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题名适合教育:一流应用型人才培养的理论逻辑和实践路径
被引量：11
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作者
漆新贵
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机构
重庆文理学院
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出处
《重庆高教研究》
CSSCI
北大核心
2022年第5期5-7,共3页
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基金
教育部新工科研究与实践项目“基于‘产城校景’共生的地方本科高校‘四链’融通新工科人才培养机制探索与实践”(E-XTYR20200658)
教育部新农科研究与改革实践项目“面向基层的应用型高校乡村全科治理人才培养探索与实践”(201014)
重庆市教育委员会高等教育教学改革重大项目“新工科建设试点高校产教融合人才培养模式的创新与实践”(181020)。
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文摘
20世纪90年代,习近平总书记在闽江职业大学(现闽江学院)担任校长时就明确提出了“不求最大,但求最优,但求适应社会需要”的办学理念,这给地方应用型高校高质量发展提供了根本遵循。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》强调“要为每个学生提供适合的教育”。中央全面深化改革领导小组审议通过的《关于深化教育体制机制改革的意见》指出,要“大力宣传普及适合的教育才是最好的教育”等科学教育理念。
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关键词
适合的教育
闽江学院
实践路径
体制机制改革
办学理念
科学教育理念
应用型人才培养
最好的教育
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名指点与指指点点
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作者
成尚荣
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机构
不详
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出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2021年第4期62-62,共1页
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文摘
我一直关注北京人艺,向往北京人艺,真想到现场去看看。我以为,北京人艺既是艺术家成长的舞台,也是不叫学校但最像学校的学校,有着最好的教育。北京人艺几代的著名导演,首先是教育家,然后才是艺术家,抑或说,是艺术的教育家;他们的人生,与其说是艺术的,不如说是教育的。教育与艺术的本质是相通的。我们可以从北京人艺那儿汲取教育的养分,获得教育智慧的启迪。
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关键词
教育智慧
北京人艺
最好的教育
教育家
艺术的教育
艺术家
著名导演
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
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