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题名产教融合背景下本硕协同创新能力培养模式探索
被引量：9
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作者
刘强
胡燚
周世富
王裕
黄文俊
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机构
武汉大学印刷与包装系
中信建筑设计研究总院有限公司光环境设计研究中心
山东省出版产品质量检验中心
深圳恩可光电科技有限公司
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出处
《数字印刷》
CAS
北大核心
2021年第4期118-122,共5页
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基金
武汉大学教师教学发展专题研究项目(No.202021)
研究生导师育人方式创新项目资助(No.202072)。
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文摘
本文以印刷工程专业创新人才培养为例,针对当前培养体系存在的教学内容滞后、教学形式单一等问题,以本科生和硕士生创新能力提升为目标,开展本硕协同创新能力培养模式探索。通过产教融合推动大学生创新能力培养,结合国际科技合作协同育人平台搭建,促进本科生、研究生、科研团队“三位一体”整体提升。实践证明,该培养模式对创新能力培养以及创新团队的建设均有良好的成效。
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关键词
创新能力
产教融合
本硕协同
国际合作
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Keywords
Innovation ability
Integration of industry and education
Collaborative cultivation
International cooperation
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
TS8
[轻工技术与工程]
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题名新农科背景下农学专业本硕人才协同实践能力培养探索
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作者
陈青奇
廉华
于高波
王茹华
金喜军
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机构
黑龙江八一农垦大学园艺园林学院
黑龙江八一农垦大学农学院
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出处
《安徽农学通报》
2025年第10期132-135,共4页
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基金
黑龙江省教育科学规划重点课题“基于‘课题组平台’提高农学专业本硕人才协同培养的研究与实践”(JB1421189),“‘大食物观’视域下应用型本科院校园艺专业‘劳创融合’育人途径研究与实践”(GJB1424112)
黑龙江省高等教育教学改革研究项目“新农科背景下创新创业教育融入园艺专业人才培养模式的研究与实践”(SJGYB2024602)
黑龙江省教育厅“产教融合理念下园艺领域专业学位研究生实践创新人才培养路径研究”(SJGY2024210)。
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文摘
为满足新农科发展对农业人才的需求,本文对农学专业本硕协同实践能力培养现状进行分析,提出具体培养措施,并以马铃薯遗传育种课题组作为实际案例进行应用分析。现状方面,部分课程设置有待优化,部分学生缺少足够机会到现代化农业基地实习实训,部分教师实践技能有待提高,校企联合培养机制有待深入。为此,提出以下措施:合理设置基础专业课程,开设综合实验,并融入交叉学科实验实训课程;构建实践教学基地,在实践实习环节将栽培技术、育种理论与农业先进装备、数字智慧种养等相结合;加强“双师型”导师队伍建设,加强校企实践合作,与农场建立良性合作关系。实际案例方面,本科生和硕士研究生分别自学马铃薯栽培育种、分子生物学等知识,分配不同的育种任务,提升教师实践能力,搭建分子育种平台,定期进行组会汇报,建立实践评价标准。本文为建立与实际发展相适应的本硕协同培养模式提供参考。
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关键词
新农科
农学专业
本硕协同培养
分子生物学
马铃薯栽培育种
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Keywords
new agricultural science
Agronomy major
collaborative cultivation of undergraduate and graduate programs
molecular biology
potato cultivation and breeding
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
S-03
[农业科学]
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