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未完成事件在记忆中的妙用——蔡加尼克效应实验: 1; 作者边玉芳《中小学心理健康教育》 2012年第20期30-31,共2页; 一、引言去餐馆吃饭时,如果注意观察服务生的工作,我们很有可能会发现一个有趣的现象：食物上齐前,点单的服务生可以记住大量顾客所点的东西,可一旦将一道道食物上齐之后,他就会把刚刚所记得的内容都忘记了,想不起来到底给顾客送了什... 展开更多; 关键词未完成事件蔡加尼克效应心理实验; 在线阅读下载PDF 职称材料

不要悄悄地离开我——沙盘游戏治疗在初中生哀伤辅导中的应用: 2; 作者丁一杰《中小学心理健康教育》 2024年第15期57-60,共4页; 沙盘游戏治疗是一种行之有效的心理治疗技术,它以荣格的分析心理学为理论基础,通过象征的方式激发来访者内在的自我疗愈和自我整合的力量。在学校心理辅导中,涉及哀伤辅导的主题,心理教师可以尝试用沙盘游戏治疗技术处理哀伤,同时整合... 展开更多; 关键词沙盘游戏治疗师生关系哀伤辅导未完成事件角色扮演空椅子技术; 在线阅读下载PDF 职称材料

论个案工作中社工自我觉察内涵及培养被引量：2: 3; 作者张晓星《社会工作》 2009年第22期27-29,共3页; 良好的自我觉察能力是社工能有效帮助案主的重要因素,而自我觉察就是要在个案工作中以及结案后时刻敏感觉察自己的价值观、个人需求、未完成事件、与案主的关系以及文化差异等。自我觉察能力可以通过反思学习、接受再培训、接受专业督... 展开更多; 关键词自我觉察价值观未完成事件; 在线阅读下载PDF 职称材料

天堂的对话——仪式性心理治疗技术被引量：1: 4; 作者韦志中余晓洁周治琼《心理技术与应用》 2014年第4期45-46,共2页; 对于个体在心理成长过程中的"未完成事件"造成的心理创伤,临床上通常借助基于中国传统文化背景下的本土文化心理治疗的一项技术对个案进行治疗,这项技术被称为仪式性心理治疗技术。在日常生活中,对于亲人的离世,我们也可以运... 展开更多; 关键词未完成事件文化心理治疗仪式性技术积极心理干预; 在线阅读下载PDF 职称材料

打开心结,告别伤痛——一则中学生创伤情绪咨询手记: 5; 作者梁美莉郭志勇《中小学心理健康教育》 2018年第33期49-51,共3页; 生活中的一些突发事件,特别是哀伤性事件,会给来访者带来情绪上的创伤,甚至影响他们正常的社会功能。高中生小文在丧失事件发上后产生了强烈的哀伤情绪,心理教师运用空椅子技术、理性情绪疗法等咨询技巧帮助小文走出了心理困境。; 关键词创伤情绪未完成事件理性情绪疗法辅导个案; 在线阅读下载PDF 职称材料

告别过去,珍重现在: 6; 作者王海妮《中小学心理健康教育》 2013年第21期28-28,31,共2页; 小美是我的一个学生，平时在课堂上她活泼开朗，喜欢发言，所以我对她印象特别深刻。有一天，我在心理咨询室值班，她低着头走进心理咨询室，特别无助地来找我。她深深地吸了一口气，才开始慢慢跟我讲起她的故事。她说：“我觉得自己很... 展开更多; 关键词未完成事件心结空椅子技术; 在线阅读下载PDF 职称材料

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