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英国教育拨款公平制度及启示——以英国《更加公平的学校拨款计划(2015-2016)》为例
1
作者
王亚星
赵立周
《教学与管理》
北大核心
2019年第21期121-124,共4页
英国教育部公布的《更加公平的学校拨款计划(2015-2016)》,旨在通过调整学校拨款的形式,促进教育均衡发展。2015-2016财年拨款计划的突出特点表现在以公平性为核心理念,高度关注教育薄弱环节的资金需求。英国此举彰显其正力图通过教育...
英国教育部公布的《更加公平的学校拨款计划(2015-2016)》,旨在通过调整学校拨款的形式,促进教育均衡发展。2015-2016财年拨款计划的突出特点表现在以公平性为核心理念,高度关注教育薄弱环节的资金需求。英国此举彰显其正力图通过教育拨款公平促进教育公平发展。
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关键词
教育公平
教育均衡发展
教育
拨款
教育的薄弱环节
最低拨款线
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题名
英国教育拨款公平制度及启示——以英国《更加公平的学校拨款计划(2015-2016)》为例
1
作者
王亚星
赵立周
机构
黄淮学院医学院
国家税务总局遂平县税务局
出处
《教学与管理》
北大核心
2019年第21期121-124,共4页
文摘
英国教育部公布的《更加公平的学校拨款计划(2015-2016)》,旨在通过调整学校拨款的形式,促进教育均衡发展。2015-2016财年拨款计划的突出特点表现在以公平性为核心理念,高度关注教育薄弱环节的资金需求。英国此举彰显其正力图通过教育拨款公平促进教育公平发展。
关键词
教育公平
教育均衡发展
教育
拨款
教育的薄弱环节
最低拨款线
分类号
G556.1 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
英国教育拨款公平制度及启示——以英国《更加公平的学校拨款计划(2015-2016)》为例
王亚星
赵立周
《教学与管理》
北大核心
2019
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