曹本冶教授民族音乐学与仪式音乐研究的本土化实践

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作者 董波 李萌瑜 《贵州大学学报(艺术版)》 2025年第1期16-25,F0003,共11页

曹本冶教授跨越了文化与时空的边界,以其深厚的学术造诣为民族音乐学与仪式音乐研究的本土化探索增添了浓墨重彩的一笔。曹本冶教授是我国民族音乐学与仪式音乐研究的筑“道”者,是道教仪式音声与中国本土仪式音乐研究之“道”者。曹本... 曹本冶教授跨越了文化与时空的边界,以其深厚的学术造诣为民族音乐学与仪式音乐研究的本土化探索增添了浓墨重彩的一笔。曹本冶教授是我国民族音乐学与仪式音乐研究的筑“道”者,是道教仪式音声与中国本土仪式音乐研究之“道”者。曹本冶教授为“思想~行为”概念在本土化仪式中音声研究的深化作出了重要贡献。曹本冶教授是我国民族音乐学与仪式音乐的传道者、教学之“道”者,教学实践一直是曹本冶教授行走的“道”,也是他作为师者而践行“传道授业解惑”的“道”。曹本冶教授是我国民族音乐学与仪式音乐研究的“摆渡者”,“摆渡者”的身份促使曹本冶教授不断推动着民族音乐学与仪式音乐研究的本土化实践。 展开更多

关键词 曹本冶 民族音乐学 仪式音乐 本土化实践

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基于数字媒体艺术的沉浸式戏剧本土化实践及发展探析 被引量：1

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作者 杨慧滢 《戏剧之家》 2024年第18期9-11,共3页

本研究深入探讨了数字媒体艺术与沉浸式戏剧的结合,并对国外沉浸式戏剧的发展和中国的本土化实践进行了对比研究。首先概述了数字媒体艺术在戏剧中的应用,阐述了沉浸式戏剧的叙事模式和空间特征。然后,分析国外沉浸式戏剧的演进路径及... 本研究深入探讨了数字媒体艺术与沉浸式戏剧的结合,并对国外沉浸式戏剧的发展和中国的本土化实践进行了对比研究。首先概述了数字媒体艺术在戏剧中的应用,阐述了沉浸式戏剧的叙事模式和空间特征。然后,分析国外沉浸式戏剧的演进路径及其代表作品,为中国本土实践提供借鉴。本研究进一步考察了沉浸式戏剧在中国的引进和发展,揭示了本土化沉浸式戏剧的独特属性,并通过案例分析凸显其独特优势。最后,从叙事模式、技术应用、艺术表现和社会影响等角度,对中国本土化与国外沉浸式戏剧进行了比较,并对中国本土化沉浸式戏剧的发展前景进行了预测。 展开更多

关键词 数字媒体艺术 沉浸式戏剧 叙事模式 叙事空间 本土化实践

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先行先试,善作善成,推动孤独症儿童融合教育的本土化实践创新

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作者 张红云 《现代特殊教育》 2024年第11期80-80,共1页

融合教育环境有利于特殊儿童尽可能参与社会并享有充实生活,最终促进其社会适应和心理成长。不仅特殊儿童可在融合教育中获益,普通儿童也会在融合交往中实现人格成熟,被激发的善意有利于社会和谐发展,更对个体身心健康有所助益。特殊儿... 融合教育环境有利于特殊儿童尽可能参与社会并享有充实生活,最终促进其社会适应和心理成长。不仅特殊儿童可在融合教育中获益,普通儿童也会在融合交往中实现人格成熟,被激发的善意有利于社会和谐发展,更对个体身心健康有所助益。特殊儿童和普通儿童的共生共进还将影响融合教育教师、教育教学内容、教育教学手段等。只有多措并举,全面构建支持体系,才能保障融合教育顺利开展。 展开更多

关键词 孤独症 融合教育 本土化实践

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学校社会工作本土化实践与专业反思——以深圳市Y区为例 被引量：7

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作者 王佳 《社会工作》 2013年第4期108-112,155,共5页

近些年来,随着社会管理的不断创新和社会建设的持续推进,作为一种新兴的专业力量,社会工作逐渐替代政府大量介入社会公共服务领域。在此过程中,深圳凭借毗邻香港的优势,引入社会工作发展机制和督导指导体系,迅速成为中国内地社会工作行... 近些年来,随着社会管理的不断创新和社会建设的持续推进,作为一种新兴的专业力量,社会工作逐渐替代政府大量介入社会公共服务领域。在此过程中,深圳凭借毗邻香港的优势,引入社会工作发展机制和督导指导体系,迅速成为中国内地社会工作行业发展的先锋阵地。其中,学校社会工作是深圳较早推行的重要领域之一,目前已形成较为完备的运作模式,并在解决青少年社会化问题、培育青少年健全人格、促进青少年健康成长等方面发挥着积极的作用。本文以深圳市Y区为研究对象,通过对学校社会工作的推进及发展状况、运作成效与发展困境等方面的分析和反思,以期为本土学校社会工作发展提供借鉴与参考。 展开更多

关键词 学校社会工作 本土化实践 专业反思

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合理期待原则及其本土化实践问题研究 被引量：2

5

作者 沙洵 《上海保险》 2020年第2期27-32,共6页

一、合理期待原则的理论与价值基础(一)合理期待原则的理论溯源就合理期待原则的理论基础而言,保险法上合理期待原则的概念并非基顿教授所首创,19世纪末的英国法院就已经发现了被保险人的合理期待问题。

关键词 合理期待原则 《保险法》 实质公平 合同规制 期待利益 保险合同当事人 保险合同条款 本土化实践

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柯达伊教学法的借鉴价值及本土化实践 被引量：3

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作者 尚永娜 《艺术评鉴》 2019年第14期98-99,共2页

柯达伊教学法与奥尔夫教学法、达尔克罗兹体态律动教学法、铃木教学法并称为世界四大音乐教学法。其创始人佐尔丹·柯达伊(Zoltán Kodály 1882-1967)是匈牙利杰出的作曲家和民族音乐学家。柯达伊教学法被全世界六十多个... 柯达伊教学法与奥尔夫教学法、达尔克罗兹体态律动教学法、铃木教学法并称为世界四大音乐教学法。其创始人佐尔丹·柯达伊(Zoltán Kodály 1882-1967)是匈牙利杰出的作曲家和民族音乐学家。柯达伊教学法被全世界六十多个国家广泛借鉴,经过近四十年来在我国中小学校的教学实践,已得到较为广泛地应用。 展开更多

关键词 柯达伊教学法 借鉴价值 本土化实践

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中小学舞蹈教学的本土化实践探究

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作者 卢胜平 徐云 《艺海》 2016年第10期125-126,共2页

舞蹈作为人们思想情感、社会生活的综合表现,是国家文化的重要组成部分。目前,一些学校缺乏对舞蹈教学的研究,缺少完善的教学系统,最为关键的是忽视了对本土资源的渗透,使得中小学舞蹈课程开设并不乐观,在很大程度上影响了我国舞蹈文化... 舞蹈作为人们思想情感、社会生活的综合表现,是国家文化的重要组成部分。目前,一些学校缺乏对舞蹈教学的研究,缺少完善的教学系统,最为关键的是忽视了对本土资源的渗透,使得中小学舞蹈课程开设并不乐观,在很大程度上影响了我国舞蹈文化的传承与发展。 展开更多

关键词 中小学 舞蹈教学 本土化实践

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德国“双元制”职业教育本土化实践的企业案例研究 被引量：2

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作者 张蕊 冉云芳 +1 位作者 邵长孝 丁亮 《当代职业教育》 2022年第3期85-91,共7页

德资企业在充分考虑自身利益的基础上将“双元制”教育模式融入企业学徒培训体系中。海瑞恩公司参与“双元制”职业教育,形成了岗位师傅遴选规范化、课程建设特色化、培训师培养专业化、企业利益最大化等独具特色的“双元制”教育模式... 德资企业在充分考虑自身利益的基础上将“双元制”教育模式融入企业学徒培训体系中。海瑞恩公司参与“双元制”职业教育,形成了岗位师傅遴选规范化、课程建设特色化、培训师培养专业化、企业利益最大化等独具特色的“双元制”教育模式。当前海瑞恩公司“双元制”教育模式主要面临生源“供给不足”,学徒招收出现瓶颈;“注册入学”门槛偏低,企业员工质量难以保障;产业面临市场冲击,企业亟待转型升级等现实困境,亟须通过加快产业转型升级、加强人力资源建设、提高企业管理能力等策略实现进一步发展。 展开更多

关键词 双元制 现代学徒制 企业 本土化实践 企业案例

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从医患和谐到中华和合文化的传承——浙江省肿瘤医院台州院区的叙事医学本土化实践 被引量：3

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作者 朱利明 丁颖颖 +13 位作者 孙旦江 王恩雨 吴丽丽 朱滔 刘鸿芹 俞新燕 王戟锋 黄宏斌 朱素琴 毛美君 颜邦定 黄小飞 毛文忠 吕志令 《叙事医学》 2021年第5期308-312,共5页

《之江新语》指出,和合文化是中华文化的精髓,台州是中华和合文化的主要发祥地之一。美国哥伦比亚大学教授丽塔·卡伦(Rita Charon)定义了叙事医学的概念,创立了叙事医学的实践方法,使叙事医学成为医学人文落地的工具,弥合了现代医... 《之江新语》指出,和合文化是中华文化的精髓,台州是中华和合文化的主要发祥地之一。美国哥伦比亚大学教授丽塔·卡伦(Rita Charon)定义了叙事医学的概念,创立了叙事医学的实践方法,使叙事医学成为医学人文落地的工具,弥合了现代医学过度关注技术而不注重人文的缺陷。2017年6月,中国科学院大学附属肿瘤医院(浙江省肿瘤医院)全面托管台州市肿瘤医院,挂牌成立浙江省肿瘤医院台州院区(以下简称台州院区)。 展开更多

关键词 浙江省肿瘤医院 叙事医学 医学人文 医患和谐 现代医学 和合文化 《之江新语》 本土化实践

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“基于自然的解决方案”在中国的本土化实践 被引量：20

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作者 罗明 周旭 周妍 《中国土地》 2021年第1期12-15,共4页

面对严重的资源与环境压力,我国实施了一系列重大生态保护修复工程,取得了显著的成效,但同时也存在诸多问题。为此,2020年9月发布的《山水林田湖草生态保护修复工程指南》充分吸收借鉴"基于自然的解决方案"的相关理念与标准,... 面对严重的资源与环境压力,我国实施了一系列重大生态保护修复工程,取得了显著的成效,但同时也存在诸多问题。为此,2020年9月发布的《山水林田湖草生态保护修复工程指南》充分吸收借鉴"基于自然的解决方案"的相关理念与标准,并结合中国国情将"基于自然的解决方案"本土化。《指南》的发布可望有效解决以往保护修复项目系统性不强、工程化过度、管理"一刀切"及标准相冲突等一系列问题。 展开更多

关键词 生态保护修复 本土化实践 工程化 一刀切 解决方案 《指南》 诸多问题 相关理念

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城市公共艺术传播的本土化实践及前景探析 被引量：3

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作者 施蕾蕾 《艺术传播研究》 CSSCI 2021年第2期36-41,共6页

"公共艺术"的概念于20世纪90年代传入中国。因为该概念及其相关理论主要从西方发展出来,所以由其实践衍生而来的公共艺术传播活动也是一个与西方艺术传播联系紧密的领域。然而,公共艺术传播从在中国落地生根之后,便开始了相... "公共艺术"的概念于20世纪90年代传入中国。因为该概念及其相关理论主要从西方发展出来,所以由其实践衍生而来的公共艺术传播活动也是一个与西方艺术传播联系紧密的领域。然而,公共艺术传播从在中国落地生根之后,便开始了相对独立的本土化实践和探索,逐渐凸显了一种中国特色。以中国城市范围内的公共艺术传播为研究对象,对其本土化实践的特征展开分析,可以呈现这类实践的现实意义与价值,并展望其发展前景。 展开更多

关键词 公共艺术传播 城市公共艺术 本土化实践 中国特色

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从“拿来”到“反哺”——中国小说百年的本土化实践以及创新性尝试的个案分析

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作者 李浩 《当代作家评论》 CSSCI 北大核心 2023年第2期13-17,共5页

写作,我们的小说写作,一直经受着难以摆脱的两种不同向度的力量的纠缠。一种是“拿来”,是我们的小说传统乃至整个世界小说传统的延续,只有基于这样的“拿来”并将拿来融化为我们自身,我们才有可能避免不断地盲目试错,才有可能避免重复... 写作,我们的小说写作,一直经受着难以摆脱的两种不同向度的力量的纠缠。一种是“拿来”,是我们的小说传统乃至整个世界小说传统的延续,只有基于这样的“拿来”并将拿来融化为我们自身,我们才有可能避免不断地盲目试错,才有可能避免重复前人早已经掌握的“发明”,在积累中获取进步;而另一种是本土化的、“写下中国故事”的诉求,书写有差异和特点的地域故事、民族故事的诉求,因为我们希望自己的写作能对时代、民族和属于我们的日常生活、精神生活有意义。 展开更多

关键词 小说写作 小说传统 本土化实践 故事 日常生活 个案分析 避免重复 拿来

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新文科背景下地方高校艺术教育的本土化实践 被引量：1

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作者 陈辉 《艺苑》 2022年第1期103-107,共5页

新文科建设背景下地方高校艺术教育的本土化实践,旨在探索多学科交叉融合的教改新路径,以“艺术+人文+科技”为协同创新范式,以“互联网+非遗+地方特色”为教改实践平台,通过学科融通,多元互补,协同创新,将传统与现代接通、艺术与人文... 新文科建设背景下地方高校艺术教育的本土化实践,旨在探索多学科交叉融合的教改新路径,以“艺术+人文+科技”为协同创新范式,以“互联网+非遗+地方特色”为教改实践平台,通过学科融通,多元互补,协同创新,将传统与现代接通、艺术与人文接通、学校与社会接通,培养具有创新精神和人文情怀的高素质应用型艺术人才,从而在地方经济文化建设和乡村振兴、乡村治理、乡村美化、乡村共富中发挥积极作用。 展开更多

关键词 地方高校 艺术教育 本土化实践 新文科建设

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《文化研究:理论旅行与本土化实践》

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作者 颜桂堤 《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心 2021年第2期42-42,共1页

本书详尽地勾勒了"文化研究"思潮在中国的理论之旅与本土化实践。"理论旅行"与"中国经验"是本书的理论焦点。从对"文化研究"的概念谱系考察出发,本书持续思索了文化研究在中国的理论旅行以及... 本书详尽地勾勒了"文化研究"思潮在中国的理论之旅与本土化实践。"理论旅行"与"中国经验"是本书的理论焦点。从对"文化研究"的概念谱系考察出发,本书持续思索了文化研究在中国的理论旅行以及接合实践,关注文化研究如何影响并改造中国的知识生产与社会生活。在当代中国场域之中. 展开更多

关键词 理论旅行 本土化实践 理论焦点 概念谱系 接合实践 中国场域 文化 关注

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英国职业教育质量管理体系与本土化实践

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作者 闫红 《教育家》 2021年第5期43-45,共3页

英国的职业教育体系是一个整体的教育解决方案。英国培生BTEC(英国国家高等教育文凭)是专注于职业教育的国际资格证书,它对接的是英国整个教育从初中开始到高中到大专等高等教育的文凭。BTEC体系根植于现实的职场,根据现实的需求来制定... 英国的职业教育体系是一个整体的教育解决方案。英国培生BTEC(英国国家高等教育文凭)是专注于职业教育的国际资格证书,它对接的是英国整个教育从初中开始到高中到大专等高等教育的文凭。BTEC体系根植于现实的职场,根据现实的需求来制定教学大纲、强调实践教学。学生通过实践学习,提升就业能力。培生BTEC职业教育体系三大特点在中国的BTEC教学中,教师会根据现实生活或工作的场景设置任务、案例. 展开更多

关键词 职业教育体系 BTEC 高等教育 提升就业能力 教育质量管理体系 场景设置 本土化实践 现实生活

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职业教育本土化实践之我见

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作者 薛泽和 《山东纺织经济》 2011年第10期115-115,122,共2页

今天的中国需要怎样的职业教育?从本地的社会经济实际出发,借鉴德国"双元制"校企合作等先进职业教育经验,坚持本土化实践,贴近市场,与企业需求零距离,是职业教育今后一个时期有效实施校企合作的重要途径。

关键词 职业教育 校企合作 本土化实践

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“本土化”教学实践对音乐类非物质文化遗产传承的意义

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作者 曹云华 《音乐时空》 2014年第11期78-78,共1页

文化的存在意义在于反映一定时期内人们的生活方式,随着社会的发展与变迁,必然会导致对一部分旧文化的摒弃,同时,会保护和传承下来一些能够顺应发展潮流与社会变迁的旧文化,本文将"本土化"教学实践入手,对音乐类文质非文化的... 文化的存在意义在于反映一定时期内人们的生活方式,随着社会的发展与变迁,必然会导致对一部分旧文化的摒弃,同时,会保护和传承下来一些能够顺应发展潮流与社会变迁的旧文化,本文将"本土化"教学实践入手,对音乐类文质非文化的文化遗产传承与保护的意义进行探索。 展开更多

关键词 “本土化”教学实践 音乐类 物质文化遗产 传承

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奥尔夫音乐教学法的本土化教学研究——以民歌《沂蒙山小调》为例 被引量：1

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作者 李芳芳 魏龙吉 《艺术家》 2020年第7期122-122,共1页

一、奥尔夫音乐教育本土化的原理及意义奥尔夫音乐教育的本土化实践能够清晰地指出"人们需通过自我参与加之动作、语言、舞蹈等共同创造音乐教学方式",在这种"原本性音乐"的形势下,能够为教育体系呈现出更加独特的... 一、奥尔夫音乐教育本土化的原理及意义奥尔夫音乐教育的本土化实践能够清晰地指出"人们需通过自我参与加之动作、语言、舞蹈等共同创造音乐教学方式",在这种"原本性音乐"的形势下,能够为教育体系呈现出更加独特的课例,促使更多的教育工作研究者根据当地的文化特色、人文历史不断衍生出新的教学模式。简言之,奥尔夫音乐教学法是一项基本原理,它能够指引人们开辟全新的音乐道路,使得课堂教学形态日趋丰盈. 展开更多

关键词 奥尔夫音乐教学法 原本性音乐 《沂蒙山小调》 奥尔夫音乐教育 本土化实践 本土化教学 音乐教学方式 人文历史

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浅析海外项目本土化管理 被引量：2

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作者 黄天进 《工程建设与设计》 2017年第20期174-175,共2页

随着"一带一路"建设的推进,越来越多的中国企业"走出去",海外项目竞争更加趋于激烈,逐步推行海外项目本土化管理是中国企业走向国际市场的重要途径和加快国际化进展的重要举措。论文结合巴基斯坦某炼油项目管理实践... 随着"一带一路"建设的推进,越来越多的中国企业"走出去",海外项目竞争更加趋于激烈,逐步推行海外项目本土化管理是中国企业走向国际市场的重要途径和加快国际化进展的重要举措。论文结合巴基斯坦某炼油项目管理实践,分析本土化管理优劣势,论述本土化管理的启示,以供参考。 展开更多

关键词 海外项目 本土化实践 本土化管理启示

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浙江省特殊教育数字化资源的开发原则及建设实践 被引量：1

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作者 李沅栋 《现代特殊教育》 2016年第3期23-24,共2页

特殊教育数字化资源建设要立足特殊教育教学实际,开发应适应融合教育的需要、实现信息的无障碍传递、支撑个别化教育实施、注重就业能力的培养,以应用为核心统筹规划资源建设,重点建设符合特殊教育受众特点的校本教材数字化资源、多类... 特殊教育数字化资源建设要立足特殊教育教学实际,开发应适应融合教育的需要、实现信息的无障碍传递、支撑个别化教育实施、注重就业能力的培养,以应用为核心统筹规划资源建设,重点建设符合特殊教育受众特点的校本教材数字化资源、多类别的康复训练资源、本土化的职业技能训练资源、符合本地教学实践的特殊教育研究资源。 展开更多

关键词 特殊教育 数字化资源 本土化实践

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