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基于SPOC混合教学模式的设计和实践——以“服务器配置与管理课程为例” 被引量:1
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作者 张靓 罗影 《成都航空职业技术学院学报》 2021年第1期22-24,52,共4页
专业紧扣学院双高建设要求对高职院校专业课程进行教学改革,贴合SPOC小规模在线课程的特点,依托职教云平台,以“服务器配置与管理”课程为例进行教学实践研究。前端分析、教学组织和教学评价三部分构建了基于SPOC的混合教学模式,同时对... 专业紧扣学院双高建设要求对高职院校专业课程进行教学改革,贴合SPOC小规模在线课程的特点,依托职教云平台,以“服务器配置与管理”课程为例进行教学实践研究。前端分析、教学组织和教学评价三部分构建了基于SPOC的混合教学模式,同时对基于SPOC的混合教学模式进行反思,总结了实际应用中取得的成效和存在的问题,对其他课程的改革提供一定的参考意义。 展开更多
关键词 SPOC 混合教学模式 服务器配置与管理
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新工科背景下BOPPPS教学模型在课堂教学中的应用研究——以“Linux服务器配置与管理”为例 被引量:1
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作者 何员子 陶阳 《花炮科技与市场》 2020年第2期151-151,共1页
Linux服务器配置与管理作为计算机学科中的一门重要科目,教学内容复杂,实践操作能力要求高,课时少且教学规模大。如果采用传统的理论讲解教学模式,必然无法引导学生参与,且达不到理想的教学效果。文章主要对工科背景下BOPPPS教学模型在L... Linux服务器配置与管理作为计算机学科中的一门重要科目,教学内容复杂,实践操作能力要求高,课时少且教学规模大。如果采用传统的理论讲解教学模式,必然无法引导学生参与,且达不到理想的教学效果。文章主要对工科背景下BOPPPS教学模型在Linux服务器配置与管理教学中的应用展开研究,以供参考。 展开更多
关键词 BOPPPS教学模型 教学设计 Linux服务器配置与管理
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