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乡村建设行动中农民声音的有效表达与责任效力 被引量:5
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作者 张利明 《探索》 CSSCI 北大核心 2021年第4期49-58,共10页
实施乡村建设行动需要国家进行积极干预的同时,也要充分倾听基层心声,重视农民的声音。在理论层面上,有效的声音表达有利于了解农民需求偏好、形成集体共识、提升基层责任、改善公共物品供给。通过案例研究和实证分析发现,农民声音的有... 实施乡村建设行动需要国家进行积极干预的同时,也要充分倾听基层心声,重视农民的声音。在理论层面上,有效的声音表达有利于了解农民需求偏好、形成集体共识、提升基层责任、改善公共物品供给。通过案例研究和实证分析发现,农民声音的有效表达需要一定的条件,取决于村庄横向上的“反弹效应”和政府纵向上的“反馈效应”。横向的“反弹效应”遵循“便利性”和“承认性”两大标准,由此形塑“责任农民”;纵向的“反馈效应”要求政府及时、有效回应农民声音,由此形塑“责任政府”。两大效应根据强弱程度的不同分别形成“理想类型”“弱效应表达”“杂乱无章表达”“无声与沉默”四种表达类型。乡村建设行动的推进需要建立多层次、制度化的声音表达体系,提升农民声音表达的有效性,在建设过程中促进声音表达与责任效力的双重提升。 展开更多
关键词 乡村振兴 乡村建设行动 农民声音 有效表达 责任效力
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素养结构化:有效表达的实践路径——《义务教育语文课程标准(2022年版)》写作素养的系统建构 被引量:5
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作者 谷民发 《语文建设》 北大核心 2022年第18期19-22,共4页
《义务教育语文课程标准(2022年版)》为写作教学的系统建构提供了“素养结构化”的路径。“素养结构化”是指将分散于语文课程中的写作元素进行有效关联,以结构化的形式进行写作教学实践。“素养结构化”的实践路径聚焦写作全过程,以素... 《义务教育语文课程标准(2022年版)》为写作教学的系统建构提供了“素养结构化”的路径。“素养结构化”是指将分散于语文课程中的写作元素进行有效关联,以结构化的形式进行写作教学实践。“素养结构化”的实践路径聚焦写作全过程,以素养立意的有效表达为目标,以学习任务群的分项落实为实践手段,以评价体系的逆向审视为有效反馈,提升语言品质和语言文字运用能力,形成写作素养。 展开更多
关键词 素养结构化 有效表达 实践路径
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低效与高效:近些年中国公众利益表达机制分析——以群体性事件为视角 被引量:8
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作者 陈秀梅 《中共天津市委党校学报》 CSSCI 北大核心 2012年第3期32-42,共11页
近些年中国公众利益表达机制呈低效状态,其原因与利益表达主体的表达能力、利益表达客体的价值偏向、利益表达渠道功能的发挥和组织化程度密切相关。利益表达机制低效的特点是制度化利益表达渠道低效化,非制度化利益表达方式普遍化,利... 近些年中国公众利益表达机制呈低效状态,其原因与利益表达主体的表达能力、利益表达客体的价值偏向、利益表达渠道功能的发挥和组织化程度密切相关。利益表达机制低效的特点是制度化利益表达渠道低效化,非制度化利益表达方式普遍化,利益表达内容难以形成统一公共问题,利益表达主体缺乏足够的组织压力。利益表达不被整合成为利益要求,就不能通过政策输入途径到达政策制定系统,难以成为政策问题而得到满足。利益表达机制评价体系的设计、运行是否有效,对减少群体性事件发生、促进利益关系和谐至关重要。应畅通利益表达渠道,构建利益表达实现机制;提高组织化程度,构建利益表达主体培育机制;健全评价反馈制度,构建利益表达客体回应机制;强化媒体功能的发挥,构建利益表达规范机制。 展开更多
关键词 利益表达机制 利益表达机制有效 群体性事件 公共问题
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沉下去、浮起来--《公园规划设计实训》课程教学思考 被引量:10
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作者 杨云峰 《中国园林》 北大核心 2013年第7期98-101,共4页
《公园规划设计实训》是风景园林专业学生重要的实训课程。首先分析课程的结构和特点;其后阐述设计任务,将一片12hm2的山地改造成公园,以及教学进度安排;通过实训过程的教学互动,总结学生在态度上只希望直线前行,在方法上不重视周边环... 《公园规划设计实训》是风景园林专业学生重要的实训课程。首先分析课程的结构和特点;其后阐述设计任务,将一片12hm2的山地改造成公园,以及教学进度安排;通过实训过程的教学互动,总结学生在态度上只希望直线前行,在方法上不重视周边环境分析、设计规范、竖向设计、种植设计和对自身方案的坚持,技术上不重视草图应有的深度、表现方式的有效和徒手绘制方案的能力,最后提出实训的教学重点应着眼于贯彻设计的基本流程以及方法和清晰有效地表达设计内容两方面上。 展开更多
关键词 风景园林 公园规划设计 教学思考 基本方法 有效表达
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沟通素养:21世纪核心素养5C模型之四 被引量:39
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作者 康翠萍 徐冠兴 +5 位作者 魏锐 刘坚 郑琰 刘妍 甘秋玲 马利红 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2020年第2期71-82,共12页
随着社会的发展和进步,沟通素养在个体发展中的作用越来越突出,成为21世纪人才必备的核心素养之一。然而,目前对于沟通素养的内涵及结构还没有清晰的界定。基于相关文献的分析,本研究提出,沟通素养是一个包含了语言能力、思维能力和社... 随着社会的发展和进步,沟通素养在个体发展中的作用越来越突出,成为21世纪人才必备的核心素养之一。然而,目前对于沟通素养的内涵及结构还没有清晰的界定。基于相关文献的分析,本研究提出,沟通素养是一个包含了语言能力、思维能力和社会情感能力的复合型素养,包含深度理解、有效表达和同理心三个要素。其中,深度理解和有效表达是沟通的两个重要过程,需要语言能力、思维能力和社会能力的共同参与,而同理心则是促进有效沟通最为重要的一种社会情感能力。中小学是培养学生沟通素养的重要阶段,本研究构建的沟通素养结构模型有助于构建中小学生沟通素养的培养体系,为提升学生的全面素养助力。 展开更多
关键词 21世纪核心素养5C模型 沟通素养 同理心 有效表达 深度理解
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饱和土的土骨架应力方程 被引量:14
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作者 邵龙潭 《岩土工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2011年第12期1833-1837,共5页
因为作用效果不同,土骨架的内力可以分成两组不同的平衡力系,即孔隙水压强引起的骨架内力和外荷载引起的骨架内力。分别以土骨架和孔隙水作为独立的分析对象,通过微元体的平衡分析导出饱和土的平衡微分方程,由此得到饱和土的土骨架应力... 因为作用效果不同,土骨架的内力可以分成两组不同的平衡力系,即孔隙水压强引起的骨架内力和外荷载引起的骨架内力。分别以土骨架和孔隙水作为独立的分析对象,通过微元体的平衡分析导出饱和土的平衡微分方程,由此得到饱和土的土骨架应力方程,即有效应力方程。说明有效应力方程的物理本质是相间力的相互作用;Skempton通过颗粒间作用力分析导出的有效应力的修正公式是不适当的;按照抗剪强度等效或者体积变形等效得到的有效应力表达式也完全可以用骨架应力和孔隙水压强来表达。 展开更多
关键词 土骨架应力 相互作用原理 饱和土 有效应力方程 有效应力表达
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插花造型
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作者 清新 《林业与生态》 2003年第10期35-35,共1页
关键词 不等边三角形 插花造型 垂直组合 曲线设计 等腰三角形 视情况而定 设计重点 有效表达 L型 礼仪式
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基于用户影响力的热点话题检测方法研究 被引量:5
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作者 裘江南 谷文静 翟劼 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2017年第4期156-161,共6页
[目的/意义]对微博消息进行热点话题挖掘,进而从海量微博文本中实时找出用户关注、讨论的热点事件,是进行舆情监测、应急管理的基础。然而,现有微博热点话题检测研究却大多忽略了不同影响力用户对话题产生及传播的作用,并且检测结果直... [目的/意义]对微博消息进行热点话题挖掘,进而从海量微博文本中实时找出用户关注、讨论的热点事件,是进行舆情监测、应急管理的基础。然而,现有微博热点话题检测研究却大多忽略了不同影响力用户对话题产生及传播的作用,并且检测结果直观性较差。针对此问题,提出了基于用户影响力的热点话题检测方法。[方法/过程]首先识别用户特征要素,构建用户影响力模型,计算用户影响力;然后,综合考虑主题词影响力、影响力增长速度和增长斜率,提出基于用户影响力的微博热点话题主题词抽取方法,抽取主题词簇;之后,识别核心主题词并进行热点话题关键词抽取。最后,通过实验验证方法的有效性。[结果/结论]实验结果表明:基于用户影响力的热点话题检测方法能够有效识别并直观表达出检测时间窗口内的典型热点话题;该方法能有效提升实证性热点话题识别效率,减少娱乐性热点话题的识别;通过对不同时间窗口内同一话题的关键词抽取,可以实现对相应话题的热点跟踪。 展开更多
关键词 抽取.最后 通过实验验证方法的有效性.[结果/结论]实验结果表明:基于用户影响力的热点话题检测方法能够有效识别并直观表达出检测时间窗口内的典型热点话题 该方法能有效提升实证性热点话题识别效率 减少娱乐性热点话题的识别 通过对不同时间窗口内同一话题的关键词抽取 可以实现对相应话题的热点跟踪.
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