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题名英汉词典与英语教学之我见
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作者
王立非
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出处
《外语研究》
北大核心
1989年第3期63-65,46,共4页
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文摘
长期以来,英语专业的老师在英语专业教学中,普遍存在着一种观点;即一般在学生进入二年级的专业学习阶段后,都强调同学们应该更多的使用原文词典,逐步摆脱英汉词典对语言学习的某些干扰,更确切的理解和掌握词义与用法。但是否真象人们认为的那样,英英词典就对外语学习有那么大的好处,就比英汉词典具有更多的优点呢?对此,笔者不敢苟同。要知道英英词典在许多外语教学情景中并不尽人意,原文的解释也未必对学生有多大帮助,相反,往往给学生理解词义,掌握用法上带来不必要的困难。我认为英汉词典不该受到“冷遇”,在某种程度上它对语言学习则是一种更有效、更明确的信息来源。
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关键词
新英汉词典
英英词典
语言学习
中国学生
英语专业教学
朗曼当代英语词典
解释
理解词义
英语单词
用法
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分类号
H3
[语言文字]
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题名从英语比较级看“比较”一词的意义
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作者
谷孝龙
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机构
沈阳师范学院中文系
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出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1997年第9期19-20,共2页
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文摘
从英语比较级看“比较”一词的意义□谷孝龙“比较”一词的意义很值得深入探究，因为人们口头上特别爱用它，但未必用得都很准确；英语中有比较级，人们便爱用“比较”去译它，但未必译得都很准确。英语中比较级的含义是两个人或两件事的某种性质加以比较。杰斯帕森精辟地...
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关键词
英语比较级
汉语语法
英汉对比研究
词的意义
级程度
一定程度
朗曼当代英语词典
传统语法
转换生成语法
《现代汉语词典》
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分类号
H314
[语言文字—英语]
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题名试论英语某些句型中形式与内容的歧异
被引量：1
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作者
郑诗玑
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出处
《北京第二外国语学院学报》
1998年第6期5-9,共5页
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文摘
试论英语某些句型中形式与内容的歧异郑诗玑在教学中常遇到这样的情况，学生对某些句子结构并不陌生，其中单词也都熟悉，但就是说不清楚句子意思。例如在《大学英语》（ＣｏｌｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈ）第二册第十单元有这样的一句话：Ｗｈｙ（ａｒｅｗｅｓｏｒｅｌｕｃｔ...
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关键词
形式与内容
非限制性定语从句
形容词
英语语法
英语句型
英语学习
朗曼当代英语词典
“让步”
内在联系
歧异
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分类号
H314.3
[语言文字—英语]
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题名英语教学中的文化对比问题
被引量：2
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作者
刘俭
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出处
《北京第二外国语学院学报》
1994年第1期23-26,共4页
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文摘
英语教学中的文化对比问题刘俭本文既然谈及文化，不妨先将文化的定义搞清楚。文化有广义与狭义之分。广义的文化包括文学、艺术、音乐、建筑、科技与哲学。狭义的文化指人们的生活方式和习俗，包括如何生活，如何组成社会，家庭成员，社会成员之间的关系，人们在不同场合...
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关键词
英语教学
文化对比
社会语言学
朗曼当代英语词典
文化错误
人类学
文化差异
汉语
风俗习惯
语言与文化
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名辅音丛/sp,st,sk/标音探微
被引量：1
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作者
俞述翰
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出处
《外语研究》
1987年第1期30-37,共8页
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文摘
A.C.Gimson教授在他修订出版的《英语发音词典》第14版(1977出版1979,1980,1981重印)里更动了辅音丛/sp,st,sk/的重音符号的位置,这是一项标音方法上的重要变动,也是这次版本与以往的版本内容有所区别的标志之一。
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关键词
送气不送气
辅音丛
英语发音
重音符号
朗曼当代英语词典
音节划分
标音
注音
词源学
词素
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分类号
H3
[语言文字]
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