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题名数智技术赋能下的智慧美育空间设计研究
被引量：9
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作者
姜春艳
赖文涛
李凤霞
杨丹丹
胡张斌
王原
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机构
江苏开放大学信息化建设处
南京工业大学艺术设计学院
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出处
《包装工程》
CAS
北大核心
2024年第20期518-528,538,共12页
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基金
2023年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究重大项目(2023SJZD148)
2024江苏高校“青蓝工程”中青年学术带头人项目资助
+2 种基金
江苏开放大学科研平台“数字设计应用及现代工程中心”(23-KYPT-H06)
2022年度江苏开放大学“十四五”科研规划课题(2022CX004)
江苏高校哲学社会科学一般研究项目(2023SJYB0201)。
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文摘
目的为解决普通高等教育、职业教育、继续教育这三类教育之间存在的美育“信息孤岛”和“数据鸿沟”相关问题,运用现代信息化和数智化技术发展新成果,设计了一套多端融合的智慧美育空间集成方案,为三类教育协同推进数字美育建设提供实践新路径。方法设计开发OMO智慧美育教学教务平台、虚拟实验平台、数字资源共享平台、学分转换平台等美育教学与管理场景空间。引入AI、VR等多项技术,丰富智慧美育空间使用场景。构建数据中台和数据标准化模型,实现智慧美育相关信息与资源的统一化、标准化和集成化管理。对多场景、全过程、多模态的大数据进行分析计算及动态预测,形成可视化成果展示,为教育决策提供有力支持。结果构建多平台、多场景融合的智慧美育空间,实现了多种学习渠道、学习方式、学习过程的优质教育资源汇聚、共享与相互衔接。通过数据分析、成果展示与评价,表明该智慧美育空间集成方案可为三类教育下的师生用户提供线上线下融合、虚拟现实融合的全场景交互体验,进一步促进智能化、个性化、数字化美育发展。结论通过构建业务流畅、资源共享、智能应用的美育空间,营造网络化、数字化、个性化、泛在化的数字美育环境,既为三类教育数字美育资源的共建共享打下良好基础,也为当前教育数字化转型的数字美育建设提供有效实践路径。
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关键词
智慧美育空间
人工智能
数字美育
三类教育
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Keywords
smart aesthetic space
artificial intelligence
digital aesthetic education
three types of education
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分类号
TB472
[一般工业技术—工业设计]
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