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题名将计量认证实验室服务于本科生实验教学的探索
被引量：5
- 1
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作者
王小逸
客慧明
林兴桃
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机构
北京工业大学环境与能源工程学院
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出处
《实验技术与管理》
CAS
2007年第6期145-146,共2页
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文摘
实验室是化学类学生的重要学习场所，基础化学教学实验设置有其自身的规律性和独立性。应该根据自身的条件和特色，建立科学、完整的基础化学实验教学体系，对实验教学进行总体设计，把学生在校4年中的实验教学作为一个整体来考虑。将计量认证（CMA）实验室服务于本科生的实验教学，为本科生提供了进行研究和创新型实验的基地。
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关键词
本科生实验教学
计量认证特色
研究性和创新性实验
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Keywords
experiment teaching for undergraduates
characteristics of metrology accreditation
research and in novative experiment
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分类号
G482
[文化科学—教育技术学]
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题名微波波导负载阻抗测量与匹配虚拟仿真实验系统设计
被引量：4
- 2
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作者
闫奕名
赵春晖
廖艳苹
宿南
冯收
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机构
哈尔滨工程大学信息与通信工程学院
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出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2022年第11期192-196,共5页
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基金
2020年度黑龙江省高等教育教学改革研究项目一般项目(SJGY20200183)
黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度课题计划重点课题(GJB1422105)
2021年度电子信息类教学指导委员会教改项目(2021-JG-25)。
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文摘
负载阻抗测量和匹配是微波技术课程中的重要知识点,也是微波工程实践中的常用技术。基于虚拟现实技术与微波技术理论,该文设计研制的一套面向波导系统中负载阻抗测量和匹配的虚拟仿真实验系统,不仅高度仿真了实物器件的外观,而且具有较好的操作性和交互性,与实物实验教学相结合,大大提升了波导系统中阻抗测量与匹配的实验教学效果。
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关键词
电子信息类专业课
本科生实验教学
负载阻抗测量与匹配实验
虚拟仿真实验
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Keywords
electronic information majors
undergraduate experimental teaching
load impedance measurement and matching experiment
virtual simulation experiment
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分类号
TN015
[电子电信—物理电子学]
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题名微波二端口网络[S]参量测量虚拟仿真实验系统设计
被引量：3
- 3
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作者
闫奕名
赵春晖
廖艳苹
宿南
冯收
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机构
哈尔滨工程大学
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2022年第12期144-148,共5页
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基金
2020年度黑龙江省高等教育教学改革研究项目(SJGY20200183)
黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度课题计划重点课题(GJB1422105)
2021年度电子信息类教学指导委员会教改项目(2021-JG-25)。
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文摘
《微波技术》是电子信息类专业的核心课程之一。此课程理论性较强,而微波不可视的特点使得理论和实验教学的直观性均不够理想,学生不易建立理论知识与实际应用的关系。二端口网络作为该课程的核心章节“微波网络”中最重要的知识点,是学生理解和掌握“微波网络”基本概念和分析方法的关键。基于虚拟现实技术与微波技术理论,研制了一套面向二端口网络[S]参量测量的虚拟仿真系统,系统具有较好的操作性、交互性和对微波信号的可视性。配合实验教学,形成一套虚实结合的全新教学方法,大幅提高学生对二端口网络相关知识的理解和掌握程度。
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关键词
电子信息类专业课
本科生实验教学
二端口网络测量实验
虚拟仿真实验
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Keywords
electronic information professional courses
undergraduate experimental teaching
two-port-network measurement experiment
virtual simulation experiment
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名一种新型无毒的氨氮含量检测方法及其干扰因素探究
被引量：1
- 4
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作者
孔令明
陈知雨
徐瑜聪
贾昌锋
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机构
山东大学海洋学院
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2022年第4期191-194,235,共5页
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基金
山东省自然科学基金项目(ZR2019PC027)。
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文摘
测定水体中的氨氮含量是本科生实验教学和科研中常见的实验项目。传统方法如纳氏比色法、吲哚酚蓝(IPB)比色法、水杨酸比色法中学生会接触到有毒、有味或高腐蚀性的物质,且操作过程繁琐,给教学带来潜在的安全风险。根据最近新报道的一种氨氮测定方法,设计教学实验并绘制了标准曲线。结果显示,此方法经30次重复操作,均制得R大于0.99的标准曲线,且各组数据RSD值均小于3%,加标回收率在100.9%~109.5%之间,具有较高的准确度、精密度和可重复性。另外,该方法安全性高、仪器简单、操作步骤简便、显色稳定,可在本科教学和科研中推广。在研究中还发现了该方法的干扰因素为三价铁离子和氨基酸,因此在测量富含这两种物质的水体时要预先将其去除。
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关键词
氨氮测定
吲哚酚蓝
干扰因素
安全无毒
本科生实验教学
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Keywords
ammonia nitrogen detection
indophenol blue(IPB)
interference factors
safety and nontoxicity
experiment teaching for undergraduates
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分类号
O653
[理学—分析化学]
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