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浅谈大学英语阅读课堂的有效课堂教学活动设计——以独立学院为例
被引量：
2
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作者
廖燕怡
《海外英语》
2015年第11期60-61,共2页
不同的教学活动设计可以使教学课堂呈现不同的效果,本文通过综述大学英语课堂教学模式的现状,介绍笔者在独立学院大学英语阅读课堂中设计的适应不同英语水平学生的有效教学活动,通过创设有利于英语学习的语言环境,或使用有效的新派教学...
不同的教学活动设计可以使教学课堂呈现不同的效果,本文通过综述大学英语课堂教学模式的现状,介绍笔者在独立学院大学英语阅读课堂中设计的适应不同英语水平学生的有效教学活动,通过创设有利于英语学习的语言环境,或使用有效的新派教学方法和教学手段促进阅读学习,从而提高学生对英语的应用能力,最终顺利完成教学改革目标。
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关键词
大学英语
阅读课堂
有效教学活动设计
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职称材料
题名
浅谈大学英语阅读课堂的有效课堂教学活动设计——以独立学院为例
被引量：
2
1
作者
廖燕怡
机构
广州大学华软软件学院外语系
出处
《海外英语》
2015年第11期60-61,共2页
基金
教育教学研究(ky201423)课题名称:独立学院大学英语有效课堂教学活动的设计
文摘
不同的教学活动设计可以使教学课堂呈现不同的效果,本文通过综述大学英语课堂教学模式的现状,介绍笔者在独立学院大学英语阅读课堂中设计的适应不同英语水平学生的有效教学活动,通过创设有利于英语学习的语言环境,或使用有效的新派教学方法和教学手段促进阅读学习,从而提高学生对英语的应用能力,最终顺利完成教学改革目标。
关键词
大学英语
阅读课堂
有效教学活动设计
Keywords
college English
reading lectures
effective classroom activities design
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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作者
出处
发文年
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1
浅谈大学英语阅读课堂的有效课堂教学活动设计——以独立学院为例
廖燕怡
《海外英语》
2015
2
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