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机械制图与微机绘图课程兴趣教育思考
被引量:
1
1
作者
李雪英
陈静
李振宇
《教育与职业》
北大核心
2012年第24期144-145,共2页
机械制图与微机绘图课程的特点让学生在学习的过程中常处于被动地位。在教学过程中,教师要采用多种教学方法激发学生的学习兴趣,引导学生主动学习,为学生更好地掌握机械产品零件图纸的读图与绘图技能搭建平台。
关键词
机械制图与微机绘图课程
兴趣教育
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职称材料
农业工程学科机械类专业“机械制图与计算机绘图”课程思政与教学改革探索
被引量:
14
2
作者
张淑娟
武志明
+5 位作者
贺俊林
赵聪慧
薛建新
孙海霞
陈振宇
赵华民
《农业技术与装备》
2020年第1期113-115,117,共4页
山西农业大学“机械制图与计算机绘图”从教学理念、教学内容、教学方法、教学手段、实验教学基地建设、学生参加创业创新竞赛等多方面进行了课程的教学改革和创新研究与实践。建立基于“工程化”的“机械制图与计算机绘图”课程教学新...
山西农业大学“机械制图与计算机绘图”从教学理念、教学内容、教学方法、教学手段、实验教学基地建设、学生参加创业创新竞赛等多方面进行了课程的教学改革和创新研究与实践。建立基于“工程化”的“机械制图与计算机绘图”课程教学新模式。在保证基本绘图、读图能力培养的基础上,强化工程应用及创新能力培养,将发挥学生学习主动性、探索研究和讨论的理念贯穿课堂内外教学全过程,将传统理论教学与现代设计方法相结合,将线下学习和线上学习相结合,将校内实验与校外企业“实景式”实践相结合,提升学生工程实践和创新能力。坚持立德树人、全面发展的教学理念,结合课程学习贯彻国家机械制图和技术制图标准、培养工匠精神的特点,培养学生的家国情怀和责任担当;以学生发展为中心进行教学设计和实施教学过程,培养学生的工程实践能力和创新能力;以学科专家和校友为榜样,以创新创业为契机,激发学生学习的积极性和动机,成就立足服务农业一线的卓越农业工程技术人才。
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关键词
农业工程学科
机械制图
与计算机
绘图
课程
思政
教学改革
立德树人
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职称材料
职业学校机械制图与计算机绘图课程教学改革浅探
被引量:
6
3
作者
孙簃
《中国职业技术教育》
北大核心
2013年第11期26-28,共3页
本文根据中职教育培养目标和企业发展对人才的要求,认为机械制图与计算机绘图的教学可以从整合课程资源、改编教材内容、优化配套教辅、改革教学模式、创新教学方法和重构评价方式等多方面采取措施,以期切实有效地提高教学质量。
关键词
职业学校
课程
机械制图
与计算机
绘图
教学改革
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职称材料
基于三维建模的“机械制图”课程改革实践研究
被引量:
3
4
作者
张约美
《南方农机》
2021年第1期146-147,150,共3页
文章针对传统“机械制图”课程教学中存在的学生空间想象能力不够、教学效果差等问题,对其教学方法进行改革实践研究,利用三维软件进行建模,同时生成相应二维图形,完善了“机械制图”课程教学资源,并合理设计应用于课堂教学。
关键词
机械制图
课程
改革
三维建模
空间想象力
绘图
和读图能力
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职称材料
机械制图课程的模块式教学实践
5
作者
王其昌
《中国大学教学》
1991年第4期30-31,共2页
我校近几年来先后在三届机械类专业中进行机类《机械制图》课程的模块式教学实践。本着抛砖引玉的目的,现就改革原则和实施方法介绍如下:一、改革原则1.紧扣中专培养目标,加强看图与绘图能力的培养中专培养的是从事现场技术工作的中级...
我校近几年来先后在三届机械类专业中进行机类《机械制图》课程的模块式教学实践。本着抛砖引玉的目的,现就改革原则和实施方法介绍如下:一、改革原则1.紧扣中专培养目标,加强看图与绘图能力的培养中专培养的是从事现场技术工作的中级应用型人材,所以,较强的看图与绘图能力。
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关键词
机械制图
课程
绘图
能力
模块式教学
投影规律
制图
教学
空间思维能力
装配图
立体形状
画法几何
轴测图
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职称材料
中专制图课程组 换届后积极开展工作
6
作者
潘之信
《中国大学教学》
1990年第2期48-48,共1页
机械制图机械制图习题集计算机绘图1989底中专制图课程组在换届后对中专非机类(100~120学时)《机械制图》、《机械制图习题集》、《计算机绘图》(选修)
关键词
制图
课程
机械制图
计算机
绘图
课程
组
工作计划
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职称材料
关于微机绘图速度的探讨
7
作者
刘仕平
杨景章
武运兴
《华北水利水电学院学报》
1995年第2期56-61,共6页
本文对目前中低档微机绘制机械图速度偏低的问题进行了分析研究,提出了微机绘图软件程序设计中应采取的9项提高速度的措施,并给出了一个绘图实例;实践证明这9项措施对提高微机绘图速度是非常显著的,在机械制图软件的开发中具有实...
本文对目前中低档微机绘制机械图速度偏低的问题进行了分析研究,提出了微机绘图软件程序设计中应采取的9项提高速度的措施,并给出了一个绘图实例;实践证明这9项措施对提高微机绘图速度是非常显著的,在机械制图软件的开发中具有实用价值。
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关键词
机械制图
软件
速度
微机
绘图
计算机
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职称材料
题名
机械制图与微机绘图课程兴趣教育思考
被引量:
1
1
作者
李雪英
陈静
李振宇
机构
九江职业技术学院机械工程系
西北工业大学动力与能源学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第24期144-145,共2页
文摘
机械制图与微机绘图课程的特点让学生在学习的过程中常处于被动地位。在教学过程中,教师要采用多种教学方法激发学生的学习兴趣,引导学生主动学习,为学生更好地掌握机械产品零件图纸的读图与绘图技能搭建平台。
关键词
机械制图与微机绘图课程
兴趣教育
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
农业工程学科机械类专业“机械制图与计算机绘图”课程思政与教学改革探索
被引量:
14
2
作者
张淑娟
武志明
贺俊林
赵聪慧
薛建新
孙海霞
陈振宇
赵华民
机构
山西农业大学工学院
出处
《农业技术与装备》
2020年第1期113-115,117,共4页
文摘
山西农业大学“机械制图与计算机绘图”从教学理念、教学内容、教学方法、教学手段、实验教学基地建设、学生参加创业创新竞赛等多方面进行了课程的教学改革和创新研究与实践。建立基于“工程化”的“机械制图与计算机绘图”课程教学新模式。在保证基本绘图、读图能力培养的基础上,强化工程应用及创新能力培养,将发挥学生学习主动性、探索研究和讨论的理念贯穿课堂内外教学全过程,将传统理论教学与现代设计方法相结合,将线下学习和线上学习相结合,将校内实验与校外企业“实景式”实践相结合,提升学生工程实践和创新能力。坚持立德树人、全面发展的教学理念,结合课程学习贯彻国家机械制图和技术制图标准、培养工匠精神的特点,培养学生的家国情怀和责任担当;以学生发展为中心进行教学设计和实施教学过程,培养学生的工程实践能力和创新能力;以学科专家和校友为榜样,以创新创业为契机,激发学生学习的积极性和动机,成就立足服务农业一线的卓越农业工程技术人才。
关键词
农业工程学科
机械制图
与计算机
绘图
课程
思政
教学改革
立德树人
Keywords
agricultural engineering subject
mechanical drawing and computer drawing
Ideological and Political Theories teaching in courses
teaching reform
morality education
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
职业学校机械制图与计算机绘图课程教学改革浅探
被引量:
6
3
作者
孙簃
机构
苏州市教育科学研究院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2013年第11期26-28,共3页
文摘
本文根据中职教育培养目标和企业发展对人才的要求,认为机械制图与计算机绘图的教学可以从整合课程资源、改编教材内容、优化配套教辅、改革教学模式、创新教学方法和重构评价方式等多方面采取措施,以期切实有效地提高教学质量。
关键词
职业学校
课程
机械制图
与计算机
绘图
教学改革
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
基于三维建模的“机械制图”课程改革实践研究
被引量:
3
4
作者
张约美
机构
常州铁道高等职业技术学校
出处
《南方农机》
2021年第1期146-147,150,共3页
基金
江苏联合职业技术学院教学成果“五年制高职《机械制图》教学改革实践研究”。
文摘
文章针对传统“机械制图”课程教学中存在的学生空间想象能力不够、教学效果差等问题,对其教学方法进行改革实践研究,利用三维软件进行建模,同时生成相应二维图形,完善了“机械制图”课程教学资源,并合理设计应用于课堂教学。
关键词
机械制图
课程
改革
三维建模
空间想象力
绘图
和读图能力
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
机械制图课程的模块式教学实践
5
作者
王其昌
机构
福建机电学校
出处
《中国大学教学》
1991年第4期30-31,共2页
文摘
我校近几年来先后在三届机械类专业中进行机类《机械制图》课程的模块式教学实践。本着抛砖引玉的目的,现就改革原则和实施方法介绍如下:一、改革原则1.紧扣中专培养目标,加强看图与绘图能力的培养中专培养的是从事现场技术工作的中级应用型人材,所以,较强的看图与绘图能力。
关键词
机械制图
课程
绘图
能力
模块式教学
投影规律
制图
教学
空间思维能力
装配图
立体形状
画法几何
轴测图
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
中专制图课程组 换届后积极开展工作
6
作者
潘之信
出处
《中国大学教学》
1990年第2期48-48,共1页
文摘
机械制图机械制图习题集计算机绘图1989底中专制图课程组在换届后对中专非机类(100~120学时)《机械制图》、《机械制图习题集》、《计算机绘图》(选修)
关键词
制图
课程
机械制图
计算机
绘图
课程
组
工作计划
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
关于微机绘图速度的探讨
7
作者
刘仕平
杨景章
武运兴
出处
《华北水利水电学院学报》
1995年第2期56-61,共6页
基金
水利部中小型水利机械开发基金
文摘
本文对目前中低档微机绘制机械图速度偏低的问题进行了分析研究,提出了微机绘图软件程序设计中应采取的9项提高速度的措施,并给出了一个绘图实例;实践证明这9项措施对提高微机绘图速度是非常显著的,在机械制图软件的开发中具有实用价值。
关键词
机械制图
软件
速度
微机
绘图
计算机
Keywords
Micro-computer Mechanical drawing Software Speed Measure
分类号
TH126 [机械工程—机械设计及理论]
TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
机械制图与微机绘图课程兴趣教育思考
李雪英
陈静
李振宇
《教育与职业》
北大核心
2012
1
在线阅读
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职称材料
2
农业工程学科机械类专业“机械制图与计算机绘图”课程思政与教学改革探索
张淑娟
武志明
贺俊林
赵聪慧
薛建新
孙海霞
陈振宇
赵华民
《农业技术与装备》
2020
14
在线阅读
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职称材料
3
职业学校机械制图与计算机绘图课程教学改革浅探
孙簃
《中国职业技术教育》
北大核心
2013
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
基于三维建模的“机械制图”课程改革实践研究
张约美
《南方农机》
2021
3
在线阅读
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职称材料
5
机械制图课程的模块式教学实践
王其昌
《中国大学教学》
1991
0
在线阅读
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职称材料
6
中专制图课程组 换届后积极开展工作
潘之信
《中国大学教学》
1990
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
7
关于微机绘图速度的探讨
刘仕平
杨景章
武运兴
《华北水利水电学院学报》
1995
0
在线阅读
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职称材料
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