零部件测绘与CAD成图技术赛项与中职机械制图教学融合的研究 被引量：1

1

作者 秦雪平 《农机使用与维修》 2024年第5期163-165,共3页

该文采用定性分析和案例研究的方法,探讨零部件测绘与CAD成图技术赛项与中等职业技术学校机械制图教学的融合方式,重点分析了CAD技术在现代机械制图教育中的应用及其对学生技能发展的影响及CAD技术在教学中的实际应用情况,阐述如何将竞... 该文采用定性分析和案例研究的方法,探讨零部件测绘与CAD成图技术赛项与中等职业技术学校机械制图教学的融合方式,重点分析了CAD技术在现代机械制图教育中的应用及其对学生技能发展的影响及CAD技术在教学中的实际应用情况,阐述如何将竞赛中的先进测绘技术整合到课程教学中,以提高学生的实际操作能力和创新思维。研究结果旨在揭示中职机械制图教学与行业需求融合的可能性和有效路径,为提升学生的技术技能、创新能力和就业竞争力提供实际指导。 展开更多

关键词 零部件测绘 CAD成图技术 机械制图教学 中等职业技术教育 竞赛项目

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浅谈机械制图教学中形象思维的培养 被引量：6

2

作者 李俊华 《教育与职业》 北大核心 2004年第29期62-63,共2页

社会发展要求学校培养的技术人才应具有良好的适应性、创造性和预见性，而创造性的培养已成为现代教学论十分重要的一项原则。机械制图教学中形象思维的培养就是教学论中这一重要原则的深刻体现。机械制图是工科学生必须掌握的一门专业... 社会发展要求学校培养的技术人才应具有良好的适应性、创造性和预见性，而创造性的培养已成为现代教学论十分重要的一项原则。机械制图教学中形象思维的培养就是教学论中这一重要原则的深刻体现。机械制图是工科学生必须掌握的一门专业基础课，其内容和教学方式无不与形象思维密切相关。下面就有关这方面的问题作进一步的分析和探讨。 展开更多

关键词 培养 形象思维 现代教学论 创造性 学校 机械制图教学 工科学生 技术人才 原则 社会发展

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简析思维导图在高职机械制图教学中的应用 被引量：7

3

作者 王菊敏 《南方农机》 2019年第17期188-188,共1页

近年来,在新课改背景下,通过高职机械制图教学中应用思维导图,既可以让教师在板书、备课以及教学反思过程中有清楚的认识,又能够培养学生知识总结能力以及自主探究能力。本文介绍了思维导图的概念,分析了高职机械制图教学的现状,提出了... 近年来,在新课改背景下,通过高职机械制图教学中应用思维导图,既可以让教师在板书、备课以及教学反思过程中有清楚的认识,又能够培养学生知识总结能力以及自主探究能力。本文介绍了思维导图的概念,分析了高职机械制图教学的现状,提出了在高职机械制图课程教学中思维导图的具体应用,仅供参考。 展开更多

关键词 思维导图 高职 机械制图教学

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CAD/CAM技术对机械制图教学的影响研究 被引量：1

4

作者 刘云山 《河北农机》 2016年第11期57-57,共1页

针对三维CAD/CAM技术在机械制图教学中的应用与实践,与机械制图在CAD/CAM技术的影响下应做的改变,进行了相应的分析研究,得出相关结论,供大家在今后教学中参考。

关键词 CAD/CAM 机械制图 机械制图教学 研究

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基于项目驱动法视阈下的机械制图教学改革 被引量：1

5

作者 郭永凤 《南方农机》 2016年第8期93-93,共1页

目前实用型机械人才在社会中的需求量比较大,对此,作为培育机械人才的机械制图教学工作就需要不断的深化改革。但是,现阶段的机械制图教学存在着一些问题,本文就从项目驱动法来观察如何改革现在的机械制图教学,使之更符合教学改革的要求... 目前实用型机械人才在社会中的需求量比较大,对此,作为培育机械人才的机械制图教学工作就需要不断的深化改革。但是,现阶段的机械制图教学存在着一些问题,本文就从项目驱动法来观察如何改革现在的机械制图教学,使之更符合教学改革的要求,达到培养更多实用型人才的目的。 展开更多

关键词 项目驱动法 机械制图教学 改革

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如何在机械制图教学中运用现代化教学手段 被引量：13

6

作者 何萍 《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第31期57-58,共2页

在机械制图课堂教学中合理地运用现代化教学手段，可以化难为易，化繁为简，化抽象为直观，激发学生的学习兴趣。本文对现代化教学手段在机械制图课堂教学的运用进行了分析和阐述。

关键词 现代化教学手段 机械制图教学:教学效率:多媒体

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浅谈机械制图教学中学生空间想象力的培养 被引量：4

7

作者 杨琼 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2009年第S1期93-93,共1页

机械制图是研究机械图样的绘制和识图规律与方法的一门学科,其目的是培养学生绘图与读图能力。在机械制图教学中,无论是将三维实体绘制成三视图,还是将机械零件图转化为三维实体,学生都必须具有丰富而活跃的空间想象力。由此可见,空间... 机械制图是研究机械图样的绘制和识图规律与方法的一门学科,其目的是培养学生绘图与读图能力。在机械制图教学中,无论是将三维实体绘制成三视图,还是将机械零件图转化为三维实体,学生都必须具有丰富而活跃的空间想象力。由此可见,空间想象力既是本课程的一个重要培养目标,更是学好本课程的一个重要基础。 展开更多

关键词 空间想象力 机械制图教学 机械图样 读图能力 投影规律 体绘制 制图课程 空间思维 机械零件 线面分析法

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谈机械制图教学中学生空间思维能力的培养 被引量：4

8

作者 蔡佩璋 《农机使用与维修》 2014年第12期124-124,共1页

本文从探索如何在机械制图教学中培养学生空间思维能力的角度,阐述了空间思维能力在机械制图教学中的重要,并提出了自己针对空间思维能力培养的一些做法,体现了在机械制图教学中开发学生智力活动为本的教育理念。

关键词 空间思维 机械制图教学 培养

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论微课在机械制图教学中的应用与分析 被引量：2

9

作者 郭玉琴 《湖北农机化》 2020年第7期80-80,共1页

微课是信息技术背景下应运而生的一种新的教学手段,这种新手段的出现和应用,为机械制图教学带来了新的教学思路和方法,借助微课,能够有效地提高机械制图教学的水平和效率,本篇文章主要分析微课在机械制图教学中的应用。

关键词 微课 机械制图教学 应用 分析

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项目教学法在中职机械制图教学中的应用 被引量：3

10

作者 高波 《湖北农机化》 2020年第5期77-77,共1页

随着近些年来我国不断深化教育改革,教育体制的发展处于不断的提升之中,各种新型的教育方法与教育模式层出不穷,推动我国教育事业迅猛发展,对于机械制图教学来说,应用项目教学法是其中的代表方法之一,通过利用项目教学法来提升中职学校... 随着近些年来我国不断深化教育改革,教育体制的发展处于不断的提升之中,各种新型的教育方法与教育模式层出不穷,推动我国教育事业迅猛发展,对于机械制图教学来说,应用项目教学法是其中的代表方法之一,通过利用项目教学法来提升中职学校机械制图教学的教学质量,使学生熟练掌握制图中的各项技巧,以此来顺利完成日后的工作任务。因此本文通过对项目教学法展开分析,提出相关的优化措施,希望能提高中职学校机械制图教学质量,满足社会各界对人才的需求。 展开更多

关键词 项目教学法 中职学校教学体系 机械制图教学方法

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机械制图教学浅谈

11

作者 杨春生 《现代农村科技》 2009年第19期41-41,共1页

制图在机械类专业中是一门重要的技术基础课。学好这门课程，不仅对后续专业课程的学习有一定的帮助，而且还对学生将来的综合工作能力有所提升。但是，中职学生大多为年龄小、底子薄、空间想象及对事物的认识能力差初中毕业生。因此，... 制图在机械类专业中是一门重要的技术基础课。学好这门课程，不仅对后续专业课程的学习有一定的帮助，而且还对学生将来的综合工作能力有所提升。但是，中职学生大多为年龄小、底子薄、空间想象及对事物的认识能力差初中毕业生。因此，如何让学生学好制图课，掌握扎实的制图理论和熟练的绘图技巧、提高学生的综合应用能力就显得尤为重要。 展开更多

关键词 机械制图教学 综合应用能力 专业课程 技术基础课 机械类专业 工作能力 认识能力 空间想象

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项目教学法在中职机械制图教学中的应用 被引量：1

12

作者 江杰 《南方农机》 2019年第14期97-97,共1页

中职机械制图教学在机械专业、汽车专业等教学中占有非常重要的地位,机械制图的教学是学习其他专业的基础,能促进学生知识理解能力的提升,直接影响学生的学习水平。项目教学法以实践为基础,能培养学生的设计能力以及探究意识,具有良好... 中职机械制图教学在机械专业、汽车专业等教学中占有非常重要的地位,机械制图的教学是学习其他专业的基础,能促进学生知识理解能力的提升,直接影响学生的学习水平。项目教学法以实践为基础,能培养学生的设计能力以及探究意识,具有良好的教育意义。文章对项目教学法进行了分析,并对其在中职机械制图教学中的应用加以探究。 展开更多

关键词 项目教学法 中职 机械制图教学 应用

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机械制图教学中“若非类似形必有积聚性”规律的运用

13

作者 何静波 《中国职业技术教育》 2002年第3期32-33,共2页

机械制图是一门既抽象又灵活的技术基础课,尤其是在补视图方面,由于初学者不善于总结和应用过去所学的投影理论去分析、解决补视图的问题,往往做题时无从下手.本文根据我几年来的教学实践经验就如何运用"若非类似形,必有积聚性&qu... 机械制图是一门既抽象又灵活的技术基础课,尤其是在补视图方面,由于初学者不善于总结和应用过去所学的投影理论去分析、解决补视图的问题,往往做题时无从下手.本文根据我几年来的教学实践经验就如何运用"若非类似形,必有积聚性"这一规律指导学生补视图方面加以阐述. 展开更多

关键词 机械制图教学 投影规律 职业高中 教学方法 投影面

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机械制图教学中学习主动性的激发措施探讨

14

作者 蒋克勤 张琰 《湖北农机化》 2019年第18期95-96,共2页

探讨了在高职校机械制图课程的教学中,如何通过各种形式来调动学生主动思维,激发学生学习热情,培养学生独立思考能力,使学生变被动学习为主动学习。

关键词 机械制图教学 学习兴趣 学习主动性

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项目教学法在职业院校机械制图教学中的应用探讨

15

作者 魏艳君 《现代农机》 2021年第6期93-94,共2页

职业院校教师在开展职业教学活动时应该结合具体的教学情况,再结合学生的实际学习情况,将项目教学法运用到职业教学中。文章着重探讨近些年项目教学法的应用,结合机械制图教学进行探析,继而为后续的项目教学法发展提供些许参考。

关键词 项目教学法 机械制图教学 应用探讨

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“三螺旋”视域下机械制图课程教学改革探索与实践

16

作者 高朋 周玉华 +1 位作者 卓越 孙国栋 《塑料工业》 北大核心 2025年第3期173-173,共1页

国外大学将先进的机械制图理论与实践教学结合较好,将企业实际工程案例融入教学,强调三维绘图软件与实践教学结合的重要性。国内大学机械制图教学发展较快,与先进的教学理论、实践、学科竞赛相结合,取得了较好的成果。洛埃特·劳德... 国外大学将先进的机械制图理论与实践教学结合较好,将企业实际工程案例融入教学,强调三维绘图软件与实践教学结合的重要性。国内大学机械制图教学发展较快,与先进的教学理论、实践、学科竞赛相结合,取得了较好的成果。洛埃特·劳德斯多夫教授将“三螺旋”理论补充并完善,应用该理论表达大学、产业和政府三者之间的关系,并强调校政企建立完善的协同机制时,才会发挥螺旋耦合动力,达到相互渗透、彼此促进的状态。将“三螺旋”理论与机械制图教学、学科竞赛结合起来,并融入思政元素,将产学研与课程教学进行互动,将产品设计融合到机械制图教学中研究较少,有待进一步深入研究。 展开更多

关键词 三螺旋理论 产学研结合 校政企协同机制 机械制图教学

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《机械制图》教学与专业素质的培养 被引量：3

17

作者 李志红 全腊珍 +1 位作者 刘保华 刘启定 《农机化研究》 北大核心 2003年第1期245-246,共2页

阐述了机械制图教学在专业素质培养中的地位,探讨了如何通过机械制图教学来培养学生专业素质的问题。

关键词 《机械制图》教学 专业素质 机械制图教学 素质培养

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基于AutoCAD平台下开放式《机械制图》教学CAI例图演示系统

18

作者 邓启超 严轶群 刘涛 《工程图学学报》 CSCD 2003年第3期150-155,共6页

针对《机械制图》教材版本类别较多,而教学内容又因专业不同而异,CAI制作困难等特点,在AutoCAD平台上,利用AutoCAD提供的Active Automation开发工具,开发了开放式《机械制图》教学CAI例图演示系统。利用该系统可快速、方便地制作出开放... 针对《机械制图》教材版本类别较多,而教学内容又因专业不同而异,CAI制作困难等特点,在AutoCAD平台上,利用AutoCAD提供的Active Automation开发工具,开发了开放式《机械制图》教学CAI例图演示系统。利用该系统可快速、方便地制作出开放式《机械制图》教学CAI课件。 展开更多

关键词 AutoCAD 机械制图教学 CAI 计算机辅助教学 例图演示系统 立体模型 程序设计 ActiveAutomation

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《机械制图》中读图想形状教学的实践 被引量：1

19

作者 柴武伟 厉其祥 《职教论坛》 2007年第10X期40-42,共3页

读图想形状教学是培养读图能力的重点和难点,也是制图教学成败的关键。笔者针对农村职成校学生的现状,在教学实践中,以手脑并用来激发学生学习兴趣;以形体分析、线面分析来掌握基本方法;以发散思维、一题多解来拓宽思路;以正逆结合、设... 读图想形状教学是培养读图能力的重点和难点,也是制图教学成败的关键。笔者针对农村职成校学生的现状,在教学实践中,以手脑并用来激发学生学习兴趣;以形体分析、线面分析来掌握基本方法;以发散思维、一题多解来拓宽思路;以正逆结合、设计模型来提高读图能力。 展开更多

关键词 机械制图教学 学习兴趣 读图能力 读图想形状

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《机械制图》教学探讨

20

作者 李书环 李艳聪 《天津农学院学报》 CAS 2003年第B12期34-36,共3页

《机械制图》是农业工程工科类学科的一门重要的技术基础课程。在新的形势下,它面临着几个比较突出的问题。笔者对其进行了分析,并在多年实践教学的基础上,提出了自己的见解与解决思路,它在提高教学效率、强化技能训练、增强"标准&... 《机械制图》是农业工程工科类学科的一门重要的技术基础课程。在新的形势下,它面临着几个比较突出的问题。笔者对其进行了分析,并在多年实践教学的基础上,提出了自己的见解与解决思路,它在提高教学效率、强化技能训练、增强"标准"意识及知识的教、学系统化方面收到了良好效果。 展开更多

关键词 教学效率 CAD教学 “标准”意识 知识系统化 《机械制图》教学 农业工程专业

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