高校服装艺术设计专业“思专融合”协同育人路径与机制探析

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作者 王芳 《化纤与纺织技术》 CAS 2024年第4期174-176,共3页

思政课与专业课有机协同、互融互促是新时代高校人才培养的内在需求,是深化艺术类专业教育教学改革的必然要求。服装艺术设计专业“思专融合”协同育人应坚持“爱美融合”理念,通过建立育人主体、育人内容、育人评价的协同路径和有效机... 思政课与专业课有机协同、互融互促是新时代高校人才培养的内在需求,是深化艺术类专业教育教学改革的必然要求。服装艺术设计专业“思专融合”协同育人应坚持“爱美融合”理念,通过建立育人主体、育人内容、育人评价的协同路径和有效机制,增强思政课与专业课协同育人的实效性。文章谨以服装艺术设计专业为例,对高校思政课与专业课协同育人路径与运行机制进行探析。 展开更多

关键词 服装艺术设计专业 思政课 专业课 协同育人

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数字雕塑与服装艺术设计的融合之美

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作者 王哲 《印染》 CAS 北大核心 2024年第10期107-110,共4页

数字雕塑与服装艺术设计的融合改变了服装艺术的设计方式,优化了服装艺术的设计效果,提升了服装艺术设计的效率,有助于推动现代服装艺术设计审美的个性化发展,满足现代消费者多元化的需求。为了进一步推动数字雕塑与服装艺术设计融合发... 数字雕塑与服装艺术设计的融合改变了服装艺术的设计方式,优化了服装艺术的设计效果,提升了服装艺术设计的效率,有助于推动现代服装艺术设计审美的个性化发展,满足现代消费者多元化的需求。为了进一步推动数字雕塑与服装艺术设计融合发展,设计师可以将数字雕塑应用于服装艺术设计流程,筛选具有数字雕塑特征的元素作为服装的装饰材料并将其嵌入服装,推动二者深度融合。此外,数字雕塑还可以与传统服装技艺相融合,从而提高设计的多样性和创新性,促进现代服装艺术设计行业可持续发展。 展开更多

关键词 数字雕塑 服装艺术设计 交叉融合

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新形势下服装艺术设计中色彩的搭配与运用研究 被引量：2

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作者 华关翔 《鞋类工艺与设计》 2024年第9期15-17,共3页

当前,我国社会物质基础改变显著,人民群众期望改善传统色彩搭配,提升日常生活质量。本文基于新形势背景下,分析服装艺术设计特质,把握色彩搭配功能,即审美功能与象征功能,探索服装设计色彩运用策略。我国设计人员应加强色彩搭配学习,把... 当前,我国社会物质基础改变显著,人民群众期望改善传统色彩搭配,提升日常生活质量。本文基于新形势背景下,分析服装艺术设计特质,把握色彩搭配功能,即审美功能与象征功能,探索服装设计色彩运用策略。我国设计人员应加强色彩搭配学习,把握设计潮流发展风向,科学协调色彩明暗关系,加大色彩创造力度,结合服装设计品牌定位,积极应用现代流行色,以此增强品牌服装吸引力与市场竞争力。 展开更多

关键词 服装艺术设计 色彩搭配 色彩运用

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汉语言文学在皮革服装艺术设计中的文化表达与审美价值

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作者 陈潇 《皮革科学与工程》 CAS 北大核心 2024年第4期134-135,共2页

皮革服装艺术设计作为时尚界的重要分支,不仅承载着实用功能,更是文化与审美的结合体。汉语言文学作为中华文化的瑰宝,其深厚的文化底蕴和独特的审美价值为皮革服装艺术设计提供了丰富的灵感和素材。设计师应该深入挖掘汉语言文学中的... 皮革服装艺术设计作为时尚界的重要分支,不仅承载着实用功能,更是文化与审美的结合体。汉语言文学作为中华文化的瑰宝,其深厚的文化底蕴和独特的审美价值为皮革服装艺术设计提供了丰富的灵感和素材。设计师应该深入挖掘汉语言文学中的文化内涵和审美价值,将其巧妙地融入皮革服装设计中,使设计作品既具有深厚的文化底蕴,又符合现代人的审美需求。本文将探讨汉语言文学在皮革服装艺术设计中的文化表达与审美价值,以期推动两者之间的深度融合,为皮革服装艺术设计注入更多的文化内涵和审美魅力。 展开更多

关键词 汉语言文学 皮革 实用功能 深度融合 审美价值 服装艺术设计 时尚界 审美魅力

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服装艺术设计在汉语言文学作品中的文化阐释

5

作者 喻晶晶 《化纤与纺织技术》 CAS 2024年第2期251-253,共3页

汉语言文化是中华传统文化的非常重要分支,其以具象的方式向大众深刻诠释中华传统文化,助力中华传统文化迅速传播。在服装艺术设计中引入汉语言文学,一方面可以突显服装艺术魅力,使服饰散发人文内涵,另一方面帮助大众了解中华传统文化,... 汉语言文化是中华传统文化的非常重要分支,其以具象的方式向大众深刻诠释中华传统文化,助力中华传统文化迅速传播。在服装艺术设计中引入汉语言文学,一方面可以突显服装艺术魅力,使服饰散发人文内涵,另一方面帮助大众了解中华传统文化,促进中华文化的传播。文章从服装艺术设计与汉语言文学的内部联系出发,详细论述了汉语言文学教学在服装艺术设计中的应用,分析其中蕴含的文化价值,以期促进现代服装设计的长远发展。 展开更多

关键词 汉语言文学 服装艺术设计 文化阐释

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服装艺术设计专业英语教学现状及其改革的调查研究 被引量：11

6

作者 章永红 王利君 +1 位作者 沈婷婷 刘成霞 《浙江理工大学学报（自然科学版）》 2008年第6期771-775,共5页

通过问卷调查、访谈等手段对服装艺术设计专业的专业英语教学现状进行调研。问卷的调查主要在课程设置、教学方法和手段、教材选编、课程考核方式以及师资力量等几个方面展开。通过调研,了解了目前专业英语的教学中存在的问题,并针对这... 通过问卷调查、访谈等手段对服装艺术设计专业的专业英语教学现状进行调研。问卷的调查主要在课程设置、教学方法和手段、教材选编、课程考核方式以及师资力量等几个方面展开。通过调研,了解了目前专业英语的教学中存在的问题,并针对这些问题提出了相应的改革思路。 展开更多

关键词 专业英语 服装艺术设计专业 教学现状

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论“弱”对比在服装艺术设计中的应用——以“The Dawn”的设计过程为例 被引量：2

7

作者 王蕾 曹海青 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2011年第A01期183-185,共3页

当今社会,服装设计伴随着"个性化"和"大众化"的发展趋势,创造出千姿百态的服装艺术作品,但传统美学的观念似乎已经无法满足人们日益提高的审美要求。挖掘和探索传统形式美法则的形式和内涵,将当代艺术中抽象、含蓄... 当今社会,服装设计伴随着"个性化"和"大众化"的发展趋势,创造出千姿百态的服装艺术作品,但传统美学的观念似乎已经无法满足人们日益提高的审美要求。挖掘和探索传统形式美法则的形式和内涵,将当代艺术中抽象、含蓄、睿智的艺术观念溶于设计领域,升华出新的艺术与设计理念,可为现代服装行业的发展提供更广阔的空间。"对比"是形式美法则的重要组成部分,体现了哲学中矛盾统一的世界观,而很多设计作品往往关注对立因素中反差强烈的对比,忽视产生含蓄变化的"弱"对比。事实上,"弱"对比不仅可以使作品产生不同层次的视觉变化,同时可以赋予作品丰富的情感体会。本文旨在运用"弱"对比,从服装廓型、色彩、面料以及工艺手法方面进行研究和实践,结合当代艺术与设计理念和时尚流行趋势,使服装产品满足消费者低调、小众的心理需求。 展开更多

关键词 服装艺术设计 形式美法则 “弱”对比 含蓄 心理需求 文化特征 审美

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传统符号元素在服装艺术装饰设计中的应用----评《服装艺术设计》 被引量：5

8

作者 李明昱 《印染》 北大核心 2020年第1期I0037-I0038,共2页

近年来,各式各样国际时装周、时装设计论坛等时尚盛会纷纷将注意力转向中国,这在一定程度上反映了我国服装设计领域的不断发展与进步。如今,越来越多服装设计师提高了对传统符号元素的关注度。传统符号元素是根植于传统文化土壤,并汇聚... 近年来,各式各样国际时装周、时装设计论坛等时尚盛会纷纷将注意力转向中国,这在一定程度上反映了我国服装设计领域的不断发展与进步。如今,越来越多服装设计师提高了对传统符号元素的关注度。传统符号元素是根植于传统文化土壤,并汇聚传统审美情趣的视觉元素,因而在服装设计应用中,不能对各种符号元素进行简单的复制叠加,而应当提炼传统符号元素背后所蕴藏的文化内涵,并以此打破陈规开展改革创新。基于此,本文结合《服装艺术设计》一书,对传统符号元素在服装艺术装饰设计中的应用展开研究。 展开更多

关键词 国际时装周 时装设计 服装设计 艺术装饰 符号元素 传统文化土壤 服装艺术设计 视觉元素

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服装艺术设计专业学生的素质教育培养——评《服装设计与工艺专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系》 被引量：3

9

作者 李天应 《印染助剂》 CAS 北大核心 2018年第9期71-71,共1页

开展素质教育是我国迎接新时代挑战，提高国民综合素质，培养高素质人才的一项重要举措。随着近年来我国服装产业的迅猛发展及人才市场需求的不断转变，对服装人才培养提出了越来越严苛的考验。然而，在服装人才培养过程中，众多高校普... 开展素质教育是我国迎接新时代挑战，提高国民综合素质，培养高素质人才的一项重要举措。随着近年来我国服装产业的迅猛发展及人才市场需求的不断转变，对服装人才培养提出了越来越严苛的考验。然而，在服装人才培养过程中，众多高校普遍存在重专业知识技能传授，轻素质教育培养的问题。长此以往，必然会对服装人才培养质量造成不利影响，不利于服装产业的有序健康发展。因而，本文结合《服装设计与工艺专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系》一书，对服装艺术设计专业学生的素质教育培养展开研究探讨。《服装设计与工艺专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系》一书可划分为教师教学能力标准、教师培训方案及培训质量评价指标体系三大部分。其中，第一部分介绍了教师教学能力标准概念的界定、教师教学能力标准的开发方法、服装设计与工艺专业教师教学能力标准等内容；第二部分介绍了教师培训类型、教师培训目标、教师培训内容及教师培训体系框架等内容；第三部分介绍了培训质量评价指标体系建立的原则、质量评价指标体系构成的内容、培训质量评价指标体系构建要求等内容。《服装设计与工艺专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系》对推动中职学校服装设计与工艺专业师资培训工作不断向科学化、规范化方向发展，具有十分重要的促进意义。 展开更多

关键词 质量评价指标体系 服装艺术设计专业 教师培训 教学能力 专业教师 服装设计 工艺专业 教育培养

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传统文化在服装艺术设计中的运用——评《服装艺术设计(第2版)》 被引量：2

10

作者 杨春芳 《毛纺科技》 CAS 北大核心 2023年第3期I0004-I0005,共2页

中华民族是一个古老的民族,经过劳动人民千百年来的积累、沉淀、传承、融合,形成了内涵丰富、形式多样的传统文化。服装艺术设计是在协调人体比例、穿着风格、面料材质的基础上,以艺术的形式对服装进行整理和优化,具备功能性、生活性和... 中华民族是一个古老的民族,经过劳动人民千百年来的积累、沉淀、传承、融合,形成了内涵丰富、形式多样的传统文化。服装艺术设计是在协调人体比例、穿着风格、面料材质的基础上,以艺术的形式对服装进行整理和优化,具备功能性、生活性和艺术性。在如今多元文化融合、交流的社会背景下,服装设计师将传统文化融入现代服装设计,设计出更具文化性和时尚性的服装,为中国现代服装设计注入了更加积极、充满中国风情的文化理念,为服装设计增添了新的内容。 展开更多

关键词 现代服装设计 人体比例 面料材质 服装设计师 多元文化融合 文化理念 服装艺术设计 时尚性

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现代服装设计的发展轨迹——评《服装艺术设计》 被引量：1

11

作者 黄格红 《毛纺科技》 CAS 北大核心 2020年第9期I0002-I0003,共2页

《说文》有云:“衣者,依也。”服装作为“衣”的衍生形态,无论种类如何丰富、形式如何变迁、功能如何改进,都不可脱离“与人相依”的根本属性。但人与服装的关系又是十分复杂的,最明显的特征就是二者发展过程中的“静态-动态”对比性。... 《说文》有云:“衣者,依也。”服装作为“衣”的衍生形态,无论种类如何丰富、形式如何变迁、功能如何改进,都不可脱离“与人相依”的根本属性。但人与服装的关系又是十分复杂的,最明显的特征就是二者发展过程中的“静态-动态”对比性。其中,人类作为服装的发明者、推广者和使用者,其生理形态在历史长河中变化非常微小,在时间长河中可将其视为相对静止的状态。 展开更多

关键词 相对静止 生理形态 服装设计的发展 对比性 服装艺术设计 如何改进 根本属性 《说文》

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《服装结构设计》教改探索——面向服装艺术设计专业的教学实例分析 被引量：5

12

作者 吕亚持 《浙江纺织服装职业技术学院学报》 2011年第2期94-96,共3页

服装产业结构和经营模式不断调整升级,急需高校服装专业人才培养模式与之相适应,对各课程的教学方法也提出了新的要求。文章就《服装结构设计》课程,以提高教学质量为目的阐述了教学改革之策略,探索一套符合服装艺术设计专业学生的课程... 服装产业结构和经营模式不断调整升级,急需高校服装专业人才培养模式与之相适应,对各课程的教学方法也提出了新的要求。文章就《服装结构设计》课程,以提高教学质量为目的阐述了教学改革之策略,探索一套符合服装艺术设计专业学生的课程教学方法。 展开更多

关键词 结构设计 服装艺术设计 教学方法

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传统元素在服装图案设计中的运用——评《服装艺术设计》 被引量：1

13

作者 张正元 张芙容 《印染助剂》 CAS 北大核心 2019年第12期66-66,共1页

《服装艺术设计》一书立足于现代服装艺术设计教育及国内外服装产业对人才的需求,从艺术设计理论、服装艺术规律、服装产业发展等综合角度,进行了全面、系统的阐述。该书分为3大部分,第一部分服装设计基础理论,包括以下内容。

关键词 服装艺术 服装图案设计 服装设计基础 服装产业 传统元素 综合角度 现代服装艺术设计

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数字化技术在服装艺术设计创作中的体现及应用 被引量：3

14

作者 陈凤琴 《纺织报告》 2015年第9期63-65,共3页

随着数字时代的发展以及高新科技手段的使用,造成服装的工业生产进程的检测、时尚资讯的收集以及设计等各个领域都出现了非常明显的改变,关于服装行业,按照创意的实际需求以及目前流行的趋势,在电脑当中对产品的形象直接进行生成,使用... 随着数字时代的发展以及高新科技手段的使用,造成服装的工业生产进程的检测、时尚资讯的收集以及设计等各个领域都出现了非常明显的改变,关于服装行业,按照创意的实际需求以及目前流行的趋势,在电脑当中对产品的形象直接进行生成,使用相关的软件来实现一定的处理,进而产生令人惊奇以及创意独特的效果,为服装企业有效提供最实用、最清晰以及最直接的指导。在本文中,简单描述了在服装的艺术设计创作当中数字化技术的具体行为方式,阐述了服装设计的创作当中数字化技术存在的意义。 展开更多

关键词 数字化技术 服装艺术设计 行为方式 意义

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论我国服装艺术设计的传承与创新发展 被引量：3

15

作者 易城 《皮革制作与环保科技》 2021年第22期33-35,共3页

我国服装艺术设计经过不断发展,在国际舞台中表现出的巨大魅力,离不开对传统文化元素的传承。面对服装设计多元化发展的趋势,我们应树立正确的观念,以大众的审美需求,合理地融合传统与现代设计理念和文化元素,呈现出更具有艺术美感的服... 我国服装艺术设计经过不断发展,在国际舞台中表现出的巨大魅力,离不开对传统文化元素的传承。面对服装设计多元化发展的趋势,我们应树立正确的观念,以大众的审美需求,合理地融合传统与现代设计理念和文化元素,呈现出更具有艺术美感的服装设计作品。为此,本文对我国服装艺术设计的传承与发展作出研究,了解服装设计行业在激烈的竞争中,获得稳步发展的方法,为服装设计带来新的思考。 展开更多

关键词 服装艺术设计 传承 创新

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专业的背后是行业──服装艺术设计教育发展断想 被引量：1

16

作者 胡月 《饰（北京服装学院学报艺术版）》 2000年第1期3-4,共2页

关键词 中国 服装艺术设计教育 教学改革 课程设置

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剪纸艺术在服装艺术设计中的应用 被引量：1

17

作者 潘茹 《造纸信息》 2023年第11期80-81,共2页

随着大众审美水平的逐渐提高,大众开始追求个性新颖的外观造型与图案结构,使得服装艺术设计在实用性要求的基础上还需具有审美性、内涵性,以达到美观的装饰效果。但是,由于设计师缺乏灵感来源与多元的设计元素,服装艺术设计出现同质化... 随着大众审美水平的逐渐提高,大众开始追求个性新颖的外观造型与图案结构,使得服装艺术设计在实用性要求的基础上还需具有审美性、内涵性,以达到美观的装饰效果。但是,由于设计师缺乏灵感来源与多元的设计元素,服装艺术设计出现同质化、单一化的问题。对此,文章从剪纸艺术与服装设计融合的视角出发,探讨二者融合发展的现实意义,并针对二者融合应用的美学原理进行探讨,最后提出具体的应用策略与方法,以期提升服装设计水平。 展开更多

关键词 剪纸艺术 服装艺术设计 应用

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服装设计的意象化艺术呈现--评《服装艺术设计》

18

作者 薛文峰 《毛纺科技》 CAS 北大核心 2021年第7期I0003-I0004,共2页

服装从一出现开始,就与人们的物质生活和精神生活联系紧密。服装是我们每一个人生理需求和心理需求的外在表现,同时具有保护功能、装饰功能、实用功能和精神功能,是人们的心灵和世界对话的一种形式。服装的功能是服装设计师借助一定的... 服装从一出现开始,就与人们的物质生活和精神生活联系紧密。服装是我们每一个人生理需求和心理需求的外在表现,同时具有保护功能、装饰功能、实用功能和精神功能,是人们的心灵和世界对话的一种形式。服装的功能是服装设计师借助一定的造型、材料、颜色、情感、意象等要素体现出来的,构成服装基本形态的各个要素之间也互相影响、互相渗透,共同作用于所穿着的人。 展开更多

关键词 装饰功能 服装设计 实用功能 艺术呈现 意象化 生理需求 服装艺术设计 外在表现

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面向未来的服装艺术设计研究--评《服装艺术设计(第2版)》

19

作者 吴亮 《毛纺科技》 CAS 北大核心 2020年第3期I0003-I0004,共2页

服装艺术设计有其自身的设计创作原则及规律,需要超越应用性的原则与规律,才能达到更高水平的服装设计效果。应以创新为驱动力,在现有基础理论框架和未来开放性发展格局中寻求艺术设计新的可能性。由刘元风、胡月主编的《服装艺术设计(... 服装艺术设计有其自身的设计创作原则及规律,需要超越应用性的原则与规律,才能达到更高水平的服装设计效果。应以创新为驱动力,在现有基础理论框架和未来开放性发展格局中寻求艺术设计新的可能性。由刘元风、胡月主编的《服装艺术设计(第2版)》,由中国纺织出版社于2019年出版,立足于我国服装设计现状,以国内外服装艺术设计为背景,从艺术设计理论、服装艺术设计基础理论、服装产业发展等角度全方位、系统地整合了可应用于服装艺术设计教育教学中的内容,对培养我国现代服装艺术设计人才有着较为显著的指导作用。 展开更多

关键词 中国纺织出版社 艺术设计理论 现代服装艺术设计 开放性发展 基础理论 服装设计 创作原则

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服装艺术设计类专业网页设计课程实践教学与研究

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作者 徐照兴 《辽宁丝绸》 2014年第3期46-47,共2页

阐述了网页设计课程在服装艺术设计类专业中的定位,分析了服装艺术设计类专业学生特点,给出了服装艺术设计类专业网页设计课程主要教学内容,最后总结了该课程的教学方法。

关键词 网页设计 服装艺术设计专业 教学内容 教学方法

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