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运用智慧课堂教学模式实施高中数学教学: 1; 作者刘洋《教育界》 2025年第9期50-52,共3页; 云计算、物联网技术等新兴科技的兴起,使得智慧课堂教学模式成为教育领域新的研究热点。该模式以新一代信息技术创设的教学环境为依托,在颠覆传统教学模式的同时,能够为丰富教学资源、精准诊断学情、提高互动频率等提供助力,切实增强教... 展开更多; 关键词高中数学智慧课堂教学模式指数函数; 在线阅读下载PDF 职称材料

智慧课堂教学模式助力“金课堂”建设研究——以“Python程序设计与应用”课程为例: 2; 作者何栩翊赵淑平 +2 位作者王宝英童瑞君彭华《重庆电子工程职业学院学报》 2024年第4期126-132,共7页; 高职院校为了更好地完成立德树人根本任务,激发学生兴趣,在加强课堂日常管理的同时,必须推动课堂革命,将课程教学改革推向纵深,提升课堂教学实效性。目前,高职院校大力开展“金课堂”建设,针对课堂教学存在的问题,从课堂实施效果、课堂... 展开更多; 关键词高职院校智慧课堂教学模式金课堂; 在线阅读下载PDF 职称材料

智慧课堂教学模式在初中物理教学中的应用研究: 3; 作者许定军《教师》 2024年第17期75-77,共3页; 在信息化时代的飞速发展下,传统的教学模式已无法满足当前新课程教育理念的实施要求。智慧课堂教学模式运用先进的互联网思维,深度融合信息技术与教育教学理念,借助大数据、云计算、物联网等科技手段打造高效、智能的课堂。因此,为了使... 展开更多; 关键词智慧课堂教学模式初中物理问卷调查数据分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

深度学习视域下智慧课堂教学模式的构建及应用研究被引量：29: 4; 作者李环吴砥 +2 位作者朱莎郭庆罗志强《现代教育技术》 CSSCI 2023年第2期61-70,共10页; 当前,提升学生核心素养是智慧课堂教学关注的重点,为此各级各类学校基于智慧课堂开展了教学实践探索,但效果不佳,难以达到培育学生核心素养的目的,其原因在于智慧课堂教学实践缺乏“深度”。深度学习作为培育学生核心素养的重要路径,为... 展开更多; 关键词深度学习智慧课堂智慧课堂教学模式学生核心素养; 在线阅读下载PDF 职称材料

聚焦职业核心素养的中职市场营销学智慧课堂教学模式实践研究被引量：4: 5; 作者朱洪《广东职业技术教育与研究》 2019年第4期10-14,共5页; 在大数据、云计算、物联网等高新技术带来的教育改革浪潮中,中职学校如何实现“互联网+”,如何培养出更符合市场需求、有更高职业核心素养的中职营销人才?目前,传统教学中存在观念偏差、教需脱节、目标虚置、价值错位等弊端,造成职业核... 展开更多; 关键词职业核心素养智慧课堂教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

智慧课堂教学模式下的初中英语听说教学被引量：1: 6; 作者王玲《英语教师》 2020年第9期162-164,共3页; 简述智慧课堂的含义及作用,分析初中英语听说教学的现状及开展初中英语智慧课堂听说教学的可行性.从创设真实情境和优化考核评价方式两个方面探究智慧课堂教学模式在初中英语听说教学中的应用.认为开展初中英语智慧课堂听说教学有助于... 展开更多; 关键词智慧课堂教学模式初中英语听说教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

“智慧课堂”教学模式下大学生跨文化口语交际能力培养研究: 7; 作者朱芬芬《海外英语》 2022年第20期157-158,共2页; “智慧课堂”是随着信息技术的飞速发展,顺应时代的潮流,最近流行起来的新的教学模式。目前全国大学生就业形势和经济发展国际化潮流,高校应该全面加强对大学生跨文化口语交际能力的培养。该文基于“智慧课堂”教学模式下,从大学生跨文... 展开更多; 关键词智慧课堂教学模式跨文化口语交际能力培养教学方式方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名运用智慧课堂教学模式实施高中数学教学: 1; 作者刘洋; 机构甘肃省兰州市第六十一中学; 出处《教育界》 2025年第9期50-52,共3页; 文摘云计算、物联网技术等新兴科技的兴起,使得智慧课堂教学模式成为教育领域新的研究热点。该模式以新一代信息技术创设的教学环境为依托,在颠覆传统教学模式的同时,能够为丰富教学资源、精准诊断学情、提高互动频率等提供助力,切实增强教学效果。那么,教师应当如何运用该模式实施高中数学教学呢?文章以“指数函数的图像与性质”的教学为例,阐述具体教学策略,希望为广大教师提供参考借鉴,从而提高数学教学效果。; 关键词高中数学智慧课堂教学模式指数函数; 分类号 G633.6 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名智慧课堂教学模式助力“金课堂”建设研究——以“Python程序设计与应用”课程为例: 2; 作者何栩翊赵淑平王宝英童瑞君彭华; 机构重庆电子科技职业大学电子与物联网学院; 出处《重庆电子工程职业学院学报》 2024年第4期126-132,共7页; 基金重庆市教育科学“十四五”2023年度规划一般课题“‘三教’改革背景下高职院校优质课堂构建与实践研究”(项目编号:K23YG3090301) 2023年重庆电子工程职业学院校级教育教学改革研究项目“‘教管评’智慧课堂教学模式研究”(项目编号:2023031) 2021年重庆市教育科学“十四五”规划课题“基于‘双平台一工坊’产教融合‘金课’建设的‘三教’改革与实践研究”(项目编号:2021-GX-046)的研究成果之一。; 文摘高职院校为了更好地完成立德树人根本任务,激发学生兴趣,在加强课堂日常管理的同时,必须推动课堂革命,将课程教学改革推向纵深,提升课堂教学实效性。目前,高职院校大力开展“金课堂”建设,针对课堂教学存在的问题,从课堂实施效果、课堂教学管理、课堂考核评价等多个角度,让课程优起来。文章以“Python程序设计与应用”课程为例,以打造具有示范引领性的“金课堂”为目标,分析目前课堂中存在的问题,采用“教管评”智慧课堂教学模式,助力课堂教学项目重组和资源建设,助力课堂教学策略选择和课堂实施,助力课堂教学及时评价和教学反思,以期为其他课程的“金课堂”建设提供参考。; 关键词高职院校智慧课堂教学模式金课堂; Keywords vocational colleges smart classroom teaching mode golden classroom; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名智慧课堂教学模式在初中物理教学中的应用研究: 3; 作者许定军; 机构贵州省毕节市赫章县第四中学; 出处《教师》 2024年第17期75-77,共3页; 文摘在信息化时代的飞速发展下,传统的教学模式已无法满足当前新课程教育理念的实施要求。智慧课堂教学模式运用先进的互联网思维,深度融合信息技术与教育教学理念,借助大数据、云计算、物联网等科技手段打造高效、智能的课堂。因此,为了使智慧课堂教学模式深度应用于初中物理教学中,文章基于混合学习理论和多元智能理论对此开展实施,并设计教学实验。文章作者通过问卷调查的方式得出实验数据加以分析,进而得出在初中物理教学中应用智慧课堂教学模式可以极大地提高学生学习效率,为今后智慧课堂的研究提供科学依据。; 关键词智慧课堂教学模式初中物理问卷调查数据分析; 分类号 G633.7 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名深度学习视域下智慧课堂教学模式的构建及应用研究被引量：29: 4; 作者李环吴砥朱莎郭庆罗志强; 机构华中师范大学人工智能教育学部武汉经济技术开发区实验小学; 出处《现代教育技术》 CSSCI 2023年第2期61-70,共10页; 基金 2021年度国家自然科学基金青年科学基金项目“融合证据推理和认知网络分析的学生信息素养高阶思维能力精准评价研究”(项目编号:62107019)的阶段性研究成果。; 文摘当前,提升学生核心素养是智慧课堂教学关注的重点,为此各级各类学校基于智慧课堂开展了教学实践探索,但效果不佳,难以达到培育学生核心素养的目的,其原因在于智慧课堂教学实践缺乏“深度”。深度学习作为培育学生核心素养的重要路径,为实现人工智能技术与课堂教学的有效融合提供了理论支撑与实践指引。基于此,文章首先梳理了深度学习的内涵与课堂教学特征;然后文章以深度学习理论为指导,以培育学生核心素养为目标,从教学环节、师生活动、教学评价、资源工具等方面构建了深度学习视域下的智慧课堂教学模式;最后文章以小学数学为例开展教学准实验,分别从学习过程和学习结果两个维度综合验证该教学模式对学生深度学习的促进作用,以期丰富智慧课堂教学模式的相关研究,为智慧课堂教学的高效开展提供参考,助力学生的核心素养培育。; 关键词深度学习智慧课堂智慧课堂教学模式学生核心素养; Keywords deep learning smart classroom smart classroom teaching model students’core literacy; 分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名聚焦职业核心素养的中职市场营销学智慧课堂教学模式实践研究被引量：4: 5; 作者朱洪; 机构广州市增城区东方职业技术学校; 出处《广东职业技术教育与研究》 2019年第4期10-14,共5页; 基金 2018年度广州市中职财经商贸教研会课题“数字聚合视阈下OBE导向的中职商贸课程教学质量提升策略研究”阶段研究成果(项目编号:GJ2018-19) 2018年度广东教育学会教育科研规划小课题“基于STEAM理念构建立体交互式数字技术与中职商贸课程教学深度融合的路径研究”研究成果(项目编号:GDXKT15266); 文摘在大数据、云计算、物联网等高新技术带来的教育改革浪潮中,中职学校如何实现“互联网+”,如何培养出更符合市场需求、有更高职业核心素养的中职营销人才?目前,传统教学中存在观念偏差、教需脱节、目标虚置、价值错位等弊端,造成职业核心素养的严重缺失。若不对现有的课堂教学模式进行改革,则无法很好地满足培养中职学生发展职业核心素养。转变课堂教学模式,利用数字聚合优势构建全新的智慧教学模式,成为市场营销学教学改革的紧迫诉求。笔者以提高中职学生职业核心素养为目标导向,在对中职学校教学现状及其弊端进行深刻剖析的基础上,从启智、众智、升智和富智等四个环节着手构建中职营销智慧课堂教学模式,提升学生的职业核心素养。; 关键词职业核心素养智慧课堂教学模式; 分类号 F713.50-4 [经济管理—市场营销] G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名智慧课堂教学模式下的初中英语听说教学被引量：1: 6; 作者王玲; 机构江苏省连云港市和安中学; 出处《英语教师》 2020年第9期162-164,共3页; 文摘简述智慧课堂的含义及作用,分析初中英语听说教学的现状及开展初中英语智慧课堂听说教学的可行性.从创设真实情境和优化考核评价方式两个方面探究智慧课堂教学模式在初中英语听说教学中的应用.认为开展初中英语智慧课堂听说教学有助于提升学生的英语听说水平,提高听说教学质量.; 关键词智慧课堂教学模式初中英语听说教学; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“智慧课堂”教学模式下大学生跨文化口语交际能力培养研究: 7; 作者朱芬芬; 机构柳州工学院; 出处《海外英语》 2022年第20期157-158,共2页; 基金 2020年度柳州工学院教学改革项目:“互联网+”时代背景下大学英语智慧课堂的构建研究与实践(项目编号:2020JGCY018) 2021年度广西高等教育本科教学改革工程项目:基于PBL与OBE理念的应用型高校大学英语课堂教学模式改革与实践(项目编号:2021JGA423)。; 文摘 “智慧课堂”是随着信息技术的飞速发展,顺应时代的潮流,最近流行起来的新的教学模式。目前全国大学生就业形势和经济发展国际化潮流,高校应该全面加强对大学生跨文化口语交际能力的培养。该文基于“智慧课堂”教学模式下,从大学生跨文化口语交际能力培养教学存在的问题、优点、教学内容、教学方式方法等方面进行了探讨。; 关键词智慧课堂教学模式跨文化口语交际能力培养教学方式方法; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	运用智慧课堂教学模式实施高中数学教学	刘洋	《教育界》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	智慧课堂教学模式助力“金课堂”建设研究——以“Python程序设计与应用”课程为例	何栩翊赵淑平王宝英童瑞君彭华	《重庆电子工程职业学院学报》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	智慧课堂教学模式在初中物理教学中的应用研究	许定军	《教师》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	深度学习视域下智慧课堂教学模式的构建及应用研究	李环吴砥朱莎郭庆罗志强	《现代教育技术》 CSSCI	2023	29	在线阅读下载PDF 职称材料
5	聚焦职业核心素养的中职市场营销学智慧课堂教学模式实践研究	朱洪	《广东职业技术教育与研究》	2019	4	在线阅读下载PDF 职称材料
6	智慧课堂教学模式下的初中英语听说教学	王玲	《英语教师》	2020	1	在线阅读下载PDF 职称材料
7	“智慧课堂”教学模式下大学生跨文化口语交际能力培养研究	朱芬芬	《海外英语》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料