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中国近代教育学术研究的本土探寻——以中国教育学会关于“中国教育改造”问题的研讨为视点
1
作者
杨卫明
《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2015年第5期145-149,167,共6页
"中国教育改造"问题是当时学界、社会乃至官方关注的焦点之一,折射着近代中国"救亡图存"的教育诉求。中国教育学会介入"中国教育改造"问题的研讨,可谓顺时应势。立足国情民性,系该研讨之鲜明特色,而其中...
"中国教育改造"问题是当时学界、社会乃至官方关注的焦点之一,折射着近代中国"救亡图存"的教育诉求。中国教育学会介入"中国教育改造"问题的研讨,可谓顺时应势。立足国情民性,系该研讨之鲜明特色,而其中所彰显的本土探寻取向,实为中国近代教育学术研究不懈之追求。
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关键词
中国教育学会
中国教育改造
教育学术研究
本土探寻
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题名
中国近代教育学术研究的本土探寻——以中国教育学会关于“中国教育改造”问题的研讨为视点
1
作者
杨卫明
机构
福建师范大学教育学院
出处
《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2015年第5期145-149,167,共6页
基金
全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"教育学会与中国近代教育学术研究"(DOA120323)
文摘
"中国教育改造"问题是当时学界、社会乃至官方关注的焦点之一,折射着近代中国"救亡图存"的教育诉求。中国教育学会介入"中国教育改造"问题的研讨,可谓顺时应势。立足国情民性,系该研讨之鲜明特色,而其中所彰显的本土探寻取向,实为中国近代教育学术研究不懈之追求。
关键词
中国教育学会
中国教育改造
教育学术研究
本土探寻
分类号
G529 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
中国近代教育学术研究的本土探寻——以中国教育学会关于“中国教育改造”问题的研讨为视点
杨卫明
《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2015
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