行动领域分析,从而确定学习领域课程体系,进而进行学习情境设计,按照基于工作过程的方式构建高职机械制造与自动化专业的课程体系。本文对此进行了阐述。 展开更多
关键词 高职 机械制造与自动化专业 课程体系 学习领域
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面向工艺能力培养的机械制造与自动化专业教学资源库设计与实现 被引量:1
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作者 郑姝 屠立 《工业和信息化教育》 2015年第4期83-86,共4页
机械制造与自动化专业教学资源库建设以面向工艺能力培养的现实需求为起点,通过系统设计中对工艺信息查询、工艺教学资源、工艺师技能标准的数字化方案具体分析,提出了相应的实现方法,并给出了具体实例界面,为教师教学、学生自主学习、... 机械制造与自动化专业教学资源库建设以面向工艺能力培养的现实需求为起点,通过系统设计中对工艺信息查询、工艺教学资源、工艺师技能标准的数字化方案具体分析,提出了相应的实现方法,并给出了具体实例界面,为教师教学、学生自主学习、工艺信息获取提供了服务。 展开更多
关键词 机械制造与自动化专业 教学资源库 工艺能力 信息查询
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职业本科电气工程及自动化专业教学质量评价体系建设研究
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作者 杨莉苹 《造纸装备及材料》 2024年第4期209-211,共3页
为推进教学评一体化育人,开展职业本科电气工程及自动化专业教学工作,要构建完善的教学质量评价体系,提高课程教学的质量。因此,文章从职业本科电气工程及自动化专业教学质量评价体系构建的必要性入手,分析当前职业本科院校电气工程及... 为推进教学评一体化育人,开展职业本科电气工程及自动化专业教学工作,要构建完善的教学质量评价体系,提高课程教学的质量。因此,文章从职业本科电气工程及自动化专业教学质量评价体系构建的必要性入手,分析当前职业本科院校电气工程及自动化专业教学存在的问题,再结合电气工程及自动化专业教学特征,探讨电气工程自动化专业教学质量评价体系建设的有效策略。 展开更多
关键词 职业本科 电气工程及自动化专业 教学质量评价体系
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高职机械制造及自动化专业教学问题及对策
15
作者 毛曙宇 《时代汽车》 2023年第22期81-83,共3页
随着当今社会的迅速发展,教育越来越需要适应社会的发展,高职院校通常注重培养学生的技能。近年来,随着工业自动化和智能化制造等行业在中国的普及,机械制造和自动化变得非常热门,因此机械制造和自动化教学必须不断适应社会发展的要求。
关键词 高职院校 机械制造自动化专业 教学问题 对策
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浅探机械设计制造及其自动化专业实践教学体系的构建
16
作者 韩晓彩 《教育界(高等教育)》 2016年第7期102-102,共1页
随着我国教育改革步伐不断加快,实践教学越来越受到重视。机械设计制造及其自动化专业本身对实践操作性要求就高,构建相关的实践教学体系,对该专业学生的实践学习更加有帮助,能够更好地培养他们的创新能力以及工程技术操作的实践能力。
关键词 机械设计制造及其自动化专业 实践教学体系 构建
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“双师型”职教师资人才培养实践教学体系改革实践——以吉林工程技术师范学院自动化专业为例 被引量:14
17
作者 刘君义 方健 《职业技术教育》 北大核心 2013年第2期10-13,共4页
基于"双师型"职教师资人才培养要求,职教师资人才培养实践教学体系应体现学术性、职业性、师范性融合,教、工、学结合,知行合一与理实一体等特征。吉林工程技术师范学院自动化专业依托吉林省职业教育教师教育联盟,以职技高师... 基于"双师型"职教师资人才培养要求,职教师资人才培养实践教学体系应体现学术性、职业性、师范性融合,教、工、学结合,知行合一与理实一体等特征。吉林工程技术师范学院自动化专业依托吉林省职业教育教师教育联盟,以职技高师院校、企业、中职学校为主体,三方在明确"双师型"职教师资内涵和开发教师能力标准的基础上,共同构建"三平台、四层次、五证一体"的实践教学体系,突出"职业性、师范性、技术性"的办学特色,强化职教师资专业教学能力、专业实践能力和创新能力的培养。 展开更多
关键词 双师型 职教师资 自动化专业 实践教学体系
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面向工程教育的自动化专业实践教学体系的构建与实施 被引量:11
18
作者 张庆新 席剑辉 +1 位作者 朱琳琳 李化鹏 《工业和信息化教育》 2022年第2期15-18,共4页
针对自动化专业基于工程教育专业认证理念下的实践教学体系的设计与重构,在深刻理解“以学生为中心、以成果为导向、持续改进”核心教育理念的基础上,提出了用创新思维搭建实践课程教学平台,通过拓展实践课程途径,重构实践教学体系,精... 针对自动化专业基于工程教育专业认证理念下的实践教学体系的设计与重构,在深刻理解“以学生为中心、以成果为导向、持续改进”核心教育理念的基础上,提出了用创新思维搭建实践课程教学平台,通过拓展实践课程途径,重构实践教学体系,精选实践教学内容,以提升学生解决复杂工程问题的能力,构建既具航空特色又满足地方经济可持续发展的自动化专业人才培养的实践教学体系,在教学实施过程中进一步探索培养学生解决复杂工程问题能力的有效途径和措施。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 实践教学体系 自动化专业 构建与实施
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北部湾经济区自动化专业实践教学体系研究 被引量:4
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作者 张大平 李尚平 +2 位作者 陆安山 李红星 李洪 《钦州学院学报》 2011年第6期76-79,117,共5页
针对北部湾临海工业发展对自动化专业毕业生的岗位需求,根据各企业对毕业生素质的要求,找准办学定位,明确培养目标,构建符合北部湾经济区发展需要的富有特色的自动化专业实践教学体系;同时,根据自动化专业建设需要,抓好专业实验室建设... 针对北部湾临海工业发展对自动化专业毕业生的岗位需求,根据各企业对毕业生素质的要求,找准办学定位,明确培养目标,构建符合北部湾经济区发展需要的富有特色的自动化专业实践教学体系;同时,根据自动化专业建设需要,抓好专业实验室建设和师资队伍建设,加强与企业落实产、学、研、就业基地,让学生理论联系实际、感受实际工程,真正提高学生的工程实践能力。 展开更多
关键词 北部湾经济区 自动化专业 实践教学体系
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基于模块化教学的自动化专业课程体系建设——以钦州学院为例 被引量:3
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作者 李红星 《钦州学院学报》 2015年第2期82-84,共3页
如何培养服务区域经济的应用型人才成为向应用型大学转型的各高校关注的焦点。为了培养产业转型升级和公共服务发展需要的一线高素质技术技能型人才,应依据市场需求和职业需要,构建以能力培养为核心,以实践教学为主体的应用型人才培养... 如何培养服务区域经济的应用型人才成为向应用型大学转型的各高校关注的焦点。为了培养产业转型升级和公共服务发展需要的一线高素质技术技能型人才,应依据市场需求和职业需要,构建以能力培养为核心,以实践教学为主体的应用型人才培养课程体系。并从理论教学、理论实践一体化教学和实践教学三方面对自动化专业的模块化课程体系进行建设。 展开更多
关键词 自动化专业 模块化教学 课程体系
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