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“卓越工程师教育培养计划2.0”背景下“机器人竞赛与实训”课程建设探索
被引量：
4
1
作者
卫鹏斌
崔鹏伟
+2 位作者
刘荣升
李静
杨富超
《南方农机》
2021年第19期181-183,共3页
根据“卓越工程师教育培养计划2.0”旨在培养学生的工程能力和创新能力的建设理念,课题组对“机器人竞赛与实训”进行了课程建设,采用了“以学生为中心”的教学理念和以工作任务为驱动的工程项目式教学模式,开发该课程的工程项目载体,...
根据“卓越工程师教育培养计划2.0”旨在培养学生的工程能力和创新能力的建设理念,课题组对“机器人竞赛与实训”进行了课程建设,采用了“以学生为中心”的教学理念和以工作任务为驱动的工程项目式教学模式,开发该课程的工程项目载体,构建该课程的过程化考核与评价方法。实施结果表明:学生综合平均成绩均在80分以上,学习效果明显提升;学习兴趣普遍提高;设计能力、动手实践能力、分析解决问题能力有所提高。
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关键词
卓越工程师
机器人竞赛与实训
课程建设
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题名
“卓越工程师教育培养计划2.0”背景下“机器人竞赛与实训”课程建设探索
被引量：
4
1
作者
卫鹏斌
崔鹏伟
刘荣升
李静
杨富超
机构
河南工学院智能工程学院
出处
《南方农机》
2021年第19期181-183,共3页
基金
河南工学院教育教学改革研究与实践项目(ZNGC-2019003)
河南工学院教育教学改革研究与实践项目(ZNGC-2019002)
+1 种基金
河南省科技攻关项目(212102210225)
教育部产学合作协同育人项目(201901014010)。
文摘
根据“卓越工程师教育培养计划2.0”旨在培养学生的工程能力和创新能力的建设理念,课题组对“机器人竞赛与实训”进行了课程建设,采用了“以学生为中心”的教学理念和以工作任务为驱动的工程项目式教学模式,开发该课程的工程项目载体,构建该课程的过程化考核与评价方法。实施结果表明:学生综合平均成绩均在80分以上,学习效果明显提升;学习兴趣普遍提高;设计能力、动手实践能力、分析解决问题能力有所提高。
关键词
卓越工程师
机器人竞赛与实训
课程建设
Keywords
outstanding engineer
robot competition and training
curriculum construction
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
“卓越工程师教育培养计划2.0”背景下“机器人竞赛与实训”课程建设探索
卫鹏斌
崔鹏伟
刘荣升
李静
杨富超
《南方农机》
2021
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