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基于协同创新视角的服务类高职院校创新创业教育模式探析
被引量：
3
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作者
周国忠
巫程成
《教育与职业》
北大核心
2018年第18期49-52,共4页
在国家大力提倡"大众创业、万众创新"的背景下,服务类高职院校顺应时代要求不断深化教育教学改革,但由于受制于创新创业教育协同性不足、政策引导功能不强、院校内部自身动力不连贯等诸多因素,导致在改革创新创业教育模式时...
在国家大力提倡"大众创业、万众创新"的背景下,服务类高职院校顺应时代要求不断深化教育教学改革,但由于受制于创新创业教育协同性不足、政策引导功能不强、院校内部自身动力不连贯等诸多因素,导致在改革创新创业教育模式时面临困局。文章试图从协同创新视角剖析院校、社会、政府方面协同要素、创新要素方面存在的问题,并探究构建多维协同的服务类高职院校创新创业教育模式。
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关键词
协同创新
创新创业
教育模式
服务类高职院校
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题名
基于协同创新视角的服务类高职院校创新创业教育模式探析
被引量：
3
1
作者
周国忠
巫程成
机构
浙江旅游职业学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2018年第18期49-52,共4页
基金
2016年浙江省教育厅科研项目"风险框架情境下大学生连续创业团队绩效反馈路径探究"(项目编号:Y201635297)
2018年杭州市哲学社会科学规划课题"创业者社会网络与创业学习对创业绩效的影响:驱动机制和调节效应"(项目编号:Z18JC052)的阶段性研究成果
文摘
在国家大力提倡"大众创业、万众创新"的背景下,服务类高职院校顺应时代要求不断深化教育教学改革,但由于受制于创新创业教育协同性不足、政策引导功能不强、院校内部自身动力不连贯等诸多因素,导致在改革创新创业教育模式时面临困局。文章试图从协同创新视角剖析院校、社会、政府方面协同要素、创新要素方面存在的问题,并探究构建多维协同的服务类高职院校创新创业教育模式。
关键词
协同创新
创新创业
教育模式
服务类高职院校
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
基于协同创新视角的服务类高职院校创新创业教育模式探析
周国忠
巫程成
《教育与职业》
北大核心
2018
3
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