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学习体验视角下的本科公共英语课程评价与分析
被引量：
8
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作者
李林森
杨颉
《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2023年第2期202-214,共13页
本科公共英语课程在我国外语教育中具有重要地位,但因为忽略了对学生学习过程的评价,正面临着巨大挑战。学习体验产生于个体与环境的交互行为,代表个体对于其学习过程的主观感知,对学习体验进行评价符合重视学习过程的教育理念。本研究...
本科公共英语课程在我国外语教育中具有重要地位,但因为忽略了对学生学习过程的评价,正面临着巨大挑战。学习体验产生于个体与环境的交互行为,代表个体对于其学习过程的主观感知,对学习体验进行评价符合重视学习过程的教育理念。本研究选取A高校作为案例,设计出本科公共英语课程学习体验问卷,调查该校大二学生学习过程中的影响因素,并在此基础上进行了后期访谈。结果发现,该校学生对教师、教学、测试等外部学习环境的体验评价较好,但对自己的学习投入行为不甚满意。此外,学习体验在性别之间的差异不明显,但在不同学科和语言水平之间具有一定差异。
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关键词
本科公共英语课程
学习体验
学习投入
学习环境
学习过程评价
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题名
学习体验视角下的本科公共英语课程评价与分析
被引量：
8
1
作者
李林森
杨颉
机构
上海交通大学教育学院
上海交通大学教务处
出处
《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2023年第2期202-214,共13页
文摘
本科公共英语课程在我国外语教育中具有重要地位,但因为忽略了对学生学习过程的评价,正面临着巨大挑战。学习体验产生于个体与环境的交互行为,代表个体对于其学习过程的主观感知,对学习体验进行评价符合重视学习过程的教育理念。本研究选取A高校作为案例,设计出本科公共英语课程学习体验问卷,调查该校大二学生学习过程中的影响因素,并在此基础上进行了后期访谈。结果发现,该校学生对教师、教学、测试等外部学习环境的体验评价较好,但对自己的学习投入行为不甚满意。此外,学习体验在性别之间的差异不明显,但在不同学科和语言水平之间具有一定差异。
关键词
本科公共英语课程
学习体验
学习投入
学习环境
学习过程评价
Keywords
college English curriculum
learning experience
learning involvement
learning environment
evaluation of learning process
分类号
G423.04 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
学习体验视角下的本科公共英语课程评价与分析
李林森
杨颉
《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2023
8
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