要让每一个孩子都成为有用之才

1

作者 胡爱民 《江苏教育》 2016年第33期1-,共1页

要让每一个孩子都成为有用之才,就必须以人为本,将孩子置于教育的中心。世间万事万物,唯人最有灵性。德国哲学家康德说:'只有人是需要教育的,人只有靠教育才能成为人。'每一个孩子都是活生生的人,教育要把孩子当人看。德国教育... 要让每一个孩子都成为有用之才,就必须以人为本,将孩子置于教育的中心。世间万事万物,唯人最有灵性。德国哲学家康德说:'只有人是需要教育的,人只有靠教育才能成为人。'每一个孩子都是活生生的人,教育要把孩子当人看。德国教育家福禄贝尔说:'必须将儿童置于事物的中心,因为万物只有与他。 展开更多

关键词 有用之才 哲学家康德 教育才能 需要教育 身心发展规律 立德树人 学习个体 梅南 教亦多术 自主选择学习

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让每一个孩子都能成为有用之才——武汉市砺志中学五年转型综述

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作者 罗立新 《教育家》 2017年第10X期40-41,共2页

2012年2月,我从武汉西藏中学调任武汉市砺志中学。砺志中学是一所招收普通学校难教、家庭难管学生的工读教育性质的专门学校。学校教育观念落后、教师普遍缺乏事业成就感,充满职业倦怠。铁门铁窗式的管理模式让学生浮躁不安,缺乏学习动... 2012年2月,我从武汉西藏中学调任武汉市砺志中学。砺志中学是一所招收普通学校难教、家庭难管学生的工读教育性质的专门学校。学校教育观念落后、教师普遍缺乏事业成就感,充满职业倦怠。铁门铁窗式的管理模式让学生浮躁不安,缺乏学习动力。学校陷入了发展的瓶颈。五年来,我与学校其他领导班子成员一道研究校情,商讨对策,尝试改革和转型。我们提出了'专门教育也是优质教育'的观点,尝试'一个孩子一片天'的教育路径,给学生营造家的氛围,温暖问题学生冰冻的心灵,探索适合新时期社会需要的专门教育模式。五年的工作可以概括为:'确立一个目标、坚持两个提升、建设三大课程、着手四个努力、彰显五大改变'。 展开更多

关键词 武汉市 有用之才 工读教育 初中阶段

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创设用武之地 培养有用之才

3

作者 靳毅刚 《村委主任》 2012年第6X期32-33,共2页

按照省市委的统一部署,我们立足县情,因地制宜,创新性地把大学生村官管理工作与三农工作、干部队伍、人才工作和基层组织建设有机结合起来,提高认识、夯实基础、强化管理、拓宽平台,努力为大学生村官健康成长、成才提供广阔舞台。开阔思... 按照省市委的统一部署,我们立足县情,因地制宜,创新性地把大学生村官管理工作与三农工作、干部队伍、人才工作和基层组织建设有机结合起来,提高认识、夯实基础、强化管理、拓宽平台,努力为大学生村官健康成长、成才提供广阔舞台。开阔思路,明确目标,把好思想认识关从端正农村工作的态度出发提高认识。富民强县关键是促进农民增收致富。农村有农村的资源,农村有农村的特点,但农村年轻人少了,高知识的人才少了。 展开更多

关键词 三农工作 干部队伍 基层组织 有用之才 包村干部 官都 韩村 创先 后备干部 活动阵地

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卷首

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作者 叶圣陶 张心科 《语文建设》 北大核心 2024年第13期1-1,共1页

最近听吕叔湘先生说了个比喻,他说教育的性质类似农业,而绝对不像工业。工业是把原料按照规定的工序,制造成为符合设计的产品。农业可不是这样。农业是把种子种到地里,给它充分的合适的条件,如水、阳光、空气、肥料等等,让它自己发芽生... 最近听吕叔湘先生说了个比喻,他说教育的性质类似农业,而绝对不像工业。工业是把原料按照规定的工序,制造成为符合设计的产品。农业可不是这样。农业是把种子种到地里,给它充分的合适的条件,如水、阳光、空气、肥料等等,让它自己发芽生长,自己开花结果,来满足人们的需要。吕先生这个比喻说得好极了,办教育的确跟种庄稼相仿。受教育的人的确跟种子一样,全都是有生命的,能自己发育自己成长的;给他们充分的合适的条件,他们就能成为有用之才。所谓办教育,最主要的就是给受教育者提供充分的合适条件。 展开更多

关键词 有用之才 吕叔湘先生 种庄稼 受教育者 比喻 开花结果 种子

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青海省特殊教育办学质量评价实施细则(青教基[2024]1号)

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《青海教育》 2024年第3期16-24,共9页

第一章总则第一条为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述,全面深化新时代教育评价改革,加快建立健全我省特殊教育质量评价制度,提升特殊教育办学质量,参照教育部印发的《特殊教育办学质量评价指南》,并结合我... 第一章总则第一条为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述,全面深化新时代教育评价改革,加快建立健全我省特殊教育质量评价制度,提升特殊教育办学质量,参照教育部印发的《特殊教育办学质量评价指南》,并结合我省实际,制定本实施细则。第二条以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,围绕落实党的二十大提出的“强化特殊教育普惠发展”要求,遵循残疾儿童成长规律和特殊教育规律,构建以适宜融合为目标的特殊教育办学质量评价体系,引领深化特殊教育教学改革,不断完善特殊教育保障机制,充分激发办学活力,提高办学水平和育人质量,全面提升特殊教育办学质量,切实保障残疾儿童青少年平等受教育的权利,促进残疾儿童青少年自尊、自信、自强、自立,实现特殊儿童全面健康适宜发展,切实增强残疾儿童青少年家庭福祉,努力使残疾儿童青少年成长为国家有用之才。 展开更多

关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 育人质量 有用之才 特殊教育 教育评价改革 办学活力 质量评价体系 成长规律

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大学生的德育素质与成才之路 被引量：1

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作者 王鼎恩 《现代教育管理》 北大核心 1990年第5期95-98,共4页

我们这里所说的德育素质,不仅仅局限在道德品质方而,而是指与智育、体育并列并位于三者之首的涵概政治、思想和道德等诸方而内容的广义的“德”。江泽民同志在与北大部分学生座淡时说:“九十年代的大学生应该具有崇高的理想,有正确的人... 我们这里所说的德育素质,不仅仅局限在道德品质方而,而是指与智育、体育并列并位于三者之首的涵概政治、思想和道德等诸方而内容的广义的“德”。江泽民同志在与北大部分学生座淡时说:“九十年代的大学生应该具有崇高的理想,有正确的人生观和世界观,有献身精神,有渊博的知识和真才实学,有脚踏实地的工作作风。 展开更多

关键词 人生观和世界观 道德品质 青年学生 献身精神 价值取向 成才之路 工作作风 九十年代 有用之才 人生价值

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学校课程深度变革18条建议 被引量：2

7

作者 杨四耕 《今日教育》 2017年第9期40-45,共6页

学校课程变革有三个层次：一是1.0层次。这个层次的课程变革,以课程门类的增减为标志,学校会开发一门一门的校本课程,并不断增减,这是“点状”水平的课程变革。二是2.0层次。处在这个层次,学校会围绕某一特定的办学特色或项目特色,开发... 学校课程变革有三个层次：一是1.0层次。这个层次的课程变革,以课程门类的增减为标志,学校会开发一门一门的校本课程,并不断增减,这是“点状”水平的课程变革。二是2.0层次。处在这个层次,学校会围绕某一特定的办学特色或项目特色,开发相应的特色课程群。在一定意义上,这个层次的课程变革处于围绕办学特色的“线性”课程设计与打造水平。三是3.0层次。 展开更多

关键词 深度变革 学习过程 统整 立德树人 走进大自然 个别化学习 育人目标 项目目标 实践家 有用之才

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浅谈大学生的审美情趣教育 被引量：3

8

作者 郝启秋 《美与时代（美学）（下）》 2004年第8期88-89,共2页

加强对大学生的审美情趣教育，可以使大学生们了解审美是人类高级的精神活动，可以启迪大学生对真理的追求，可以净化大学生的灵魂，同时有助于提高大学生的审美感受力、审美鉴赏力、审美创造力，在生活中不断提高审美的品位，使大学生... 加强对大学生的审美情趣教育，可以使大学生们了解审美是人类高级的精神活动，可以启迪大学生对真理的追求，可以净化大学生的灵魂，同时有助于提高大学生的审美感受力、审美鉴赏力、审美创造力，在生活中不断提高审美的品位，使大学生们真正成为社会的有用之才。 展开更多

关键词 审美创造力 审美感受力 有用之才 审美鉴赏力 审美情趣

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领导者如何驾驭爱“顶牛”的部属

9

作者 黄军昌 《领导科学》 北大核心 2015年第9期12-13,共2页

＂饭勺难免碰锅沿＂,领导者与部属在同一个组织群体中合作共事,难免发生＂顶牛＂的事,出现一点磕磕碰碰,应该说见怪不怪。但领导者对这种＂顶牛＂式的冲突必须妥善地处理,对爱＂顶牛＂的部属必须有效驾驭、合理引导,否则,不仅会影响领... ＂饭勺难免碰锅沿＂,领导者与部属在同一个组织群体中合作共事,难免发生＂顶牛＂的事,出现一点磕磕碰碰,应该说见怪不怪。但领导者对这种＂顶牛＂式的冲突必须妥善地处理,对爱＂顶牛＂的部属必须有效驾驭、合理引导,否则,不仅会影响领导者的职场威信,而且会影响单位内部的团结与稳定, 展开更多

关键词 合作共事 领导活动 赤诚相见 县政协副主席 人际环境 风险比较 以诚 有用之才 人际沟通 诺诺

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双创教育在高职类院校食品专业人才培养中的作用及运用

10

作者 林创业 陈春艳 拓妮妮 《中国食品》 2021年第19期34-35,共2页

双创教育是对过去灌输式、填鸭式教育的改革,它从创新和创业两个方面对职业院校的人才培养提出全新的评价标准与要求。对于高职院校食品类专业来说,教师需要根据双创的教育理念,积极学习和利用最新、最有效的教育方式,把双创教育的要求... 双创教育是对过去灌输式、填鸭式教育的改革,它从创新和创业两个方面对职业院校的人才培养提出全新的评价标准与要求。对于高职院校食品类专业来说,教师需要根据双创的教育理念,积极学习和利用最新、最有效的教育方式,把双创教育的要求和评价指标落到实处,同时不断创新、完善完善本学科的教学优势,培养出符合社会所需的有用之才。 展开更多

关键词 双创教育 填鸭式教育 有用之才 高职类院校 高职院校 职业院校 教学优势 食品类专业

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谢维和:让大多数孩子成为优秀

11

作者 谢维和 《今日教育》 2015年第9期10-13,共4页

为什么优秀不可以是多数？ “每个孩子都能成为有用之才,不拘一格育人才”是非常重要的命题,涉及教育学的各种活动或许多理论,其中有两个最关键的问题：第一是基础教育培养的是人还是人才。第二是所谓不拘一格育人才,不拘一格讲的是评... 为什么优秀不可以是多数？ “每个孩子都能成为有用之才,不拘一格育人才”是非常重要的命题,涉及教育学的各种活动或许多理论,其中有两个最关键的问题：第一是基础教育培养的是人还是人才。第二是所谓不拘一格育人才,不拘一格讲的是评价的标准,按照什么样的标准来评价培养学生。教育教学实践、考试作业实践中怎么才能实现不拘一格,这是一个实践问题,也是一个理论问题。这里我主要谈第二个问题——基础教育的评价标准。 展开更多

关键词 有用之才 我是谁 教育科学 多元智能理论 发展心理学家 学习成绩 言语技能 个体差异 市场经济国家 个性心理

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高职院校《采购与仓储管理实务》“课程思政”改革研究

12

作者 王志峰 周寒 《中国储运》 2022年第12期87-87,共1页

高校立身之本在于立德树人,我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务,必须坚持正确政治方向。在全国高校开展“课程思政”全方位育人的形势下,本文在《采购与仓储管理实务》授课内容和方法中融... 高校立身之本在于立德树人,我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务,必须坚持正确政治方向。在全国高校开展“课程思政”全方位育人的形势下,本文在《采购与仓储管理实务》授课内容和方法中融入对学生思想品德、法律意识和职业道德的教育,有利于实现高职院校培养德才兼备、全面发展的社会有用之才的目标。习近平同志在全国高校思想政治工作会议上强调,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,开创我国高等教育事业发展新局面。高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。本文对高职院校《采购与仓储管理实务》“课程思政”改革研究。 展开更多

关键词 课程思政 思想政治工作 立德树人 全方位育人 学生思想品德 有用之才 我国高等教育 教学全过程

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支教电影的人文情怀表达与受众心理需求的精准传播 被引量：1

13

作者 梁瀚泽 《电影评介》 北大核心 2019年第16期81-83,共3页

2014年10月15日,习近平总书记在《在文艺工作座谈会上的讲话》中指出,文艺创作方法有一百条、一千条,但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。支教题材电影是对"以人民为中心"深入群众、深入生活的创作导向的... 2014年10月15日,习近平总书记在《在文艺工作座谈会上的讲话》中指出,文艺创作方法有一百条、一千条,但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。支教题材电影是对"以人民为中心"深入群众、深入生活的创作导向的最好阐释。民政部发布的数据显示,截至2018年8月底,全国共有农村留守儿童697万人。无数支教志愿者勇担使命,用心用情托起"明天的太阳",他们培养、锻炼、凝聚着一代又一代的人,为国家、为振兴乡村培养了一批又一批有用之才。 展开更多

关键词 支教 有用之才 受众心理需求 精准传播 数据显示 文艺创作 以人民为中心 扎根生活

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理想纪律教育与人才培养

14

作者 郑永廷 《学校党建与思想教育》 1985年第3期7-9,共3页

当前,我国各条战线的改革正在全面深入地展开。党中央为了保证各项改革按照社会主义的方向顺利进行,为了有效排除干扰改革的各种不正之风,及时提出要在全党和全国人民中间广泛进行理想和纪律教育。高等学校在贯彻中共中央关于教育体制... 当前,我国各条战线的改革正在全面深入地展开。党中央为了保证各项改革按照社会主义的方向顺利进行,为了有效排除干扰改革的各种不正之风,及时提出要在全党和全国人民中间广泛进行理想和纪律教育。高等学校在贯彻中共中央关于教育体制改革决定的过程中,不仅会受到社会上某些不正之风的影响,而且自身的改革也十分复杂而艰巨,为了坚持改革的正确方向,培养社会主义现代化需要的人才,学校更要结合改革的实际,加强理想和纪律教育。 展开更多

关键词 纪律教育 理想教育 人才培养 教育体制改革 排除干扰 成才教育 成才目标 德智体全面发展 有用之才 现实生活

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思想教育中公正问题浅说

15

作者 马进 《学校党建与思想教育》 1989年第2期16-18,共3页

公正,我们通常理解为公平正直,没有偏私,诚实对等。公正是一种手段,是优化社会结构的不可缺少的一种重要的手段。公正也是社会是否优良的重要内容之一。一个优良合理的、秩序井然的社会,必定是公正的社会。思想政治教育也是这样,要使教... 公正,我们通常理解为公平正直,没有偏私,诚实对等。公正是一种手段,是优化社会结构的不可缺少的一种重要的手段。公正也是社会是否优良的重要内容之一。一个优良合理的、秩序井然的社会,必定是公正的社会。思想政治教育也是这样,要使教育者能够做到在真善美面前人人平等。 展开更多

关键词 思想教育 思想政治教育 人人平等 社会结构 道德品质 思想观念 道德观念 说服性 有用之才 机会均等

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人才资源开发三题

16

作者 申国华 《政工学刊》 2012年第1期28-28,共1页

近年来,随着部队建设发展,许多单位对高素质人才求之若渴,采取多种措施加强人才队伍建设。但也有一些单位,或不注重人才培养,或不善于合理使用,或不切实际地引进人才,甚至是现有人才也要"孔雀东南飞",导致部队建设受到很大影... 近年来,随着部队建设发展,许多单位对高素质人才求之若渴,采取多种措施加强人才队伍建设。但也有一些单位,或不注重人才培养,或不善于合理使用,或不切实际地引进人才,甚至是现有人才也要"孔雀东南飞",导致部队建设受到很大影响。人才是强国之本,强军之基。促进部队建设科学发展,在人才资源开发上做文章,关键是要培养后继人才,用好现有人才,留住有用之才。 展开更多

关键词 人才资源开发 部队 人才管理 有用之才 育才

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职能与功能

17

《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第1期F0003-F0003,共1页

开放大学是一所大学,还是一个平台,这就涉及到职能与功能的定位。在广播电视大学向开放大学艰难转型之际,我们的思索只能回归原点。职能与功能,英文的意思基本相同,中文却不一样。职能作为“在社会分工中特有的专门职责”(陈桂生,1999)... 开放大学是一所大学,还是一个平台,这就涉及到职能与功能的定位。在广播电视大学向开放大学艰难转型之际,我们的思索只能回归原点。职能与功能,英文的意思基本相同,中文却不一样。职能作为“在社会分工中特有的专门职责”(陈桂生,1999),具有“应然”的限定。因此,不论哪种类型的大学,其职能都是教书育人。若将大学职能统称为“教学、科研和社会服务”,那就不太科学和全面。因为教学、科研和社会服务只是大学的办学活动,而职能是指开展这些活动所产生的作用,而非活动本身(徐辉,1995)。开放大学四十年经历已经原原本本地告诉我们,其职能就是通过开展补偿教育和继续教育,为社会培养适应终身学习之人,进而成为国家有用之才。 展开更多

关键词 广播电视大学 有用之才 大学职能 终身学习 教书育人 办学活动 补偿教育 回归原点

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“重貌”应休矣

18

作者 雪琴 《职业技术教育》 北大核心 1994年第3期17-17,共1页

在当今许多人的招生、招工、选人、用人的意念中,貌似乎比才更重要。江苏响水县周集乡沙庄村17岁的张进霞,报考某出版学校,以560的高分高排在榜首。但却因一1.4米的身高被淘汰。致使这位尚在花季的女孩含恨而亡。这是《杂文报》刊登的... 在当今许多人的招生、招工、选人、用人的意念中,貌似乎比才更重要。江苏响水县周集乡沙庄村17岁的张进霞,报考某出版学校,以560的高分高排在榜首。但却因一1.4米的身高被淘汰。致使这位尚在花季的女孩含恨而亡。这是《杂文报》刊登的一则消息,很明显,貌与才在这里成为尖锐的‘矛盾’。 展开更多

关键词 周集乡 选人 《杂文报》 杂文报 出版学 社会在发展 录用制度 无牙 分配制度 有用之才

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托起生命的绿洲——记湖北省学雷锋标兵冯敢生博士

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作者 周冠宇 《学校党建与思想教育》 1992年第5期25-25,共1页

共产党员、学雷锋标兵、医学博士,现代人似乎很难把这三者联系在一起。然而,它们在他身上却得了完美的统一。他,就是同济医大协和医院介入放射科副主任、副教授冯敢生博士。38岁的冯敢生,中等身材,架着一副黑框眼镜。和悦的脸上挂着谦... 共产党员、学雷锋标兵、医学博士,现代人似乎很难把这三者联系在一起。然而,它们在他身上却得了完美的统一。他,就是同济医大协和医院介入放射科副主任、副教授冯敢生博士。38岁的冯敢生,中等身材,架着一副黑框眼镜。和悦的脸上挂着谦逊的微笑,眼眸里流露出十分的质朴。凡是和他相处过的人,无论是领导,还是同事,或是病人,没有不敬重他的。他的父亲是工厂干部,他从小就养成了淳朴、自励、助人为乐的品格。他谙知国家培养一个人才不容易,而自己要成为国家的有用之才更难。1979年,他还在攻读研究生期间,就把自己放到世界科研大棋盘上去拼杀、搏击。 展开更多

关键词 学雷锋标兵 中等身材 介入放射科 黑框眼镜 有用之才 博士学位 副主任 仁心仁术 血管成形术 血管栓塞

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清除精神污染是高校思想战线的紧迫任务

20

作者 刘也愚 《现代教育管理》 1983年第5期30-31,共2页

邓小平同志在党的二中全会上提出了思想战线不能搞精神污染的问题,表达了全国人民的心声,大家都拍手拥护。党中央关于清除精神污染的决策,对我国社会主义的物质文明和精神文明的建设,具有重大而深远的意义。这个决策对全国高等院校的意... 邓小平同志在党的二中全会上提出了思想战线不能搞精神污染的问题,表达了全国人民的心声,大家都拍手拥护。党中央关于清除精神污染的决策,对我国社会主义的物质文明和精神文明的建设,具有重大而深远的意义。这个决策对全国高等院校的意义就更重大,它可使我们高校工作者清醒地认识自己的责任和肩负的光荣而艰巨的任务,遵照党中央指示的方向,高举马克思主义和社会主义旗帜。 展开更多

关键词 清除精神污染 高校工作者 政治思想工作 爱国主义教育 资本主义思想 事业接班人 思想教育 有用之才 腐朽思想 以行

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