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适应交通强国建设的铁路特色专业人才培养改革思考
被引量:
1
1
作者
雷晓燕
张鹏飞
+1 位作者
罗锟
李明华
《城市轨道交通研究》
北大核心
2024年第12期I0040-I0043,共4页
铁道工程是一个有着悠久历史的铁路特色专业,创办于1896年清政府主办的山海关北洋铁路官学堂,一直延续到新中国成立后原铁道部部属高校。上世纪九十年代在“厚基础、宽口径、重实践、强素质”的背景下,该专业曾更名为交通土建工程,1998...
铁道工程是一个有着悠久历史的铁路特色专业,创办于1896年清政府主办的山海关北洋铁路官学堂,一直延续到新中国成立后原铁道部部属高校。上世纪九十年代在“厚基础、宽口径、重实践、强素质”的背景下,该专业曾更名为交通土建工程,1998年教育部颁布的本科专业目录中,将交通土建工程等八个专业合并为土木工程专业,形成了“大土木”框架。但相关院校在人才培养的实践中仍然以专业方向的模式保留了铁道工程特色。
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关键词
部属高校
铁道工程
本科专业目录
人才培养改革
交通土建工程
土木工程
专业
山海关北洋铁路官学堂
铁路特色
专业
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职称材料
全国首个湿地保护与恢复本科新专业通过教育部批准
2
《浙江林业科技》
2022年第2期79-79,共1页
近日,《教育部关于公布2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》教高函〔2021〕14号,西南林业大学湿地学院申报的新专业“湿地保护与恢复”自然保护与环境生态类,农学,四年,专业代码(090206T)列入《普通高等学校本科专业目...
近日,《教育部关于公布2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》教高函〔2021〕14号,西南林业大学湿地学院申报的新专业“湿地保护与恢复”自然保护与环境生态类,农学,四年,专业代码(090206T)列入《普通高等学校本科专业目录》。湿地是全球最重要、最脆弱的生态系统,加强湿地保护与恢复已成为国际共识。党的十九大报告提出,要强化湿地保护与恢复,建设美丽中国。
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关键词
审批结果
专业
代码
普通高等学校
本科专业目录
西南林业大学
党的十九大报告
四年
生态系统
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职称材料
试论专业设置的原则和依据
被引量:
2
3
作者
吴大勋
《重庆理工大学学报(自然科学)》
CAS
1994年第S1期1-4,共4页
试论专业设置的原则和依据吴大勋(重庆工业管理学院教务处)高等教育是在基础教育之后进行的专业教育,它担负着培养高级专门人才和发展科学技术文化的重大使命。高等学校的根本任务是培养大批能适应社会经济和科技发展的符合一定规格...
试论专业设置的原则和依据吴大勋(重庆工业管理学院教务处)高等教育是在基础教育之后进行的专业教育,它担负着培养高级专门人才和发展科学技术文化的重大使命。高等学校的根本任务是培养大批能适应社会经济和科技发展的符合一定规格的专门人才。当前,我国改革开放和现...
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关键词
专业
设置
本科专业目录
科技发展
科学技术文化
学院教务处
文理渗透
系科
任选课
教学质量评估
工业管理
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职称材料
优化专业结构 提高办学效益——关于广东省普通高校专业设置的调查报告及专业调整意见
4
作者
李益民
杨开乔
朱超华
《高教探索》
北大核心
1994年第3期44-51,共8页
《中国教育改革和发展纲要》指出:“高等学校担负着培养高级专门人才、发展科学技术文化和促进现代化建设的重大任务。90年代,高等教育要适应加快改革开放和现代化建设的需要,积极探索发展的新路子,使规模有较大发展,结构更加合理,质量...
《中国教育改革和发展纲要》指出:“高等学校担负着培养高级专门人才、发展科学技术文化和促进现代化建设的重大任务。90年代,高等教育要适应加快改革开放和现代化建设的需要,积极探索发展的新路子,使规模有较大发展,结构更加合理,质量和效益明显提高。”高等学校的专业设置是否合理,
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关键词
高校
专业
设置
专业
调整
专业
结构
专科
专业
人才培养
本科
学校
现代化建设
教育改革
发展纲要
本科专业目录
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职称材料
对普通高校专业改革的思考
5
作者
高禾
《高教探索》
北大核心
1993年第4期7-10,共4页
(一)最近,国家教委颁发了新的《普通高等学校本科专业目录》、《普通高等学校本科专业目录新旧对照表》、《普通高等学校专业设置规定》(简称《专业目录》、《对照表》、《规定》)。这是为主动适应我国加快改革开放与现代化建设步伐的需...
(一)最近,国家教委颁发了新的《普通高等学校本科专业目录》、《普通高等学校本科专业目录新旧对照表》、《普通高等学校专业设置规定》(简称《专业目录》、《对照表》、《规定》)。这是为主动适应我国加快改革开放与现代化建设步伐的需要,由国家教委自1989年始组织力量,广泛听取高等学校和教育管理部门意见。
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关键词
普通高等学校
专业
改革
本科专业目录
专业
设置
现代化建设
大学科门类
教育发展规律
专科
专业
应用型
专业
办学自主权
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职称材料
档案学学科独立性研究
被引量:
2
6
作者
方慧惠
《中国档案》
北大核心
2014年第9期71-72,共2页
中国档案学自20世纪30年代创建以来,已走过近百年的发展历程。然而,直至今日,档案学的学科独立性依然不够突出,目前形势下,在谈到学科地位时,档案学人或多或少拥有几分"自卑"心态,在谈及学科未来发展时,档案学人普遍具有"犹豫""彷...
中国档案学自20世纪30年代创建以来,已走过近百年的发展历程。然而,直至今日,档案学的学科独立性依然不够突出,目前形势下,在谈到学科地位时,档案学人或多或少拥有几分"自卑"心态,在谈及学科未来发展时,档案学人普遍具有"犹豫""彷徨"的情怀,中国档案学正面临着一场危机与挑战。鉴于中国档案学发展历史与中国档案高等教育发展历史的紧密相关性,本文拟以档案高等教育发展历程为切入点,对档案学学科独立性进行研究探索。
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关键词
学科独立性
中国档案学
教育发展历史
档案保护技术
学科地位
档案学研究
行政力量
教育发展历程
崇实档案学校
本科专业目录
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职称材料
对大学学院制改革的三点看法
7
作者
陈伟
《教育管理研究》
1998年第3期4-6,共3页
我国高等教育改革正在向纵深发展,这在高校学院制改革方面得到了鲜明的体现和直接的反映。从理论上讲,学院制改革的根本目的是要通过改革重组、调适和完善大学内部组织结构,进一步强化大学的功能机制。
关键词
学院制
内部组织结构
功能机制
教育工作者
权力系统
两级管理体制
共生效应
学术实力
学术权力
本科专业目录
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职称材料
系统论视角下旅游学科提升发展的思考
被引量:
4
8
作者
刘人怀
刘小同
文彤
《旅游学刊》
CSSCI
北大核心
2019年第12期1-3,共3页
20世纪80年代,旅游学科在引进国外部分研究成果以及对世界旅游情况介绍的基础上得以创立,中国高等院校出现了最早的旅游管理本科专业,此后,尽管对于旅游学科的科学性存在质疑,但旅游学科建设问题一直受到业内学者的关注与重视。在我国...
20世纪80年代,旅游学科在引进国外部分研究成果以及对世界旅游情况介绍的基础上得以创立,中国高等院校出现了最早的旅游管理本科专业,此后,尽管对于旅游学科的科学性存在质疑,但旅游学科建设问题一直受到业内学者的关注与重视。在我国高等院校本科教育以“学科门类”“学科大类(一级学科)”“专业”(二级学科)构成的专业层次设置体系中,旅游管理很长一段时间都是工商管理学科大类(一级学科)下的一个专业(二级学科)。直至2014年,在教育部发布的《高考普通高等学校本科专业目录》中,“旅游管理”升格为一级学科门类,与“工商管理”类平级,实乃旅游学术共同体在旅游学科建设上多年努力的成效见证。
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关键词
二级学科
学科门类
旅游学科
本科专业目录
工商管理
普通高等学校
旅游管理
本科专业
高等院校
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职称材料
电化教育以不改名为好——对电化教育改名问题的看法
被引量:
1
9
作者
王国斌
《电化教育研究》
1987年第3期22-23,21,共3页
近年来,《外语电化教学》上陆续发表了呼喊电化教育改名的文章,国家教委在下达的'普通高等师范院校本科专业目录(修订草案)'文件中,也把电化教育专业改写成'现代化教育传播技术(电化教育)',这就给人一个印象:电化教育...
近年来,《外语电化教学》上陆续发表了呼喊电化教育改名的文章,国家教委在下达的'普通高等师范院校本科专业目录(修订草案)'文件中,也把电化教育专业改写成'现代化教育传播技术(电化教育)',这就给人一个印象:电化教育要改名了,官方也准备采用过渡的办法来解决。对此,广大教育工作者和电教界同仁极为关注,现把我们的意见写出来,供有关决策部门研究参考。
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关键词
外语电化教学
教育传播
修订草案
本科专业目录
教育工作者
师范院校
专业
设置
现代教育技术
理论联系实际
名实不符
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职称材料
明确培养目标 深化教学改革
10
作者
李学芹
《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1989年第2期30-33,共4页
全国各体院的体育教育专业和运动训练专业在培养目标上长期混淆,教学内容互相接近,分配去向相互交错,影响了学生的培养质量,出现了体育教育专业毕业生不受欢迎的“危机”局面。必须深化教学改革,按国家教委公布的新的体育本科专业目录...
全国各体院的体育教育专业和运动训练专业在培养目标上长期混淆,教学内容互相接近,分配去向相互交错,影响了学生的培养质量,出现了体育教育专业毕业生不受欢迎的“危机”局面。必须深化教学改革,按国家教委公布的新的体育本科专业目录和西南地区的社会需求以及中等学校的实际,进一步明确我院的体育教育专业培养目标和业务培养要求,改革课程设置、教学内容和教学方法,使我院毕业生能适应体育发展的需要。
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关键词
培养目标
体育教育
专业
深化教学改革
运动训练
专业
毕业生分配
体育
本科专业目录
体育学院
教学内容
体育系
西南地区
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职称材料
体育系实施学分制初探
11
作者
张洪潭
《黑龙江高教研究》
北大核心
1990年第3期84-90,40,共8页
一、目标与障碍国家教委新近审定颁布的《全国普通高等学校体育本科专业目录》再次申明,归属教育学类体育教育专业的全国高师体育系的培养目标是中等学校体育教师。目标一向是明确的,同样毋庸置疑的是,中等学校体育教师所必须具备的基...
一、目标与障碍国家教委新近审定颁布的《全国普通高等学校体育本科专业目录》再次申明,归属教育学类体育教育专业的全国高师体育系的培养目标是中等学校体育教师。目标一向是明确的,同样毋庸置疑的是,中等学校体育教师所必须具备的基本素质主要靠高师体育系的办学来练就。然而,长期以来,体育系的教育计划并未落到实处。特别是近年来,相当数量的毕业生不愿意也不甘心到中学去干本行。
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关键词
体育系学生
学校体育教师
普通高等学校
专业
技术课
本科专业目录
中学体育教师
学士学位
专业
理论课
学生个性发展
体育心理
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职称材料
保护基础、加强应用,加速高等理科教育改革
12
作者
陈祖福
《中国大学教学》
1993年第4期7-8,共2页
关键词
教育改革
专业
结构
教学人才培养
计算机辅助教学
本科专业目录
教学改革
多媒体技术
教育工作
教学运行机制
教育评估
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职称材料
以《高校教材工作规程》为准绳提高教材管理水平
13
作者
张士杰,林家栋
《中国大学教学》
1993年第3期34-34,共1页
关键词
高校教材
高等学校教材
北京农业大学
自编教材
管理科学化
管理人员
本科专业目录
中青年教师
软件设计方案
概论课
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职称材料
我国普通高等教育的发展状况
14
作者
吴燕
《中国大学教学》
1994年第3期34-35,共2页
我国普通高等教育的发展状况办学规模有了较大发展。普通高等学校数从解放初期的205所增加到1054所;1992年全国普通高等学校招生数和在校生数为75.4万和218.4万人,分别为1949年的24.6倍和18.7倍。1...
我国普通高等教育的发展状况办学规模有了较大发展。普通高等学校数从解放初期的205所增加到1054所;1992年全国普通高等学校招生数和在校生数为75.4万和218.4万人,分别为1949年的24.6倍和18.7倍。1979年至1992年,普通高等学校...
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关键词
普通高等教育
普通高等学校
招生数
在校生数
专科在校生
本科专业目录
仪器设备总值
国际交流合作
校办产业
学科点
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职称材料
题名
适应交通强国建设的铁路特色专业人才培养改革思考
被引量:
1
1
作者
雷晓燕
张鹏飞
罗锟
李明华
机构
华东交通大学交通运输工程学院
出处
《城市轨道交通研究》
北大核心
2024年第12期I0040-I0043,共4页
文摘
铁道工程是一个有着悠久历史的铁路特色专业,创办于1896年清政府主办的山海关北洋铁路官学堂,一直延续到新中国成立后原铁道部部属高校。上世纪九十年代在“厚基础、宽口径、重实践、强素质”的背景下,该专业曾更名为交通土建工程,1998年教育部颁布的本科专业目录中,将交通土建工程等八个专业合并为土木工程专业,形成了“大土木”框架。但相关院校在人才培养的实践中仍然以专业方向的模式保留了铁道工程特色。
关键词
部属高校
铁道工程
本科专业目录
人才培养改革
交通土建工程
土木工程
专业
山海关北洋铁路官学堂
铁路特色
专业
分类号
U21-4 [交通运输工程—道路与铁道工程]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
全国首个湿地保护与恢复本科新专业通过教育部批准
2
出处
《浙江林业科技》
2022年第2期79-79,共1页
文摘
近日,《教育部关于公布2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》教高函〔2021〕14号,西南林业大学湿地学院申报的新专业“湿地保护与恢复”自然保护与环境生态类,农学,四年,专业代码(090206T)列入《普通高等学校本科专业目录》。湿地是全球最重要、最脆弱的生态系统,加强湿地保护与恢复已成为国际共识。党的十九大报告提出,要强化湿地保护与恢复,建设美丽中国。
关键词
审批结果
专业
代码
普通高等学校
本科专业目录
西南林业大学
党的十九大报告
四年
生态系统
分类号
X37-4 [环境科学与工程—环境工程]
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
试论专业设置的原则和依据
被引量:
2
3
作者
吴大勋
机构
重庆工业管理学院教务处
出处
《重庆理工大学学报(自然科学)》
CAS
1994年第S1期1-4,共4页
文摘
试论专业设置的原则和依据吴大勋(重庆工业管理学院教务处)高等教育是在基础教育之后进行的专业教育,它担负着培养高级专门人才和发展科学技术文化的重大使命。高等学校的根本任务是培养大批能适应社会经济和科技发展的符合一定规格的专门人才。当前,我国改革开放和现...
关键词
专业
设置
本科专业目录
科技发展
科学技术文化
学院教务处
文理渗透
系科
任选课
教学质量评估
工业管理
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
优化专业结构 提高办学效益——关于广东省普通高校专业设置的调查报告及专业调整意见
4
作者
李益民
杨开乔
朱超华
机构
广东省普通高校专业设置情况调研组
出处
《高教探索》
北大核心
1994年第3期44-51,共8页
文摘
《中国教育改革和发展纲要》指出:“高等学校担负着培养高级专门人才、发展科学技术文化和促进现代化建设的重大任务。90年代,高等教育要适应加快改革开放和现代化建设的需要,积极探索发展的新路子,使规模有较大发展,结构更加合理,质量和效益明显提高。”高等学校的专业设置是否合理,
关键词
高校
专业
设置
专业
调整
专业
结构
专科
专业
人才培养
本科
学校
现代化建设
教育改革
发展纲要
本科专业目录
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
对普通高校专业改革的思考
5
作者
高禾
出处
《高教探索》
北大核心
1993年第4期7-10,共4页
文摘
(一)最近,国家教委颁发了新的《普通高等学校本科专业目录》、《普通高等学校本科专业目录新旧对照表》、《普通高等学校专业设置规定》(简称《专业目录》、《对照表》、《规定》)。这是为主动适应我国加快改革开放与现代化建设步伐的需要,由国家教委自1989年始组织力量,广泛听取高等学校和教育管理部门意见。
关键词
普通高等学校
专业
改革
本科专业目录
专业
设置
现代化建设
大学科门类
教育发展规律
专科
专业
应用型
专业
办学自主权
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
档案学学科独立性研究
被引量:
2
6
作者
方慧惠
机构
中国人民大学信息资源管理学院
出处
《中国档案》
北大核心
2014年第9期71-72,共2页
文摘
中国档案学自20世纪30年代创建以来,已走过近百年的发展历程。然而,直至今日,档案学的学科独立性依然不够突出,目前形势下,在谈到学科地位时,档案学人或多或少拥有几分"自卑"心态,在谈及学科未来发展时,档案学人普遍具有"犹豫""彷徨"的情怀,中国档案学正面临着一场危机与挑战。鉴于中国档案学发展历史与中国档案高等教育发展历史的紧密相关性,本文拟以档案高等教育发展历程为切入点,对档案学学科独立性进行研究探索。
关键词
学科独立性
中国档案学
教育发展历史
档案保护技术
学科地位
档案学研究
行政力量
教育发展历程
崇实档案学校
本科专业目录
分类号
G270-4 [文化科学—档案学]
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职称材料
题名
对大学学院制改革的三点看法
7
作者
陈伟
机构
湘潭大学
出处
《教育管理研究》
1998年第3期4-6,共3页
文摘
我国高等教育改革正在向纵深发展,这在高校学院制改革方面得到了鲜明的体现和直接的反映。从理论上讲,学院制改革的根本目的是要通过改革重组、调适和完善大学内部组织结构,进一步强化大学的功能机制。
关键词
学院制
内部组织结构
功能机制
教育工作者
权力系统
两级管理体制
共生效应
学术实力
学术权力
本科专业目录
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
系统论视角下旅游学科提升发展的思考
被引量:
4
8
作者
刘人怀
刘小同
文彤
机构
暨南大学战略管理研究中心
暨南大学管理学院旅游管理系
出处
《旅游学刊》
CSSCI
北大核心
2019年第12期1-3,共3页
文摘
20世纪80年代,旅游学科在引进国外部分研究成果以及对世界旅游情况介绍的基础上得以创立,中国高等院校出现了最早的旅游管理本科专业,此后,尽管对于旅游学科的科学性存在质疑,但旅游学科建设问题一直受到业内学者的关注与重视。在我国高等院校本科教育以“学科门类”“学科大类(一级学科)”“专业”(二级学科)构成的专业层次设置体系中,旅游管理很长一段时间都是工商管理学科大类(一级学科)下的一个专业(二级学科)。直至2014年,在教育部发布的《高考普通高等学校本科专业目录》中,“旅游管理”升格为一级学科门类,与“工商管理”类平级,实乃旅游学术共同体在旅游学科建设上多年努力的成效见证。
关键词
二级学科
学科门类
旅游学科
本科专业目录
工商管理
普通高等学校
旅游管理
本科专业
高等院校
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
电化教育以不改名为好——对电化教育改名问题的看法
被引量:
1
9
作者
王国斌
机构
安徽师范大学
出处
《电化教育研究》
1987年第3期22-23,21,共3页
文摘
近年来,《外语电化教学》上陆续发表了呼喊电化教育改名的文章,国家教委在下达的'普通高等师范院校本科专业目录(修订草案)'文件中,也把电化教育专业改写成'现代化教育传播技术(电化教育)',这就给人一个印象:电化教育要改名了,官方也准备采用过渡的办法来解决。对此,广大教育工作者和电教界同仁极为关注,现把我们的意见写出来,供有关决策部门研究参考。
关键词
外语电化教学
教育传播
修订草案
本科专业目录
教育工作者
师范院校
专业
设置
现代教育技术
理论联系实际
名实不符
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
明确培养目标 深化教学改革
10
作者
李学芹
出处
《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1989年第2期30-33,共4页
文摘
全国各体院的体育教育专业和运动训练专业在培养目标上长期混淆,教学内容互相接近,分配去向相互交错,影响了学生的培养质量,出现了体育教育专业毕业生不受欢迎的“危机”局面。必须深化教学改革,按国家教委公布的新的体育本科专业目录和西南地区的社会需求以及中等学校的实际,进一步明确我院的体育教育专业培养目标和业务培养要求,改革课程设置、教学内容和教学方法,使我院毕业生能适应体育发展的需要。
关键词
培养目标
体育教育
专业
深化教学改革
运动训练
专业
毕业生分配
体育
本科专业目录
体育学院
教学内容
体育系
西南地区
分类号
G8 [文化科学—体育学]
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职称材料
题名
体育系实施学分制初探
11
作者
张洪潭
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
1990年第3期84-90,40,共8页
文摘
一、目标与障碍国家教委新近审定颁布的《全国普通高等学校体育本科专业目录》再次申明,归属教育学类体育教育专业的全国高师体育系的培养目标是中等学校体育教师。目标一向是明确的,同样毋庸置疑的是,中等学校体育教师所必须具备的基本素质主要靠高师体育系的办学来练就。然而,长期以来,体育系的教育计划并未落到实处。特别是近年来,相当数量的毕业生不愿意也不甘心到中学去干本行。
关键词
体育系学生
学校体育教师
普通高等学校
专业
技术课
本科专业目录
中学体育教师
学士学位
专业
理论课
学生个性发展
体育心理
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
保护基础、加强应用,加速高等理科教育改革
12
作者
陈祖福
机构
国家教委高等教育司理科处
出处
《中国大学教学》
1993年第4期7-8,共2页
关键词
教育改革
专业
结构
教学人才培养
计算机辅助教学
本科专业目录
教学改革
多媒体技术
教育工作
教学运行机制
教育评估
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
以《高校教材工作规程》为准绳提高教材管理水平
13
作者
张士杰,林家栋
机构
北京农业大学教务处
出处
《中国大学教学》
1993年第3期34-34,共1页
关键词
高校教材
高等学校教材
北京农业大学
自编教材
管理科学化
管理人员
本科专业目录
中青年教师
软件设计方案
概论课
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
我国普通高等教育的发展状况
14
作者
吴燕
机构
国家教委高教司综合处
出处
《中国大学教学》
1994年第3期34-35,共2页
文摘
我国普通高等教育的发展状况办学规模有了较大发展。普通高等学校数从解放初期的205所增加到1054所;1992年全国普通高等学校招生数和在校生数为75.4万和218.4万人,分别为1949年的24.6倍和18.7倍。1979年至1992年,普通高等学校...
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普通高等教育
普通高等学校
招生数
在校生数
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G649.21 [文化科学—高等教育学]
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适应交通强国建设的铁路特色专业人才培养改革思考
雷晓燕
张鹏飞
罗锟
李明华
《城市轨道交通研究》
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2024
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全国首个湿地保护与恢复本科新专业通过教育部批准
《浙江林业科技》
2022
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试论专业设置的原则和依据
吴大勋
《重庆理工大学学报(自然科学)》
CAS
1994
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优化专业结构 提高办学效益——关于广东省普通高校专业设置的调查报告及专业调整意见
李益民
杨开乔
朱超华
《高教探索》
北大核心
1994
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对普通高校专业改革的思考
高禾
《高教探索》
北大核心
1993
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档案学学科独立性研究
方慧惠
《中国档案》
北大核心
2014
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7
对大学学院制改革的三点看法
陈伟
《教育管理研究》
1998
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8
系统论视角下旅游学科提升发展的思考
刘人怀
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文彤
《旅游学刊》
CSSCI
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2019
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9
电化教育以不改名为好——对电化教育改名问题的看法
王国斌
《电化教育研究》
1987
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10
明确培养目标 深化教学改革
李学芹
《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1989
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11
体育系实施学分制初探
张洪潭
《黑龙江高教研究》
北大核心
1990
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12
保护基础、加强应用,加速高等理科教育改革
陈祖福
《中国大学教学》
1993
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以《高校教材工作规程》为准绳提高教材管理水平
张士杰,林家栋
《中国大学教学》
1993
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14
我国普通高等教育的发展状况
吴燕
《中国大学教学》
1994
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