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大学通识教育模式下本科生专业课教学方法的探讨——提高“汽车发动机原理”专业课教学质量的若干体会
被引量：
15
1
作者
王建昕
帅石金
王志
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2010年第4期55-57,共3页
本文结合作者多年担任本科生专业课程“汽车发动机原理”教学工作的体会，探讨了在通识教育模式下如何保证专业课教学质量的问题，强调了科研与教学之间不可或缺的相辅相成关系。专业课在课程内容上应该随着工程技术的发展而不断更新，...
本文结合作者多年担任本科生专业课程“汽车发动机原理”教学工作的体会，探讨了在通识教育模式下如何保证专业课教学质量的问题，强调了科研与教学之间不可或缺的相辅相成关系。专业课在课程内容上应该随着工程技术的发展而不断更新，但同时也要保证基本理论教学内容；在教学方法上应突出师生互动性与实践性，由工程案例对比分析加深对基本原理的理解，加强讨论环节和实验课环节等以提高学生的学习兴趣。
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关键词
通识教育
本科生专业课
教学方法
汽车发动机原理
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题名
大学通识教育模式下本科生专业课教学方法的探讨——提高“汽车发动机原理”专业课教学质量的若干体会
被引量：
15
1
作者
王建昕
帅石金
王志
机构
清华大学汽车工程系
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2010年第4期55-57,共3页
文摘
本文结合作者多年担任本科生专业课程“汽车发动机原理”教学工作的体会，探讨了在通识教育模式下如何保证专业课教学质量的问题，强调了科研与教学之间不可或缺的相辅相成关系。专业课在课程内容上应该随着工程技术的发展而不断更新，但同时也要保证基本理论教学内容；在教学方法上应突出师生互动性与实践性，由工程案例对比分析加深对基本原理的理解，加强讨论环节和实验课环节等以提高学生的学习兴趣。
关键词
通识教育
本科生专业课
教学方法
汽车发动机原理
分类号
U464-4 [机械工程—车辆工程]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
大学通识教育模式下本科生专业课教学方法的探讨——提高“汽车发动机原理”专业课教学质量的若干体会
王建昕
帅石金
王志
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2010
15
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