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情景模拟教学最佳实践标准解读:引导
被引量:
13
1
作者
陈瑜
葛向煜
《护理研究》
北大核心
2020年第21期3749-3751,共3页
对国际护理临床模拟教学协会(INACSL)制订的情景模拟教学最佳实践标准中的引导相关实践标准进行介绍和解读,以期帮助护理教育者在此标准的指导下开展情景模拟教学,提高教学质量,提升教学效果。
关键词
情景模拟教学
最佳实践标准
引导
护理教育
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下载PDF
职称材料
题名
情景模拟教学最佳实践标准解读:引导
被引量:
13
1
作者
陈瑜
葛向煜
机构
复旦大学护理学院
出处
《护理研究》
北大核心
2020年第21期3749-3751,共3页
基金
复旦大学2019年度本科教学研究与改革实践项目支持,编号:2019C003。
文摘
对国际护理临床模拟教学协会(INACSL)制订的情景模拟教学最佳实践标准中的引导相关实践标准进行介绍和解读,以期帮助护理教育者在此标准的指导下开展情景模拟教学,提高教学质量,提升教学效果。
关键词
情景模拟教学
最佳实践标准
引导
护理教育
Keywords
ituational simulation teaching
best practice standards
facilitation
nursing education
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
情景模拟教学最佳实践标准解读:引导
陈瑜
葛向煜
《护理研究》
北大核心
2020
13
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