未来工程教育形态:面向可持续竞争力的服务型教育 被引量：23

1

作者 徐晓飞 李廉 +1 位作者 战德臣 张龙 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2019年第5期4-9,共6页

新一代信息技术引发了人类社会的巨大变革,新技术、新经济与新业态不断涌现,人们的学习、交流与合作方式正发生新的变化,高等工程教育也在不断改革,致力于培养具有可持续竞争力的人才。在未来社会,高校的使命不仅是培养合格毕业生,更要... 新一代信息技术引发了人类社会的巨大变革,新技术、新经济与新业态不断涌现,人们的学习、交流与合作方式正发生新的变化,高等工程教育也在不断改革,致力于培养具有可持续竞争力的人才。在未来社会,高校的使命不仅是培养合格毕业生,更要努力保持和提升学生在其终身职业生涯中的竞争力。为此,高校现有的学历教育模式将逐步向自定义节奏的服务型教育转变,为学生的终身学习与发展提供相应的教育服务,未来工程教育形态将发展成为面向可持续竞争力的服务型教育。本文分析了国內外服务型教育发展的动态与趋势,提出了适应信息化社会不断变化的可持续竞争力人才需求观,探讨了服务型教育形态与模式,阐述了面向可持续竞争力的服务型教育体系及新模式、服务型教育建设与发展的关键要素、面向服务型教育的开放教育生态,探索高等工程教育改革与新工科建设的未来发展方向。 展开更多

关键词 可持续竞争力 服务型教育 敏捷教学 开放教育生态 新工科 高等工程教育

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示范性高职院校建设:构建服务型教育体系 被引量：9

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作者 贺修炎 李建求 《职业技术教育》 2007年第1期36-39,共4页

示范院校服务型教育体系的构建需要政府、示范院校与社会的共同努力。政府应致力于健全高职教育体系，赋予示范院校足够的办学自主权。示范院校应积极探索与实践“学校-企业-社会”的办学模式、富有高职特色的教学模式、服务型的人才培... 示范院校服务型教育体系的构建需要政府、示范院校与社会的共同努力。政府应致力于健全高职教育体系，赋予示范院校足够的办学自主权。示范院校应积极探索与实践“学校-企业-社会”的办学模式、富有高职特色的教学模式、服务型的人才培养模式和全面的社会服务模式。社会应为示范院校提供办学咨询与协助，组建有机的企校联合体，及时反馈人才使用情况等。 展开更多

关键词 高等职业教育 国家示范性院校 服务型教育体系

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论构建服务型教育体系中宁波高校校企合作的联动发展 被引量：2

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作者 潘菊素 夏积仁 《教育与职业》 北大核心 2011年第5期16-18,共3页

在构建服务型教育体系中,高校要为地方产业转型升级服务,增强服务地方经济社会发展的能力,无疑,校企合作是主要载体和途径。近几年,宁波各高校在校企合作创新人才培养模式、共建校内外实训实习基地、合作提升教师产学研能力、合作开展... 在构建服务型教育体系中,高校要为地方产业转型升级服务,增强服务地方经济社会发展的能力,无疑,校企合作是主要载体和途径。近几年,宁波各高校在校企合作创新人才培养模式、共建校内外实训实习基地、合作提升教师产学研能力、合作开展技术研发与服务、合作构建培训体系等方面得到不断发展和提升,校企合作使学校、政府、企业、学生乃至经济、社会多方达到了共赢,促进了学校、企业以及宁波经济社会的联动发展,并涌现出了一大批优秀的产学研合作典型案例及成果。 展开更多

关键词 服务型教育体系 校企合作 联动发展

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以应用型专业人才培养基地为平台构建服务型教育体系 被引量：2

4

作者 潘菊素 《教育与职业》 北大核心 2008年第20期45-47,共3页

应用型专业人才培养基地是以学科为依托、专业为载体、产学研结合为途径培养应用型人才的重要社会平台，也是构建服务型教育体系的重要途径。文章结合宁波城市职业技术学院的具体情况，提出了在建设应用型人才培养基地过程中的措施、成... 应用型专业人才培养基地是以学科为依托、专业为载体、产学研结合为途径培养应用型人才的重要社会平台，也是构建服务型教育体系的重要途径。文章结合宁波城市职业技术学院的具体情况，提出了在建设应用型人才培养基地过程中的措施、成效等。 展开更多

关键词 应用型专业人才培养基地 平台 服务型教育体系

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服务型教育体系建设中政府的作用——基于公共政策的理论视角

5

作者 周军 徐挺 《辽宁教育研究》 北大核心 2007年第3期11-14,共4页

文章以公共政策的视角分析服务型教育体系中政府的作用,尝试通过公共政策的理论成果来思考构建服务型教育体系中政策制定及研究的方向,形成服务型教育体系下的决策机制:即倡导政府从管理走向治理,加强中介组织的作用;重视研究区域教育... 文章以公共政策的视角分析服务型教育体系中政府的作用,尝试通过公共政策的理论成果来思考构建服务型教育体系中政策制定及研究的方向,形成服务型教育体系下的决策机制:即倡导政府从管理走向治理,加强中介组织的作用;重视研究区域教育和规划,建立教育咨询信息系统;完善和充实教育决策体系,提高政府决策的效率;提高教育政策执行能力,建立教育与社会经济发展的联动机制;加强政策灵活性和监督机制。 展开更多

关键词 服务型教育体系 政府 公共政策

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“管办助评”:构建区域服务型教育管理新体系

6

作者 蒋莉 《中小学管理》 北大核心 2014年第1期7-9,共3页

浙江杭州上城区教育局构建"管办助评"区域教育管理新体系,突出"导助机构"的职能,强化督导评价的权威,加强部门之间的统筹。新体系抓住"调研在前"、"培训在前"、"会商在前"等关键环节... 浙江杭州上城区教育局构建"管办助评"区域教育管理新体系,突出"导助机构"的职能,强化督导评价的权威,加强部门之间的统筹。新体系抓住"调研在前"、"培训在前"、"会商在前"等关键环节,保障了学校自主办学权,提高了工作效率。新体系也面临着突破"系统人"理念、被周边环境认同等挑战。 展开更多

关键词 政校关系 “管办助评” 服务型教育管理新体系 “导助机构” 去行政化 核心业务流程 标准化管理

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关于构建服务型职业教育体系若干问题的探索——以宁波市为例

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作者 舒卫英 《辽宁教育研究》 北大核心 2007年第6期62-65,共4页

宁波要增强教育服务地方经济社会的能力,构建服务型职业教育体系是其重要组成部分,文章在服务型职业教育体系的内涵及实践研究基础上,提出宁波推进服务型职业教育的路径选择,以此强化教育服务,实现与经济社会发展的谐联动。

关键词 服务型职业教育体系 成效评价 实践研究 路径选择

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以ESP教学为例分析在高职服务型专业人才教育中实施混合式教学的要素分析

8

作者 赵然 《福建茶叶》 2019年第4期86-87,共2页

本文阐述并论证传统学习与电子学习相结合在促进高职服务型专业人才教育升级中的优势,并以ESP教学为例,解构的方法对混合教学的相关要素进行分析及重建,并提出了一个由四个维度构成的基本范式。

关键词 混合式教学 高职服务型专业人才教育 ESP教学

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主动性是高职教育发挥更大作用的重要“标识”

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作者 熊惠平 《职业技术教育》 北大核心 2014年第15期47-51,共5页

主动性“标识”的基本内涵和层次关系 高职教育本质上是一种区域经济社会发展服务型教育。“主动性”作为高职教育在区域经济社会发展中发挥更大作用的重要“标识”，其基本内涵有两个层面：一是指高职教育人才培养服务主动性，此为第... 主动性“标识”的基本内涵和层次关系 高职教育本质上是一种区域经济社会发展服务型教育。“主动性”作为高职教育在区域经济社会发展中发挥更大作用的重要“标识”，其基本内涵有两个层面：一是指高职教育人才培养服务主动性，此为第一层“标识”；二是指高职院校产学研合作主动性，此为第二层“标识”。如果把已经建造完成的房子比作刚刚从象牙塔走出来的毕业生，作为产品意义上的“成品”，是否能卖个好价钱或者说培养的人才是否满足市场的需求，直接关系到商家或者说培养单位的切身利益，走产学研合作的道路似乎成为唯一的选择。因而，人才培养规格只有主动适应区域的经济社会发展，并主动迎合产学研合作潮流，才能从根本上增强高职教育服务社会的能力，从而实现高职教育的价值目标。 展开更多

关键词 高职教育 主动性 标识 区域经济社会发展 教育人才培养 产学研合作 服务型教育 人才培养规格

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高等教育强省视阈下的地方高水平大学建设 被引量：11

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作者 陈杰 徐吉洪 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2015年第11期3-9,共7页

地方高水平大学是地方高等教育体系的核心与标志,是实现高等教育强省战略目标的中坚力量。建设地方高水平大学具有复杂的国内外背景,符合高等教育发展规律。当前,建设地方高水平大学面临诸多困境,需要从政府和高校两个层面予以破解:在... 地方高水平大学是地方高等教育体系的核心与标志,是实现高等教育强省战略目标的中坚力量。建设地方高水平大学具有复杂的国内外背景,符合高等教育发展规律。当前,建设地方高水平大学面临诸多困境,需要从政府和高校两个层面予以破解:在政府层面要完善管理机制、加大教育经费投入、增加制度供给;在高校层面要科学合理定位、加强顶层设计、增强社会服务能力。 展开更多

关键词 高等教育强省 地方高水平大学 服务型高等教育体系

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中职课程改革宁波式推进的探索与实践 被引量：3

11

作者 俞冬伟 《中国职业技术教育》 北大核心 2012年第8期7-10,共4页

课程改革是职业教育教学改革的核心和内驱力。推进中等职业教育教学改革,提高对经济社会的人才支撑能力、知识贡献能力和社会服务能力,是办好人民满意职业教育的现实需要,是构建服务型教育体系的客观要求,也是职业教育发展内涵、提升层... 课程改革是职业教育教学改革的核心和内驱力。推进中等职业教育教学改革,提高对经济社会的人才支撑能力、知识贡献能力和社会服务能力,是办好人民满意职业教育的现实需要,是构建服务型教育体系的客观要求,也是职业教育发展内涵、提升层次的必然选择。 展开更多

关键词 课程改革 教育教学改革 职业教育发展 服务型教育体系 实践 宁波 中职 社会服务能力

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地方性高校多中心治理的制度构建 被引量：3

12

作者 龚虹波 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2012年第6期29-35,共7页

20世纪80年代以来,各类利益团体在我国地方性高校发展中的利益诉求发生了巨大变化。因此,从制度层面来合理安排各类利益团体对地方性高校的发展显得尤其重要。文章运用多中心治理的相关理论和分析框架,从宪法选择层次、集体选择层次和... 20世纪80年代以来,各类利益团体在我国地方性高校发展中的利益诉求发生了巨大变化。因此,从制度层面来合理安排各类利益团体对地方性高校的发展显得尤其重要。文章运用多中心治理的相关理论和分析框架,从宪法选择层次、集体选择层次和操作层次构建了我国地方性高校多中心治理的制度框架,分析了各类利益团体在各治理层次应该发挥的作用,并以宁波市2005年以来建设服务型教育体系的实践为例,分析了地方性高校实现多中心治理所面临的机遇和挑战。 展开更多

关键词 多中心治理 地方性高校 制度构建 20世纪80年代以来 服务型教育体系 利益团体 机遇和挑战 利益诉求

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校企融通 为宁波轨道交通培养“种子”员工

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作者 张国方 仲爱萍 《中国职业技术教育》 北大核心 2010年第34期91-92,共2页

2005年8月,宁波市提出构建与经济社会发展相适应,与产业发展相衔接,结构合理、类型多样、机制灵活、充满活力的服务型教育体系,增强教育服务地方经济和社会的能力。

关键词 宁波市 轨道交通 服务型教育体系 经济社会发展 校企 员工 种子 培养

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学术信息

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《学术界》 CSSCI 北大核心 2011年第12期235-236,共2页

本刊讯2011年11月27日,中国社会科学院财政与贸易经济研究所、社会科学文献出版社等在京举办＂城市教育竞争力研讨会＂,研讨会上发布了＂中国城市教育竞争力＂报告。报告分析了中国24个典型城市2000年到2009年的数据指出,中国城市教育... 本刊讯2011年11月27日,中国社会科学院财政与贸易经济研究所、社会科学文献出版社等在京举办＂城市教育竞争力研讨会＂,研讨会上发布了＂中国城市教育竞争力＂报告。报告分析了中国24个典型城市2000年到2009年的数据指出,中国城市教育竞争力指数都处于上升趋势,竞争异常激烈,上升稍慢就有被赶超可能。报告分析认为,建立服务型教育体系是进一步发挥教育作用的关键。 展开更多

关键词 学术信息 中国社会科学院 社会科学文献出版社 教育竞争力 服务型教育体系 城市教育 经济研究所 2009年

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注意调动工作对象积极性　提高政治思想工作实效的几点思考

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作者 孙鹏江 《学位与研究生教育》 CSSCI 1994年第1期12-13,共2页

注意调动工作对象积极性提高政治思想工作实效的几点思考孙鹏江在改革开放和社会主义现代化建设年代里，特别是在发展商品生产和逐步实行社会主义市场经济的过程中，我以为思想政治工作者进一步端正思想和改进方法，更充分地调动起广大... 注意调动工作对象积极性提高政治思想工作实效的几点思考孙鹏江在改革开放和社会主义现代化建设年代里，特别是在发展商品生产和逐步实行社会主义市场经济的过程中，我以为思想政治工作者进一步端正思想和改进方法，更充分地调动起广大工作对象的积极性，才能更好地使思想... 展开更多

关键词 工作对象 思想政治工作者 研究生 政治思想 工作实效 自我教育 思想政治状况 教育服务型 开展思想政治工作 思想政治工作客体

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