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服务外包人才培养“订单班”运行中的风险及防范被引量：3: 1; 作者于强《职教论坛》北大核心 2010年第26期57-59,共3页; 在服务外包人才培养＂订单班＂的实际运行中,受各种因素的影响存在着较大的风险,制约着＂订单班＂的进一步发展,影响了＂订单班＂在服务外包人才培养中积极作用的发挥。通过对各种风险成因的分析,提出了根据企业岗位需求变化及时调整人... 展开更多; 关键词服务外包人才 “订单式”人才培养模式 “订单班”风险; 在线阅读下载PDF 职称材料

“3+4”分段培养的“2平台+2模块”课程体系研究——以中职、本科分段培养金融IT服务外包人才为例被引量：5: 2; 作者马松《职教论坛》北大核心 2015年第35期47-50,共4页; "3+4"分段培养是职业教育发展的必然趋势,是建设现代职业教育体系的重要内容。在众多的IT服务外包人才培养领域不简单跟风,而是综合考察区域经济发展需求和行业发展现状,联合中职、本科、企业三方,针对金融行业人才需求,建立... 展开更多; 关键词 “3+4”分段培养 “2平台+2模块”课程体系 IT服务外包人才培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

“订单式”培养模式在服务外包中的实际应用研究被引量：3: 3; 作者于强钟晓菁《商业时代》北大核心 2010年第13期84-85,共2页; 采用"订单式"人才培养模式培养服务外包人才符合我国服务外包企业发展的需要。本文就服务外包人才培养中采用"订单式"人才培养模式的实施路径进行了探讨,并对"订单式"人才培养模式在服务外包人才培养实... 展开更多; 关键词服务外包企业服务外包人才 “订单式”人才培养模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	服务外包人才培养“订单班”运行中的风险及防范	于强	《职教论坛》北大核心	2010	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“3+4”分段培养的“2平台+2模块”课程体系研究——以中职、本科分段培养金融IT服务外包人才为例	马松	《职教论坛》北大核心	2015	5	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“订单式”培养模式在服务外包中的实际应用研究	于强钟晓菁	《商业时代》北大核心	2010	3	在线阅读下载PDF 职称材料