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题名浅析常见几类有机推断题的思维盲点及突破策略
被引量：3
- 1
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作者
吴翀云
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机构
江苏省溧水高级中学
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2016年第7期75-79,共5页
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文摘
有机推断题作为有机知识考查的载体,已成为每年高考及各地考试必考的成熟题型。从近几年高考题或模拟题中的典型素材出发,对有机推断的题型做了适当的归类和总结,试图找到解决这类问题的基本途径和一般方法。同时,指出并解剖了解题过程中容易出现的思维误区与盲点,有助于解题中避免陷入僵化的思维定势,提高解题效率。
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关键词
有机推断题
解题思路
思维盲点
突破策略
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名有机推断题的解题依据与侧重类型
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作者
沈旭东
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机构
杭州市长征中学
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2001年第11期41-44,共4页
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关键词
有机推断题
解题依据
类型
试题分析
高中教育
化学教学
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分类号
G633.803
[文化科学—教育学]
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题名例析有机推断题的技巧和方法
被引量：6
- 3
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作者
陈兴
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机构
徐州市第一中学
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2015年第4期79-83,共5页
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文摘
有机推断在高考中占有重要地位,许多学生有机推断失分严重。通过对一些典型有机推断题的解析,重在探讨学生在有机推断中思维出现障碍的原因。总结一些解题技巧和方法,尝试如何突破思维障碍,提高学生的解题效率和思维品质。
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关键词
有机推断题
思维障碍
解题技巧
有机化学教学
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名高考有机推断题的常见题型及复习策略
被引量：2
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作者
王成冠
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机构
舟山中学
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2014年第4期62-66,共5页
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文摘
从有机物转化的反应条件、反应对象、反应类型、分子式变化、相对分子质量变化等角度把近几年的高考有机推断题进行归类,提出解题方法,并介绍了相应的复习策略;同时,介绍了一种能系统、有效地解决有机含氧衍生物同分异构体的判断方法——“切割、插入法”.有助于提升学生对有机化学知识的进一步认识,提高复习效率和解题效率.
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关键词
有机推断题
常见题型
复习策略
同分异构体
切割插入法
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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