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新质生产力下产教协同的智能会计人才培育: 1; 作者陈晓芳李殊琦伍思思《会计之友》北大核心 2025年第9期147-153,共7页; 产教融合是提升高等教育质量的关键。伴随智能化技术的飞速发展,传统会计行业正经历深刻变革,在此背景下,通过产教协同培育智能会计人才迫在眉睫。文章基于新质生产力视角,以武汉理工大学管理学院为例,深入探讨智能会计人才培育的理论逻... 展开更多; 关键词产教协同新质生产力智能会计人才人才培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

智能会计人才生态系统:产教融合协同培育被引量：13: 2; 作者田高良张俊瑞 +1 位作者汪方军周芳《财会月刊》北大核心 2024年第22期11-16,共6页; 党的二十届三中全会对深化教育科技人才体制机制一体改革作出了重要部署,科技创新靠人才,人才培养靠教育,产教融合是教育科技人才体制机制一体推进的突破口。随着数智时代的快速发展和人工智能技术对行业的深度渗透,企业对会计人才的需... 展开更多; 关键词数智时代产教融合智能会计人才生态系统; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于SECI模型的智能会计人才培养模式研究被引量：2: 3; 作者韩焕菊《财会通讯》北大核心 2024年第8期170-176,共7页; 文章基于SECI模型,研究智能会计人才培养模式。研究发现,SECI模型要求智能会计人才培养中考虑会计知识外化、会计知识内化、会计知识共同化、会计知识链接化等四个因素。SECI模型下智能会计人才培养存在知识学习阶段、实习阶段、应用阶... 展开更多; 关键词 SECI模型智能会计人才培养模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

民营经济高质量发展视域下智能会计人才培养研究——基于供需适配性视角的分析: 4; 作者程岩《财会通讯》 2025年第18期172-176,共5页; 在我国经济体系中,民营经济是驱动经济增长的核心动力,而数字化背景下,智能会计人才对民营经济高质量发展极为关键。文章系统考察民营经济发展现状,剖析其向高质量转型的痛点与难点,明确智能会计人才的核心能力需求。研究发现,当前智能... 展开更多; 关键词民营经济智能会计人才供需适配人才培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新质生产力下产教协同的智能会计人才培育: 1; 作者陈晓芳李殊琦伍思思; 机构武汉理工大学管理学院; 出处《会计之友》北大核心 2025年第9期147-153,共7页; 基金教育部人文社科研究青年基金项目(24YJC790097) 武汉理工大学教改项目“基于大数据的财会一流专业建设成效画像分析与实践”(230803824)。; 文摘产教融合是提升高等教育质量的关键。伴随智能化技术的飞速发展,传统会计行业正经历深刻变革,在此背景下,通过产教协同培育智能会计人才迫在眉睫。文章基于新质生产力视角,以武汉理工大学管理学院为例,深入探讨智能会计人才培育的理论逻辑,剖析当前实践过程中的关键问题,并提出切实可行的实践路径。具体措施包括以智技领航、实践强基、机制赋力和协同聚势四元赋能产教融合,从六个维度拓展教学蓝图,激活政府、企业、高校产教融合协同育人的内生驱动机制,全面提升智能会计专业人才的培养质量。; 关键词产教协同新质生产力智能会计人才人才培养; 分类号 F234.3 [经济管理—会计学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名智能会计人才生态系统:产教融合协同培育被引量：13: 2; 作者田高良张俊瑞汪方军周芳; 机构西安交通大学管理学院河南师范大学商学院; 出处《财会月刊》北大核心 2024年第22期11-16,共6页; 基金中国高等教育学会高等教育科学研究规划重点课题“大数据管理课程虚拟教研室和平台建设研究”(项目编号:23CJ0308) 陕西省研究生教育综合改革研究与实践重点项目“数智时代产教融合协同育人生态系统研究”(项目编号:YJSZG2023004) 陕西省哲学社会科学研究专项“陕西MBA教育高质量发展”重大项目“数智时代陕西MBA人才培养模式改革与创新研究”(项目编号:2024HZ0585)。; 文摘党的二十届三中全会对深化教育科技人才体制机制一体改革作出了重要部署,科技创新靠人才,人才培养靠教育,产教融合是教育科技人才体制机制一体推进的突破口。随着数智时代的快速发展和人工智能技术对行业的深度渗透,企业对会计人才的需求发生了巨大变化,高校的财会教育面临着新的问题与挑战:会计专业学生实践能力和创新能力薄弱、会计专业培养范式与数字社会需求脱节、产教融合协同育人机制难以持续发展。针对以上问题,西安交通大学进行了有益探索,即打造产教融合协同培育智能会计人才生态系统:四元赋能产教融合、六维变革教学范式、八大机制保障可持续发展。这些探索创新如下:一是理念创新,打破传统育人理念,创立产教融合协同培育智能会计人才生态系统;二是范式创新,教改项目研究引导,全面变革适应会计人才培养生态系统的教学范式;三是机制创新,激活全要素潜能,创设激励智能会计人才培养生态系统的良性循环机制。; 关键词数智时代产教融合智能会计人才生态系统; 分类号 F234 [经济管理—会计学] G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于SECI模型的智能会计人才培养模式研究被引量：2: 3; 作者韩焕菊; 机构南京工程学院; 出处《财会通讯》北大核心 2024年第8期170-176,共7页; 基金 2020年教育部产学合作协同育人项“基于半实物仿真系统的专业学位研究生实践创新能力培养方案的研究”(项目编号:202101222011) 2022年南京工程学院研究生教育教学改革课题“产教融合背景下专业学位研究生实践创新能力培养模式的研究”(项目编号:2022YJYJG08)阶段性研究成果。; 文摘文章基于SECI模型,研究智能会计人才培养模式。研究发现,SECI模型要求智能会计人才培养中考虑会计知识外化、会计知识内化、会计知识共同化、会计知识链接化等四个因素。SECI模型下智能会计人才培养存在知识学习阶段、实习阶段、应用阶段、反馈阶段。当前,每个阶段均存在问题,本文基于SECI模型提出了相应的解决策略。; 关键词 SECI模型智能会计人才培养模式; 分类号 F230-4 [经济管理—会计学] G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名民营经济高质量发展视域下智能会计人才培养研究——基于供需适配性视角的分析: 4; 作者程岩; 机构西南交通大学希望学院; 出处《财会通讯》 2025年第18期172-176,共5页; 基金教育部产学合作协同育人项目“企业全生命周期智能财务人才培养体系构建”(项目编号:23110497829-1345) 南充市社会科学研究规划重大项目“高质量发展背景下南充市民营经济创新质量提升路径研究”(项目编号:NC23ZD01)阶段性研究成果。; 文摘在我国经济体系中,民营经济是驱动经济增长的核心动力,而数字化背景下,智能会计人才对民营经济高质量发展极为关键。文章系统考察民营经济发展现状,剖析其向高质量转型的痛点与难点,明确智能会计人才的核心能力需求。研究发现,当前智能会计人才培养存在目标定位模糊、课程体系滞后、师资力量薄弱等问题,与民营经济实际需求严重脱节。据此,文章创新提出优化策略:构建教育链、人才链、产业链、创新链深度融合的一体化培养体系;基于企业全生命周期重塑课程架构;搭建政社校协同的实践创新体系;创新课程思政育人范式;革新教学与考核模式;打造多元师资支撑体系。这些策略旨在精准匹配民营经济需求,提升人才培养质量,为其可持续发展注入动力,助力其参与全球经济竞争。; 关键词民营经济智能会计人才供需适配人才培养; 分类号 F23 [经济管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	新质生产力下产教协同的智能会计人才培育	陈晓芳李殊琦伍思思	《会计之友》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	智能会计人才生态系统:产教融合协同培育	田高良张俊瑞汪方军周芳	《财会月刊》北大核心	2024	13	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于SECI模型的智能会计人才培养模式研究	韩焕菊	《财会通讯》北大核心	2024	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	民营经济高质量发展视域下智能会计人才培养研究——基于供需适配性视角的分析	程岩	《财会通讯》	2025		在线阅读下载PDF 职称材料