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国际顶尖理工类高校本科教育模式比较——基于七所高校的案例分析
1
作者
黄福涛
《大学教育科学》
北大核心
2025年第4期4-14,共11页
基于国际比较的视角,选取苏黎世联邦理工学院、巴黎综合理工学院、麻省理工学院、加州理工学院、东京工业大学、中国科学院大学和清华大学为案例,系统分析全球顶尖理工类高校本科教育模式的主要特征与发展趋势。研究发现,欧洲大陆模式...
基于国际比较的视角,选取苏黎世联邦理工学院、巴黎综合理工学院、麻省理工学院、加州理工学院、东京工业大学、中国科学院大学和清华大学为案例,系统分析全球顶尖理工类高校本科教育模式的主要特征与发展趋势。研究发现,欧洲大陆模式强调能力本位教育和结构化课程体系,美国模式突出研究导向、学生中心与创新驱动三者融合,日本模式采用本硕一贯制与“楔形”课程结构,中国模式则以国家战略为引领、科教融合和国际合作为核心。尽管各国顶尖理工类高校的本科教育体系因社会经济与文化背景不同而各具特色,但普遍呈现出研究导向、跨学科培养、实践创新和国际化拓展的共同趋势。未来中国理工类本科教育,应强化科研训练、优化课程体系、拓展实践与创新能力培养的途径,并加大国际交流与合作力度,以构建具有全球竞争力和本土适应性的创新型人才培养体系。诚然,数据来源和案例选取的局限性是未来研究需进一步完善的方向。
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关键词
本科教育模式
研究导向
创新人才培养
理工类高校
国际比较
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职称材料
教学研究型大学本科教育模式的构建
被引量：
10
2
作者
曾冬梅
唐纪良
《教育与现代化》
CSSCI
2008年第4期63-68,共6页
坚持教学与研究的密切结合,是教学型研究型大学的优势,也是人才培养过程中最重要的教育理念。学校应充分利用学科建设中的科研优势、人才优势和设备优势,抓好基础性的本科生教育,构建科研与教学共生的本科教学模式。包括:将"寓学于...
坚持教学与研究的密切结合,是教学型研究型大学的优势,也是人才培养过程中最重要的教育理念。学校应充分利用学科建设中的科研优势、人才优势和设备优势,抓好基础性的本科生教育,构建科研与教学共生的本科教学模式。包括:将"寓学于研"的研究型教学理念贯穿于人才培养全过程、引导学生建立以研究为本的学习方式、构建师生互动的研究性课堂教学模式,打造以培养学生研究素质为核心的科研训练平台,建立并完善适应研究型教学的本科教学管理模式等。
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关键词
教学研究型大学
本科教育模式
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职称材料
中国法学本科教育模式现状及改革思路
被引量：
3
3
作者
张晓红
《教育与职业》
北大核心
2011年第27期107-109,共3页
法学本科教育作为高等教育的一部分,对促进社会的有序发展起着不可替代的作用。我国法学教育在历经坎坷之后,终于步入了全新的发展时期,并逐步形成了有自己特色的法学教育模式。尽管如此,我国的法学本科教育仍然存在着亟待解决的问题。
关键词
法学
本科
教育
教育
模式
改革思路
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职称材料
题名
国际顶尖理工类高校本科教育模式比较——基于七所高校的案例分析
1
作者
黄福涛
机构
日本广岛大学高等教育研究开发中心
浙江大学
出处
《大学教育科学》
北大核心
2025年第4期4-14,共11页
文摘
基于国际比较的视角,选取苏黎世联邦理工学院、巴黎综合理工学院、麻省理工学院、加州理工学院、东京工业大学、中国科学院大学和清华大学为案例,系统分析全球顶尖理工类高校本科教育模式的主要特征与发展趋势。研究发现,欧洲大陆模式强调能力本位教育和结构化课程体系,美国模式突出研究导向、学生中心与创新驱动三者融合,日本模式采用本硕一贯制与“楔形”课程结构,中国模式则以国家战略为引领、科教融合和国际合作为核心。尽管各国顶尖理工类高校的本科教育体系因社会经济与文化背景不同而各具特色,但普遍呈现出研究导向、跨学科培养、实践创新和国际化拓展的共同趋势。未来中国理工类本科教育,应强化科研训练、优化课程体系、拓展实践与创新能力培养的途径,并加大国际交流与合作力度,以构建具有全球竞争力和本土适应性的创新型人才培养体系。诚然,数据来源和案例选取的局限性是未来研究需进一步完善的方向。
关键词
本科教育模式
研究导向
创新人才培养
理工类高校
国际比较
Keywords
undergraduate education models
research orientation
innovation talent cultivation
science and engineering universities
international comparison
分类号
G649 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
教学研究型大学本科教育模式的构建
被引量：
10
2
作者
曾冬梅
唐纪良
机构
广西大学高等教学研究所
出处
《教育与现代化》
CSSCI
2008年第4期63-68,共6页
基金
"广西新世纪高等教育教学改革工程"重点资助项目<地方综合大学学科-专业一体化建设的理论和实践研究>(桂教高教[2005]168号)阶段性成果
文摘
坚持教学与研究的密切结合,是教学型研究型大学的优势,也是人才培养过程中最重要的教育理念。学校应充分利用学科建设中的科研优势、人才优势和设备优势,抓好基础性的本科生教育,构建科研与教学共生的本科教学模式。包括:将"寓学于研"的研究型教学理念贯穿于人才培养全过程、引导学生建立以研究为本的学习方式、构建师生互动的研究性课堂教学模式,打造以培养学生研究素质为核心的科研训练平台,建立并完善适应研究型教学的本科教学管理模式等。
关键词
教学研究型大学
本科教育模式
Keywords
teaching
research university
undergraduate education framework
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
中国法学本科教育模式现状及改革思路
被引量：
3
3
作者
张晓红
机构
黄河科技学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第27期107-109,共3页
基金
河南省社科联2010年度调研课题"中国法学本科教育模式改革研究"的阶段性研究成果(课题编号:SKL-2010-1928)
文摘
法学本科教育作为高等教育的一部分,对促进社会的有序发展起着不可替代的作用。我国法学教育在历经坎坷之后,终于步入了全新的发展时期,并逐步形成了有自己特色的法学教育模式。尽管如此,我国的法学本科教育仍然存在着亟待解决的问题。
关键词
法学
本科
教育
教育
模式
改革思路
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
国际顶尖理工类高校本科教育模式比较——基于七所高校的案例分析
黄福涛
《大学教育科学》
北大核心
2025
0
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职称材料
2
教学研究型大学本科教育模式的构建
曾冬梅
唐纪良
《教育与现代化》
CSSCI
2008
10
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职称材料
3
中国法学本科教育模式现状及改革思路
张晓红
《教育与职业》
北大核心
2011
3
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职称材料
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