期刊文献+
共找到520篇文章
< 1 2 26 >
每页显示 20 50 100
科研成果转化为有机化学研究与创新实验项目的探索与实践 被引量:26
1
作者 齐林 王力竞 闰明涛 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2021年第5期151-153,192,共4页
探索将国家自然科学基金项目所取得的科研成果——"铜催化下烯基腙和简单胺的双胺化反应"转化为化学本科专业的有机化学研究与创新实验项目。铜催化下的β,γ-不饱和腙和简单胺的双胺化反应是制备含氮吡唑啉衍生物的一种简单... 探索将国家自然科学基金项目所取得的科研成果——"铜催化下烯基腙和简单胺的双胺化反应"转化为化学本科专业的有机化学研究与创新实验项目。铜催化下的β,γ-不饱和腙和简单胺的双胺化反应是制备含氮吡唑啉衍生物的一种简单、高效的方法,产物骨架是有机合成和医药领域中重要的结构单元,掌握这种研究方法对于提高学生知识水平和科研能力具有重要意义。根据研究与创新实验项目的开设要求对科研成果进行了实验设计,包括实验目的、实验内容、思考与讨论、选修人数和学时、实验报告、成绩考核等6个方面。该实验项目运行2年来,已有两届本科生开展实验项目,获批2项国家级大学生创新创业训练计划项目,发表论文4篇,该实验项目编入了《化学研究与创新实验(I)》教材并出版。 展开更多
关键词 科研成果 有机化学研究与创新实验 铜催化 β γ-不饱和腙
在线阅读 下载PDF
实施有机化学实验研究性教学模式 提高学生的创新能力 被引量:13
2
作者 郭玲香 杨洪 +2 位作者 蒋伟 房雷 周建成 《东南大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第S2期158-159,165,共3页
为了提高学生的创新意识和实践能力,本文作者构建了螺旋式上升的有机化学实验教学新体系。在教学过程中,采用自助式课前预习和"启发、质疑、探究"式课堂教学法,将学生科学意识和创新能力的培养融入正常的实验教学秩序中,全面... 为了提高学生的创新意识和实践能力,本文作者构建了螺旋式上升的有机化学实验教学新体系。在教学过程中,采用自助式课前预习和"启发、质疑、探究"式课堂教学法,将学生科学意识和创新能力的培养融入正常的实验教学秩序中,全面实施了研究性教学模式。实践表明:这种教学模式有利于促进学生进行自主研究性学习、提高学生的综合素质、增强学生独立思考和解决问题的能力、培养学生的实践创新能力和科学素养,是一条良好的素质教育途径。 展开更多
关键词 有机化学实验 研究性教学模式 创新能力
在线阅读 下载PDF
有机化学实验教学中渗透创新教育的研究与实践 被引量:8
3
作者 杨光 《实验技术与管理》 CAS 2006年第8期19-22,共4页
实施素质教育的核心是创新教育,创新教育的重点是培养学生创新精神和实践能力.该文从有机化学实验方案的设计、学会质疑培养创新意识、克服心理障碍培养创新心理素质、培养学生的创新人格、尝试运用有助于创新的思维模式分析和解决问题... 实施素质教育的核心是创新教育,创新教育的重点是培养学生创新精神和实践能力.该文从有机化学实验方案的设计、学会质疑培养创新意识、克服心理障碍培养创新心理素质、培养学生的创新人格、尝试运用有助于创新的思维模式分析和解决问题等方面介绍了作者在有机化学实验教学中渗透创新教育的研究与实践. 展开更多
关键词 有机化学实验 创新教育 教学改革
在线阅读 下载PDF
有机化学实验教学绿色化改革的研究与实施 被引量:34
4
作者 王红 刘秋平 +2 位作者 王海滨 杨振平 强根荣 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第7期139-144,共6页
绿色化学是一门从源头上阻止环境污染的新兴科学。化学实验的绿色化是当今实验教学改革的重点之一,对培养具有绿色化学理念和社会责任感的新时代大学生具有十分重要的意义。根据大学有机化学实验教学的特点,结合长期的教学实践,从传统... 绿色化学是一门从源头上阻止环境污染的新兴科学。化学实验的绿色化是当今实验教学改革的重点之一,对培养具有绿色化学理念和社会责任感的新时代大学生具有十分重要的意义。根据大学有机化学实验教学的特点,结合长期的教学实践,从传统实验内容的改进、微量或半微量实验的推行、新系列化综合实验项目的开发和绿色化实验技术的应用等4个方面入手,对有机化学实验教学进行了深入的研究和改革,为全面实施有机化学实验教学的绿色化奠定了基础。实践证明,这些改革措施,不仅有助于建立绿色化的实验环境,降低化学实验对环境的影响和人体的伤害,而且还有助于学生增强综合素质,强化生态意识,促进实验知识的系统性和完整性,提高分析问题和解决问题的能力。 展开更多
关键词 有机化学实验 绿色化学 教学研究与改革
在线阅读 下载PDF
药学专业有机化学设计性实验创新教育教学模式 被引量:21
5
作者 卑占宇 罗晓冰 +1 位作者 吴学飞 李加林 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第7期75-78,共4页
通过对阿司匹林合成实验设计,结合药学专业有机化学实验特点,探索了设计性实验教学模式的构成、内容选择和原则。提高了学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,培养了学生的创新意识、创新精神和创新能力,建立了初步的科学研究的基本... 通过对阿司匹林合成实验设计,结合药学专业有机化学实验特点,探索了设计性实验教学模式的构成、内容选择和原则。提高了学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,培养了学生的创新意识、创新精神和创新能力,建立了初步的科学研究的基本方法和思想。得出了药学专业有机化学实验教学创新教育教学模式是一种富有活力的,具有创新激情的创新教育教学模式。 展开更多
关键词 有机化学 设计性实验 创新教育 教学模式
在线阅读 下载PDF
有机化学实验教学改革与创新人才培养 被引量:52
6
作者 李英俊 孙淑琴 于世钧 《实验室研究与探索》 CAS 2003年第1期25-27,30,共4页
介绍了"有机化学实验"课实验教学改革的具体方法与试行情况,讨论了基础有机实验课教学改革与培养创新人才的关系及意义。
关键词 创新人才培养 教学改革 有机化学实验教学 高校
在线阅读 下载PDF
武汉市初中化学实验教学现状的调查研究 被引量:4
7
作者 韩富军 汪玲 《化学教学》 北大核心 2025年第2期63-69,共7页
武汉市初中化学实验教学的现状调查显示,尽管实验教学作为科学研究和化学教育的核心环节,但在设施配置、教学安排及效能等方面仍存在诸多问题,阻碍了实验教学的顺畅实施。通过数据的深入分析,给出有力的改进建议,为“双新”背景下的中... 武汉市初中化学实验教学的现状调查显示,尽管实验教学作为科学研究和化学教育的核心环节,但在设施配置、教学安排及效能等方面仍存在诸多问题,阻碍了实验教学的顺畅实施。通过数据的深入分析,给出有力的改进建议,为“双新”背景下的中小学实验教学改革提供了新思路,并为行政决策和改进中小学实验教学工作提供了重要的参考依据。 展开更多
关键词 新课标 创新 化学实验 调查研究 对策与建议
在线阅读 下载PDF
中学化学创新实验的教学设计与研究思路——评《中学化学创新实验教学设计与研究》
8
作者 姚林娜 《化学工程》 CAS CSCD 北大核心 2024年第5期I0013-I0013,共1页
化学实验在化学学科中发挥着不可替代的作用,是化学形成和发展的重要手段。充分发挥化学实验的作用,使其更加符合教学改革的趋势,满足素质教育和创新教育的需求,化学学科才能焕发更多的生机与活力。由黎泓波、王素琴、卢章辉编著,化学... 化学实验在化学学科中发挥着不可替代的作用,是化学形成和发展的重要手段。充分发挥化学实验的作用,使其更加符合教学改革的趋势,满足素质教育和创新教育的需求,化学学科才能焕发更多的生机与活力。由黎泓波、王素琴、卢章辉编著,化学工业出版社2024年3月出版的《中学化学创新实验教学设计与研究》一书,以实验实践为主轴、创新实验方法为副轴,对中学化学创新实验概论、无机化学基础实验、有机化学基础实验、化学原理探究实验、物质结构与性质实验、STEM综合实验、虚拟仿真实验等内容进行了讲述,为当代中学化学学科开展实验的创新教学提供了思路,也为培养化学专业师范生和相关专业的教育研究提供了重要的理论支撑。 展开更多
关键词 化学工业出版社 中学化学 有机化学基础 综合实验 创新实验 化学原理 化学实验 虚拟仿真实验
在线阅读 下载PDF
人工智能技术与哲学社会科学研究组织方式创新——以哲学社会科学实验室为例
9
作者 方晶 陈新 黄帅 《浙江社会科学》 北大核心 2025年第8期113-122,160,共11页
随着人工智能技术飞速发展,哲学社会科学研究组织方式亟待创新以适配这一变革。本文构建了“技术赋能-组织适配”的理论框架,分析人工智能技术通过革新资源获取方式、拓展协作半径、重塑成果生产逻辑,赋能哲学社会科学研究的结构重组、... 随着人工智能技术飞速发展,哲学社会科学研究组织方式亟待创新以适配这一变革。本文构建了“技术赋能-组织适配”的理论框架,分析人工智能技术通过革新资源获取方式、拓展协作半径、重塑成果生产逻辑,赋能哲学社会科学研究的结构重组、流程再造和治理升级,实现与人工智能技术相适配的哲学社会科学研究组织方式创新。哲学社会科学实验室的创新实践表明,资源治理专业化、协作形态柔性化、成果转化流程化,可以促进形成技术理性与人文关怀共生的新型研究生态。 展开更多
关键词 人工智能 组织创新 哲学社会科学实验 研究范式
在线阅读 下载PDF
应用化学教学在现代教育教具与实验设备中的创新应用
10
作者 王萍 侯林艳 张叶青 《应用化学》 北大核心 2025年第2期283-284,共2页
应用化学作为一门与人类生活和社会进步息息相关的学科,其教育理念和教学方式也面临着革新的迫切需求。应用化学教育的创新不仅有助于提高学生的学习兴趣和教学效果,也是推动应用化学研究与产业发展的重要基础。通过教育教学的改革创新... 应用化学作为一门与人类生活和社会进步息息相关的学科,其教育理念和教学方式也面临着革新的迫切需求。应用化学教育的创新不仅有助于提高学生的学习兴趣和教学效果,也是推动应用化学研究与产业发展的重要基础。通过教育教学的改革创新,可以培养出更多具备创新意识强、动手能力高和综合素质好的应用型化学人才,为化学科学的进步和化工产业的发展提供智力支持和人才保障. 展开更多
关键词 应用化学研究 实验设备 教具 教学效果 人才保障 创新意识 创新应用 教学方式
在线阅读 下载PDF
“有机化学实验”互动教学模式的实践 被引量:21
11
作者 肖凤娟 王育华 +1 位作者 杨晋辉 王腾 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第2期120-122,共3页
在有机化学实验教学中充分发挥教学双方的主观能动性,提出了"互动教学"的模式和6项"互动教学"措施,通过优化实验教学方法和考核方法,力图在教学中实现教与学的互动,促进师生互动、生生互动。实践证明,该模式扭转了... 在有机化学实验教学中充分发挥教学双方的主观能动性,提出了"互动教学"的模式和6项"互动教学"措施,通过优化实验教学方法和考核方法,力图在教学中实现教与学的互动,促进师生互动、生生互动。实践证明,该模式扭转了实验教学中存在的"机械模仿"、"照方抓药"的现象,改变了实验考核体系中单一的实验理论和实验报告来评价实验成绩的弊端,有效地培养了学生的创新精神,提高了学生独立实验操作技能和分析问题解决问题的能力。 展开更多
关键词 有机化学实验 互动教学 创新能力
在线阅读 下载PDF
研究性教学模式在有机化学教学中的探索与实践 被引量:11
12
作者 郭玲香 刘松琴 +2 位作者 杨洪 林保平 王明亮 《东南大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第S2期156-158,共3页
为了提高学生的创新能力,构建了有机化学课程的研究性教学体系。在教学实践中,采用问题式研究性教学方法,引入学科发展前沿,结合教师科研项目,引导学生进行研究性学习,系统地探索了理论教学、实验教学与科研训练相结合的"三位一体&... 为了提高学生的创新能力,构建了有机化学课程的研究性教学体系。在教学实践中,采用问题式研究性教学方法,引入学科发展前沿,结合教师科研项目,引导学生进行研究性学习,系统地探索了理论教学、实验教学与科研训练相结合的"三位一体"有机化学研究性教学模式。实践表明:该模式不仅提高了有机化学的教学效果,而且对激发学生的创新意识、提升学生的创新实践能力和科研素质具有积极的推动作用。 展开更多
关键词 有机化学 研究性教学模式 研究性学习 创新实践能力
在线阅读 下载PDF
《高等有机化学》研究性教学的实践与思考 被引量:16
13
作者 刘汉兰 李雪刚 +2 位作者 周媛媛 宁丽红 曾凡斌 《华中农业大学学报(社会科学版)》 2011年第5期132-134,共3页
研究性教学是以培养提高学生创新思维能力为主要目的的一种教学方式。针对《高等有机化学》教学中存在的问题,提出了研究性教学的理念和改革教学方法的思路。在教改实践中,积极倡导教师在教学中的主导作用和研究生的主体地位,以参与式... 研究性教学是以培养提高学生创新思维能力为主要目的的一种教学方式。针对《高等有机化学》教学中存在的问题,提出了研究性教学的理念和改革教学方法的思路。在教改实践中,积极倡导教师在教学中的主导作用和研究生的主体地位,以参与式、研讨式以及研究报告会等多种形式展开教学,引导研究生进行探究性的学习,在研究性教学实践中实施创新教育。 展开更多
关键词 研究生教育 研究性教学 创新教育 创新能力 高等有机化学
在线阅读 下载PDF
湖南农业大学茶学教育部重点实验室 国家植物功能成分利用工程技术研究中心 省部共建植物功能成分利用协同创新中心
14
《茶叶科学》 北大核心 2025年第1期F0002-F0002,共1页
湖南农业大学茶学教育部重点实验室是2003年由教育部批准成立。国家植物功能成分利用工程技术研究中心,是以茶学教育部重点实验室和湖南省天然产物工程技术研究中心为主体,2009年由科技部批准组建,2013年通过验收,这是我国植物提取物领... 湖南农业大学茶学教育部重点实验室是2003年由教育部批准成立。国家植物功能成分利用工程技术研究中心,是以茶学教育部重点实验室和湖南省天然产物工程技术研究中心为主体,2009年由科技部批准组建,2013年通过验收,这是我国植物提取物领域唯一的。 展开更多
关键词 湖南农业大学 工程技术研究中心 教育部重点实验 协同创新中心 天然产物 植物提取物 省部共建 科技部
在线阅读 下载PDF
探索型有机化学实验的设计与实施 被引量:5
15
作者 白蓝 刘媛 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第3期218-221,共4页
设计了安全易行的探索型有机化学实验,通过生动有趣的实验现象激发学生主动参与的意愿与强烈的求知欲望。在教学中强调学生的"自主性学习",采用"方案开放、结果未知"的教学设计,强化了学生对理论知识及规律的理解... 设计了安全易行的探索型有机化学实验,通过生动有趣的实验现象激发学生主动参与的意愿与强烈的求知欲望。在教学中强调学生的"自主性学习",采用"方案开放、结果未知"的教学设计,强化了学生对理论知识及规律的理解。此外,针对不同层次学生采取分层次教学,循序渐进地培养学生的创新意识、创新能力和创新精神。 展开更多
关键词 有机化学 探索型实验 分层次 自主学习 创新能力
在线阅读 下载PDF
农科类专业有机化学实验教学体系的建设与实践 被引量:2
16
作者 李水清 赵春 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2010年第34期19876-19878,共3页
通过编写适合农科类专业的有机化学实验教材,创建了有利于培养学生实践能力和创新能力的有机化学实验教学新体系,完善了有机化学实验考核体系,以期为建立以培养学生能力和素质为核心的有机化学实验教学模式提供借鉴。
关键词 有机化学 实验教学 创新能力
在线阅读 下载PDF
有机化学实验中异常现象的教学情境启示 被引量:6
17
作者 孙宏 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第5期157-158,共2页
在调查解决有机化学异常实验现象问题的基础上,采用探究式教学模式,从设置教学情境、提出问题、强化心理素质和培养创新能力等方面对异常实验现象的教学作用进行了探讨,论述了异常实验现象的教学价值,并提出了相关教学措施。
关键词 有机化学实验 异常实验现象 探究式教学 创新能力培养
在线阅读 下载PDF
建设“有机化学及实验”精品资源共享课的体会 被引量:6
18
作者 高占先 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2013年第12期10-12,共3页
本文介绍了"有机化学及实验"精品资源共享课建设的一些做法及心得,指出建设精品资源共享课关键是深化精品资源建设,特点是真正实现资源共享,发展在于协同创新。
关键词 有机化学实验 精品资源共享课 建设 共享 协同创新
在线阅读 下载PDF
高中有机化学探索性实验教学的实践与研究
19
作者 俞晓东 俞仁欢 《化学教学》 CAS 2007年第z1期41-44,共4页
从五个方面对如何在高中化学教学中实施探索性实验教学在操作层面上作出了实践与研究.对如何最大限度地发挥学生学习的自由度和主动权有一定的借鉴价值.
关键词 高中有机化学 探索性实验 实践与研究
在线阅读 下载PDF
农业类高职院校有机化学实验教学的改革与实践 被引量:1
20
作者 贾新彦 谢克英 +2 位作者 孙瑞林 娄芳慧 赵峥嵘 《河南农业》 2023年第30期29-30,共2页
有机化学是高职院校化工、医学、农学等专业大学生的必修基础课。优质有机化学实验教学能提高学生实践动手能力、观察能力及逻辑思维能力。农业类高职院校有机化学实验教学必须改变传统观念,提高重视程度。提高学生的学习兴趣,认识课程... 有机化学是高职院校化工、医学、农学等专业大学生的必修基础课。优质有机化学实验教学能提高学生实践动手能力、观察能力及逻辑思维能力。农业类高职院校有机化学实验教学必须改变传统观念,提高重视程度。提高学生的学习兴趣,认识课程的重要性,对教学方法进行积极改革创新,提高教学效果。改革实验教学,开发创新能力。改革考核机制,培养创新意识。 展开更多
关键词 农业类高职院校 有机化学 实验教学 创新
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 26 下一页 到第
使用帮助 返回顶部