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题名英语翻译计算机智能校对系统设计
被引量：12
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作者
崔丹
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机构
哈尔滨工程大学
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出处
《现代电子技术》
北大核心
2019年第4期179-182,186,共5页
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基金
2017年哈尔滨工程大学本科教育教学改革研究项目(JB2017B62)~~
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文摘
基于短语和句法的英语翻译校对系统重视短语、句法的准确度校准,未能解决英语翻译语境连贯性差的问题,文中设计新的英语翻译计算机智能校对系统,搜索模块、英语翻译模块、英语翻译校准模块以及行为日志等构成系统的主体部分。利用搜索模块完成待校对词汇基本含义与学科内容搜索,通过行为日志掌握用户的行为数据,对系统实施优化;系统软件部分采用基于改进短语翻译模型的计算机智能校对方法,寻找替换待校对词汇的正确词汇,实现英语翻译的智能校对。实验结果表明,所设计系统令英语翻译结果精确度提高了27.7%,可以有效校对出英语翻译结果中语境不连贯的问题,与同类系统相比,文中系统具有高精确度、语境连贯的性能优势。
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关键词
英语翻译
短语翻译模型
语境连贯性
计算机智能校对
行为日志
系统设计
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Keywords
English translation
phrase translation model
contextual coherence
intelligent computer proofreading
behavior log
system design
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分类号
TN912.3-34
[电子电信—通信与信息系统]
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题名数字化背景下读校工作变革与应对
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作者
杨静
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机构
科学出版社
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出处
《中国出版》
北大核心
2025年第2期24-28,共5页
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文摘
当前,随着出版数字化转型日趋成熟,出版流程中排版质量极大提高,传统校对工作中“校异同”的意义弱化、“校是非”上升为主要工作内容。“校是非”主要是通过通读校样来完成和实现,这里简称“读校”。文章结合工作实际,尝试从当下读校工作的必要性及内涵、读校人员定位及读校队伍能力建设等方面深入思考,以期更好地发挥好读校工作对图书质量保障的监督、把关作用。
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关键词
深耕
读校
智能校对
综合素养
队伍能力
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分类号
G232.2
[文化科学]
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